《人教版四年级上册编写童话.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册编写童话.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名：余红红 学科：小学语文 课题：编写童话故事 年级：四年级 学校：周至县二曲街办 东街小学 编写童话故事编写童话故事巨人的花园巨人的花园幸福是什么去年的树去年的树小木偶的故事小木偶的故事 童话的特点童话的特点 童话故事是儿童文学的重要体裁。是一童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸夸张张、拟人拟人、象征象征等表现手法去编织等表现手法去编织奇异的情奇异的情节节. .让整个大自然以及我们身边所有的事物都让整个大自然以及我们身边所有的事物都有生命，给他们注入感情，使他们有生命，给他们注入感情，使他们人格化人格化。编童话的步骤编
2、童话的步骤 一、选主人公一、选主人公 四、内容四、内容具体具体 二、确定主题二、确定主题 五、认真五、认真修改修改 三、合理想象三、合理想象 选好主人公选好主人公 这个主人公可以是人、动物或植物。你这个主人公可以是人、动物或植物。你可以选择几种动物，如：狐狸和老虎，狼和小兔可以选择几种动物，如：狐狸和老虎，狼和小兔子子也可以选择几种物品，如：书和书包、桌也可以选择几种物品，如：书和书包、桌子和椅子、牙膏和牙刷子和椅子、牙膏和牙刷还可以选择植物：树还可以选择植物：树和树叶、树和花儿和树叶、树和花儿当然也可以是动物与植物当然也可以是动物与植物，或物品和动物，或物品和动物 你想出有意思的童话故事主人
3、公来了吗？你想出有意思的童话故事主人公来了吗？ 确定好主题确定好主题 童话要有一个鲜明的主题，借虚构的童话要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育让人们在高兴的同时又受到教育. .童话故事童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱。慈爱。 快乐应当和大家一起分享快乐应当和大家一起分享! 要信守诺言，珍惜友情！要信守诺言，珍惜友情！ 合理的想象合理的想象1.1.主人公之间会发生什么故事？故事主人公之间会发生什么故事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如发生的时间、地点
4、以及当时的环境如何？何？2.2.在故事的发展过程中，他们是怎么在故事的发展过程中，他们是怎么想？怎么说？怎么做的？想？怎么说？怎么做的？3.3.最后的结果是什么？告诉我们一个最后的结果是什么？告诉我们一个什么道理？什么道理？ 内容要具体内容要具体 围绕童话要突出的主题，把事围绕童话要突出的主题，把事情的起因、经过、结果写清楚。要写好情的起因、经过、结果写清楚。要写好人物的神态、语言、动作和心理。人物的神态、语言、动作和心理。 例句例句1：丑小鸭来到河边，望着天上的：丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅。白天鹅。 例句例句2：受尽欺负的丑小鸭伤心的来到：受尽欺负的丑小鸭伤心的来到河边，眼巴巴地望着天
5、上自由自在飞翔的美河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了，丽的白天鹅，不由得惊呆了，“难道世界上难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语的说。他自言自语的说。 请认真修改请认真修改 同学们写完文章后，要围绕本次习作的主同学们写完文章后，要围绕本次习作的主题认真修改。与文章的主题密切的情节要详写；题认真修改。与文章的主题密切的情节要详写；不密切的可以略写，甚至不写。同时，要注意不密切的可以略写，甚至不写。同时，要注意段与段之间的衔接是否通畅，想象是否合理，段与段之间的衔接是否通畅，想象是否合理，用词是否准确，书写是否规范。自己认真修改用词是否准确，书写是否规范。自己认真修改后，还可以让同学、老师看一看，争取达到优后，还可以让同学、老师看一看，争取达到优秀习作的标准。秀习作的标准。再见