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1、小班安全优质课教案及教学反思我该怎么办现代的孩子已处于二十一世纪，他们应当是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发觉问题，一边随机教化，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ，增加自我爱护的实力。活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危急时，所应当实行的措施。2、增加幼儿的自我爱护实力和意识。活动打算：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：嬉戏导入-谈谈议议-嬉戏巩固实施要点：(一)嬉戏导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，该怎么办?指导语：有一天，有个坏人突
2、然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办?2、随着幼儿的答案，请个别小挚友表演。(二)谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对?文.章出自屈a老师教.案网假如你遇到了这样的状况，你会怎么办?总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!假如坏人闯进幼儿园了，我们要宁静的想想方法，不能胆怯。可以打电话求救，也可以恳求别人帮助我们!(三)嬉戏巩固依据小挚友及老师总结的答案及过程，请小挚友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反对，可以依据幼儿的表演，来请小挚友谈谈。活动反思：通过本次活动，宝宝已经有了肯定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情刚好进行教化，让宝宝时刻具有防备心理。