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1、小班社会优质课教案及教学反思爱惜粮食现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。活动目标：1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。活动重点：培育幼儿养成良好的饮食习惯。活动打算：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动过程：老师播放音乐，小挚友入场。1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的爱好。老师：今日我给你们带来几个小挚友。你们看看这是谁今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看细致听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看
2、看谁说的又快又好。2、引入课题(1)老师播放碟片，幼儿观赏故事。(2)老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。老师：故事里都讲了哪些小动物?小兔和妈妈是怎么做的?小老鼠一家又是怎么做的?为什么小老鼠一家怎么样了?为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?那小挚友们是怎么样做的呢?(3)老师小结小挚友们说得特别好，教.案来自：屈老师教案网我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家奢侈粮食，今日老师给你们带来了两位小挚友，我们一起来看看吧。3、老师出示图片，引导幼儿留意视察并进行比较对错。咦!这位小挚友是在干什么呀?那边的这个小挚友又干什么?你是怎么做的?4、老师小结：小挚友们说得
3、特别好，我们肯定要疼惜粮食，因为每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的，假如奢侈粮食，我们有可能会饿肚子。5、结束：播放儿歌悯农。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行不奢侈粮食的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们视察米饭、馒头的由来，视察小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景，不学习儿歌疼惜粮食，让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果，小挚友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感教化对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐接着开展这一教化。在平常进餐时，我们耐性地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动不奢侈粮食，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的实力，增加了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不奢侈粮食、从我做起。