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1、中班数学优质课教案及教学反思一样多1、能够辨别两样物品数量是否一样多。2、对数学产生探究欲望。活动重点难点：重点：学习辨别两样少量物品是否一样多。难点：会辨别两样少量物品是否一样多。活动打算：PPT课件、操作学具、胶棒。活动过程：相识一样多师：小挚友们上午好，我今日好快乐哦，有这么多客人老师来我们班做客了，我们跟客人老师问好吧!(客人老师好!)哇，小挚友们真棒，我喜爱XXX，你们看坐得真好，喜爱XXX，坐得真精神。我今日还邀请了一些动物挚友来我们班，你们想知道是谁吗?(想!)一会等他们来了就知道了。(敲门声)师：哦，来客人了，我们一起打开门(仿照开门动作)是谁来了?(小猫)来了几只小猫啊?(一
2、只)一只小猫我们用数字1来表示。小猫玩了一会，肚子好饿哦，好，请他吃条鱼吧，我请小猫吃一条鱼，用数字1来表示，一只小猫吃一条鱼吃得好饱哦。咦，你们看，这是什么数字?(1)这是什么数字?(1)这个数字1和这个数字1是一样的，我们就说一只小猫和一条小鱼的数量一样多。(敲门声)师：又有动物挚友来了，一起打开门,看看是谁来了?。本.文来源：屈.老.师教案网;(小白兔)来了几只小白兔啊?(2只)两只小白兔我们用数字2来表示，小白兔也想吃东西呢，请他们吃胡萝卜吧。给这只小白兔一根，给这只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡萝卜，两只小白兔吃了几根胡萝卜?(2根)两只小白兔吃了两根胡萝卜我们用数字2来表示，你们
3、发觉什么了吗?这个数字几?(2)这个数字几?(2)这个数字2和这个数字2是一样的，我们就说两只小白兔和两根胡萝卜的数量一样多。(敲门声)师：又有动物挚友来了哦?小挚友打开门，看看，谁来了?(小狗)来了几只小狗?(3只)，三只小狗用数字3来表示。我们请小狗吃骨头吧，请他吃一根，请他吃一根，他也吃一根。小狗也吃饱了，三只小狗吃了几根骨头?(3根)三根骨头用数字3来表示，你们有什么发觉呢?数字3和数字3是一样的，我们说三只小狗和三根骨头的数量一样多。小班数学教案一样多含PPT课件巩固相识师：哇，小挚友把动物挚友都喂得饱饱的，下面我来问问小挚友你喂谁吃东西了?你发觉什么了?(XXX和XXX一样多)真棒!我们一起去外面看看还有哪些东西是一样多的吧!走喽，小猫再见，小白兔再见，小狗再见!教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就须要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。