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大班游戏公开课教案及教学反思寻宝探险(1)能提出问题什么地方有什么东西?(2)在提出问题后，能够快速反应出问题的答案。2、嬉戏打算：(1)藏宝图路途图(2)两种大小的不同颜色的圆片若干3、玩法及规则：参加嬉戏的幼儿围成一个圆圈，每个幼儿身上贴上一个不同颜色的大圆片，其相对应的颜色的小圆片都贴在藏宝路途图的起点。起先嬉戏，每个幼儿先拍手两次，再拍桌子两次，重复做动作。，;.来源屈.老师教。案网;首先一个幼儿起先提出问题(如：花园里面有什么花?)，幼儿起先根据顺时针方向起先回答，回答的内容不能重复，回答的速度越来越快，对于迟疑的幼儿倒数5秒还没回答出来的，视为嬉戏失败，失败的幼儿在藏宝路途图上对应的颜色的圆片就不能前进，其余胜利的幼儿则可以在藏宝路途图上前进一步;嬉戏接着起先，上一轮失败的幼儿起先提问，重复嬉戏，直到到达藏宝路途图的终点，嬉戏结束。先到达的幼儿赐予嘉奖。备注：在这个嬉戏过程中，当幼儿到达藏宝图的某些地方时，可以开启路旁的房门，在房子里面找到拼图的一小块儿，当到达终点时收齐了全部的拼图，幼儿合作将拼图拼好，根据拼图的指示，在活动室里找到宝箱。课后反思：幼儿对体育嬉戏很感爱好，主动性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。听到老师说要让大家一起去寻宝，孩子们表现出了异样的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。