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1、大班语言优质教案我骄傲，我是中国娃1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。2.了解祖国与家乡最值得傲慢的事物，感受作为一名中国人的骄傲感。重点 ：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的骄傲感。难点 ：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动打算课件、相关挂图和视频。活动过程一、谈话导入小挚友，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告知我，我们是哪国人?(教案出自：屈!老师教案网)(中国人!)我们中国有许多值得傲慢的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答)过渡语：看过了画面上这些我们中国值得傲慢的地方，我们真为我们宏
2、大的祖国感到傲慢!现在立刻进入我们今日的诗歌我傲慢，我是中国娃。二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体观赏诗歌。老师有感情的朗诵诗歌。依据须要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得傲慢的地方?2.分段学习诗歌。3.相识万里长城古时候抵挡敌人的城墙，也是世界上最长的墙。4.相识黄河、长江我们的母亲河。三、体验做一名中国人的骄傲感我们中国不但出名胜古迹，还有许多了不得的人!今日，让我们一起去相识他们。1.播放中国人宇宙飞船放射胜利视频，让幼儿直观感受我国航天事业的宏大。2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。3.相识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的傲慢。4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受响亮的国歌响彻四方的激情。课件上同时出示以上四幅图，提问：小挚友们，哪些情形让我们感到傲慢?幼儿个别回答。(老师留意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)四、整体朗诵诗歌1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜爱的段落进行学习。2.以小组为单位选择自己喜爱的段落进行展示。3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。五、结束活动进一步激发幼儿作为一名中国娃的傲慢和骄傲。