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1、中班音乐优秀教案及教学反思田鼠宝宝1、观赏乐曲，能按音乐的旋律变换动作。2、在嬉戏中，学习辨听音乐的重拍并大胆地做出小田鼠躲闪农夫敲打的不同动作。活动打算：CD碟，图谱一份，大锤子一个活动过程：一、出示图谱，老师随乐曲指图并讲解并描述田鼠宝宝的故事。今日我带来了一个关于田鼠宝宝的故事，请小挚友们听一听田鼠宝宝们发生了什么好玩的事情?(幼儿完整观赏乐曲一遍)二、引导幼儿创编动作。1、走走看看，提防农夫的动作。小敏老师有个问题了，有谁知道小田鼠是怎么走走看看的，谁情愿来试着表演一下?他的动作真棒，我们来学学看 还有更好玩的动作吗?引导幼儿创编不同的看的动作。2、跳进洞里的动态。农夫来的时候，田鼠宝
2、宝应当怎么办呀?教.案来自：屈老师教案网用什么样的动作比较好呢?3、躲过农夫敲打的动态。(1)、老师扮农夫，有节奏的向孩子们演示农夫的步伐，农夫是走走走走打，(老师边讲边做走走走走打的动作)。(2)、提示孩子按节奏做小田鼠躲的动态。小田鼠要怎么知道农夫走了没有呀?(3)、老师哼唱乐谱，帮助幼儿重点练习躲闪的动作，并用声势提示幼儿在重拍的地方进行躲闪。伸出头去看的时候要当心咯，农夫随时都会用锤子打你的小脑袋的!4、揉肚子，吃饱了欢呼的动态。三、集体听音乐，完整的用自己创编的动作表现乐曲。四、嬉戏当心农夫。(完整地听音乐玩嬉戏)这次农夫真的来了，他要抓住那些不会躲闪的小田鼠，小田鼠可要当心哦。秋天到了，小田鼠们来到田野里 找土豆吃他们走走走 看一看 走走走 看一看 走走走 看一看 走走走 看一看不好 农夫 来了 赶快 跳进洞农夫拿着一把大锤子 要打小田鼠呢 他走走走走 打 走走走走 打 走走走走打走走走走打农夫回家了，小田鼠又出来找土豆吃 她们走走走 看一看 走走走 看一看走走走 看一看 找到土豆啦嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 吃饱了肚子 真兴奋 耶活动反思：要让幼儿真正喜爱音乐，就必需做到贴近他们的生活爱好和观赏角度，相互沟通、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手实力和创作实力，亲身体验音乐给他们带来的快乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和宠爱。