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1、大班音乐优质课教案小篱笆1.感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的美丽意境。2.初步尝试用连贯、亲切、美丽的声音演唱歌曲。3.通过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的欢乐。活动打算：1.课前熟识歌曲的旋律节奏。2.图谱一幅，小图片若干。活动过程：1.谈话导入。练声：向风儿问好漂亮的春天来了，风儿轻轻地吹着，小挚友，让我们来向风儿问个好吧。2.引导幼儿倾听、感受歌曲。（1）完整观赏音乐。听了以后有什么感觉？猜一猜，风儿在唱些什么？它会唱些春天的哪些改变？风儿唱的这首歌曲小篱笆真好听，让老师也来为你们唱一唱。（2）老师清唱歌曲一遍。听到了什么？（3）老师随音乐范唱歌曲。歌里还唱了些什么？请幼儿
2、用歌词来回答。3.看图谱学说歌词。（1）出示不完整图谱一张。图谱上有什么？每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？幼儿学说这张图谱完整吗？（2）老师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。（3）有节奏的集体朗诵歌词。4.幼儿学唱歌曲。（1）轻声学唱。（2）好听的声音学唱。（3）学习不同风格的演唱。这首歌曲是几拍子的？微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很美丽，当小篱笆上的积雪溶化成小水滴往下滴时，应当怎么唱呢？个别幼儿学唱，集体学唱一遍。（4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。（5）集体表演唱。5.延长活动。春风除了给小篱笆的四周带来了很多改变，还会给我们的四周带来什么改变？请小挚友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，肯定也很好听的。