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1、大班美术公开课教案及教学反思我家的新房子1、学会讲解并描述自己家房子的样子及四周的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。2、观赏优秀的儿童画，能用较清晰、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。二、活动打算：两张优秀的儿童画 范画一张 白纸、铅笔及蜡笔若干三、活动过程：1、课堂引入：师：小挚友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小挚友们说回家)家在小挚友们的印象中是什么啊?(引导小挚友们说是一幢大房子)那小挚友们的家的房子都长什么样子啊?(举手发言讲解并描述)老师现在给每位小挚友发一张纸和一支铅笔，小挚友们把自己脑海中家里房子的样子简洁的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦2、观赏优
2、秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新居子的，让我们一起来观赏一下吧(1)出示第一幅：蘑菇房子提问：这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建立的啊?;来源;屈.老师教案网;有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子四周都有什么啊?(注：这是一幢蘑菇式样的房子 用蘑菇造的 有一扇木门 屋顶点缀着五彩缤纷的蘑菇点 房子四周有小草和木栅栏)(2)出示其次幅：冬日里的房子提问：图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?(注：房子是红色的 有烟囱 屋顶上覆盖了雪 是冬季的房子 小树枯了 小草黄了 屋子前边有石子路)3、图画创作：(1)
3、师:假如小挚友们有一幢新居子，你们想它是什么样子的呢?又想房子的四周有些什么呢?(幼儿进行自由探讨)(2)请幼儿发言说出自己心目中新居子的样子，老师出示范画(例如草地上的房子)4、展示沟通：幼儿分组进行相互观赏，相互提看法看法。活动反思：线描画，对我班孩子来说并不生疏，他们已驾驭了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够相宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终爱好盎然，主动投入到线的造型活动中。我注意视察指导，非常珍惜把每一点胜利的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使实力弱的孩子也能享受胜利、获得自信，充分体验了胜利的欢乐。(本文.来源：快思.教案网)最终的作品观赏，我不作好与坏的肯定评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发觉同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有胜利感。最终启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己四周的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主子翁的意识。