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1、小班美术优秀教案长长的圆圆的1、通过嬉戏情境，师生探讨，探究长长麻花和圆圆烧饼的制作方法。2、迁移搓长、压扁、拧等技能，尝试用泥塑出其他长长、圆圆的食品。活动打算：橡皮泥人手3份;泥工板人手1块;钢琴曲、开汽车音乐;实物麻糕、麻花;小猴胸饰一个;小吃店场景;活动过程：一、参观小猴小吃店，引起幼儿爱好1、小挚友们好。今日我遇到了一件很快乐的事，你们猜是什么?我开了一家小吃店。什么店?里面的东吃可多了，抓紧跟我去参观一下吧。(开汽车)2、看，小猴小吃店到了。进去了可不能乱动哦，我的客人可不喜爱乱糟糟的小吃店。来，请进吧。看看我的小吃店有什么?(幼儿说说自己看到的)3、(配教进来)小猴，今日我的宝宝
2、过生日，来了很多的客人，他们都想吃麻糕和麻花，你的店里怎么没有啊?4、哎呀，小挚友，你们看到麻糕和麻花了吗?这可怎么办(引导幼儿说出做)二、幼儿第一次探究1、那我们快到厨房做吧2、猫妈妈，我们的麻糕和麻花做好了，你来选吧。(猫妈妈选择好的)3、咦，你不是说有许多客人吗，怎么只买了几个?(我的客人喜爱圆圆的麻糕、长长的麻花。不圆的麻糕、不长的麻花他们不喜爱)4、哦，原来这样。那我们来学一学吧。三、老师示范讲解1、相识实物麻糕和麻花2、老师示范制作：怎样做出圆圆的麻糕呢?;本文.来源：屈，老，师.教案网;一块泥分两半，揉啊揉揉揉软，揉成一个圆球球，再用小手压压扁。看，什么做好了?(麻糕)3、示范麻花：麻花怎么做呢?一块泥搓呀搓，搓成一根长条条，拎起来拧几下，变成一根长麻花。4、我是怎么做麻糕的(麻花)四、幼儿其次次探究1、要求：这一次可要把麻花和麻糕做好了，这样猫妈妈的客人就喜爱了。2、幼儿操作，老师指导。3、(猫妈妈)这次你们的麻糕和麻花做大真好，我全都卖了(激励、表扬幼儿)4、你们这么棒，真好我缺少厨师，你们都做我的小厨师吧。5、小厨师们，还有许多客人想吃其他长长的、圆圆的点心，你们指导还有那些点心是长长的、圆圆的吗?五、幼儿第三次操作1、幼儿操作，老师指导2、赶快把点心送到我的小吃点吧。