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1、十佳班主任发言稿（精选3篇） 十佳班主任发言稿（精选3篇）在现实社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。那么你有了解过发言稿吗？以下是我收集整理的十佳班主任发言稿（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。十佳班主任发言稿1敬重的各位领导、评委、老师们：你们好!首先感谢各位领导、评委、老师们为我供应了这次演讲和学习的机会。我叫杨有志，来自李继耐将军的启蒙学校滨湖镇望重小学。今日，我演讲的题目是：热血，浇洒在学生的心田。我20XX年7月滕州师范毕业，安排到望重小学任教，始终担当六年级的语文老师，高年级教研组长，并做班主任工作。九年来，我始终把“爱岗敬业，开
2、拓进取”作为自己的教化格言，我一心扑在教化事业上，努力钻研教材教法，向有阅历的老师学习请教。平常我细心备课，仔细上课，主好听课，利用业余时间上网查阅资料，并仔细学习了“双主线、四环节”的阅读教学策略,将其运用于自己的教学之中。近年来，我不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名称职的教研组长、合格的语文老师和优秀班主任在不断努力着。多年来，我始终主动思索和探究如何做好班主任工作，做一名才智爱心型的优秀班主任。一、创特色班级，明确育人目的。班主任是塑造学生灵魂的建筑师，是学生健康成长的引路人。为引导学生正确的度过小学时代，从小树立远大志向，将来成为国家栋梁之才，我细心设计了“我为将军争光
3、彩”主题班队活动。我给学生讲李继耐将军从小立雄心树大志，是怎样成才的，组织学生搜集李将军小时候的故事。李将军的夫人孙锦云少将来校时，我们邀请她为我们作了“立志向，爱祖国”的主题报告，她给同学们讲李将军小时候在启蒙学校的故事和长大后为祖国的航天事业做贡献的动人事迹。同学们听后深受鼓舞。我班围绕这一主题活动，开展了“我的榜样”“将军在我身边”系列活动，不仅学英雄，做英雄，还从同学们身边找到更实在的学习榜样，树起了班级的五个标兵：勤奋好学的李泳飞，严守纪律的张萌，讲文明有礼貌的宋芳悦，爱劳动讲卫生的王宇，爱科学爱钻研的谢志远。我又匠心独具，设计了“金钥匙”“小红花”“将军章”分别奖给爱学习、懂礼貌，
4、爱科学、守纪律，爱钻研、勤劳动的同学，并将这些同学的照片和孙锦云少将和同学们的合影照贴在一起，同学们心底升起一种骄傲感。随着主题活动的开展，我班同学给李将军写信，汇报在校学习、活动、生活状况。李将军在百忙之中给同学们回了信，勉励同学们从小打好基础，将来做国家的有用之才。这些系列活动的开展得到了李将军的高度赞扬。孙锦云少将其次次来我校时给同学们带来了李将军的问候，并赠送给我班小型航天模型，以此激励。通过有意义的主题活动的开展，使同学们在活动中熬炼自己，教化自己，完善自己，树立了远大志向，使班级工作富有特色，达到了育人的目的。二、加强情感沟通，走进学生心灵。爱是一种奇妙的情感，它能使冰雪溶化，也能
5、使石头开花。2007年秋季，我班从东北转来一名学生，稍高的个头，脸上有几道疤痕，一双满不在乎的.眼神。来班后，常常和同学们打架，从不把学习放在心上。我没有嫌弃他，经过一番细致地视察，我发觉这个学生爱打乒乓球，我就凑上去和他一块打。每次打完，我总是夸奖他的球技。一次，我向他讨教高抛发球的方法，看着我那恳切热切的目光，他兴奋地答应了。从今课外活动课他常常找我打球，他打架骂人的行为大有收敛。看看时机成熟了，我摸索地提出要去他家家访，他先是一惊，脸上随机闪过几丝喜悦。我看在眼里，喜在心上，这个学生对自己产生了信任。见到他的父母，我以表扬的口吻向其父母汇报了他最近的表现，家长非常兴奋，变更了对他的看法。
6、这次家访，使他很受感动。经过一段时间的了解，我认为这个学生之所以犯错误，是因为缺乏人们的关切和信任，在一次班会上，我作出了一个超乎同学们意料之外的确定，让他当劳动班长，他眼里闪射出从未有过的自信的光线。可谁知其次天就出了岔子，他又和别人打架了。我当时没有生气，先做了一番了解：原来是一名学生不服他的管，顶撞了他，他们才打架的。我单独找到他，声色和悦地说：“那位同学不服你的管是错误的，可这是为什么呢?因为在他眼里还是过去的你，你应当鼓起志气向过去告辞，让大家看到一个新的你。”从今他像变了一个人，在劳动中重活累活抢着干，他用汗水洗刷着自己过去的形象。后来，在一次班会上他自荐当班长，同学们马上报以热情
7、的掌声。他激烈地望着我，那双目光是多么亲切，充溢了信任，也充溢了理解，一股暖流涌上心头，禁不住的泪水唰地流了下来。后来这个学生真正变了，变成了一个好学生，好干部。我用精诚的爱，又一次催开了“石头之花”。三、汗洒教坛结硕果，情系教化路途长。一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水最终结出了累累硕果。我所教的语文课，每年成果均居全镇前列，我所带的班级，曾五次别评为滕州市级优秀班集体，一次获滕州市少先队红旗中队称号。我本人自03年以来连续五年被评为滨湖镇优秀老师。04年4月我执教的东南亚一课被评为市优质课一等奖。2008年我被评为滕州市骨干老师，滕州市优秀老师。我撰写的班主任与学生谈话时的情态
8、限制“负荆请罪”课文解读两篇论文分别发表在德育报和语文报上，我辅导的学生多次获国家级作文大奖。这一切都将促使我接着努力。我将把取得的点滴进步作为动力，接着在平凡的工作岗位上兢兢业业，不断探究，把一腔热血，浇洒在学生的心田里。我的演讲完了，有不当之处，敬请各位领导、评委、老师们指责指正。感谢大家!十佳班主任发言稿2各位老师，各位领导，很兴奋有机会在这里和大家一起沟通班主任工作中的一些心得和感悟，谈一谈班主任工作中的苦与乐。我和大家沟通内容分三部分。一、班主任的责任感和使命感有人说，世界上权利最小的是班主任，贡献最多的也是班主任。班主任的工作的确很苦、很累。身体累，心也累。有一则手机短信这样说我们
9、班主任:“比鸡起的早，比狗睡得晚。比骡子累，比蚂蚁忙。”就拿我们学校来说，班主任一天要签10次到，称为“10签到”。从学生起床，到早操，早读，午休，午自习，晚读，始终到晚上宿舍的就寝纪律班主任都要四平八稳。这样繁重的工作，一天两天简单，但是每天如此，月月如此，年年如此，坚持下来可不太简单。尤其是我们女班主任，有繁重的家务要做，有年幼的孩子须要照料。生活和工作的压力都很大。越是这样，班主任越是要有剧烈的责任感和使命感。闻名教化家魏书生老师说：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地
10、管理得天清日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”但是，这是名人的境界，是伟人的境界。而我，只是一个一般人，一个一般的班主任。我所理解的班主任的责任感和使命感其实很简洁，那就是：当班主任一天，就一天不能误人子弟。当班主任一天，就一天不能辜负家长的信任和期望。否则，心绪不宁，寝食难安。这，就是我所理解的班主任的责任感和使命感。二、科学管理班级在班级管理中，我遵循的原则是双管齐下。一方面抓管理，一方面抓文化建设。管理是骨架，文化建设是血肉。（一）管理管理是班集体的骨架。有良好的管理，事情就有头绪，班集体就像一架机器，有序地运转。班主任要依据班级实际状况，健全自己的班级
11、管理模式。1、要有严明的班规，规范班级管理。以规则治班，而不是以人治班。这样班主任就不会成为救活队员，每天疲于奔命，忙于应付各种突发事务。有了规则和安排，班级工作就会井井有条，忙而不乱。2、要重视对班干部的培育。有一支过硬的班干部队伍特别重要。但是这样的班干部不是天生就有的，须要班主任不断地培训和培育。通过对班干部的培训提高班干部的工作实力。比如班里有一个很正直的男孩子，由全体同学投票选出成为班干部。可是这个孩子性格倔强，语气生硬，不善和人沟通。这就造成他在管理班级的时候，一布置什么事情，下面就一片嘘声。这个孩子和苦痛，也很想不通。我就指导他变更和同学们沟通的方式，敏捷处理事情，提高管理技巧和
12、管理水平。比如在管理班级的时候，看法可以特别特别坚决，据理力争，寸步不让。但是不要不可一世，高高在上，语气可以特别特别友善和温柔。在以理服人的同时，还要以情动人。随着班干部实力的增加，他们的工作越来越顺手，班主任肩上的担子就越来越轻。这样我们班主任就可以从繁杂的事务中解脱出来，做更重要的工作。十佳班主任发言稿3各位老师，领导：大家好，很荣幸能有机会代表班主任老师在此发言。此刻，谨让我向辛勤工作在教化教学管理第一线的领导和老师们致以诚心的祝福，祝大家节日欢乐，身体健康！老师们，学高为师，德高为范。我们只要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以亲善的看法对待学生，以丰富的学识教化学生，就肯
13、定会是学生欢迎、家长满足、同行钦佩的优秀老师。十多年来作为班主任，我和自己的约定是：在学习上做学生的良师，在生活上做学生的益友。在班主任工作方面我认为应当做好以下几点。首先必需酷爱学生，正是靠着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点因材施教；教化学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师身教。老师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教化，因而，我特别留意规范自己的一言一行。我认为：对学生要严格，但不是严厉。特殊是对后进生，更应当充溢爱心。后进生比优秀生更须要老师的关爱。在我的眼里，学生有差别但是没有好坏。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的
14、事业。其次要重视德育，不做简洁的教书匠。作为老师我们既要教书又要育人。“教书”只是我们谋生的一种手段，而“育人”才是我们的终极目标。我在平常的工作中，很留意对学生进行思想教化，注意情感看法和价值观的培育。为了协作学校推行的“三为教化理念”，我总是在每周二的班会课上，利用读书，读报，学生演讲等方式进行国学文化教化。最终肯定要为学生的学习着想。现在的中学生，思想并不成熟，自控实力比较差，也没有明确的人生目标，因此必需常常和他们讲学习方面的问题。我觉得在我们生源不好的状况下，就应当多实行一些激励的方式，激发学生自身的潜能让他们具有昂扬的斗志。这几年来我始终带的都是奥赛班，其实咱们的奥赛班和奥赛一点也
15、沾不上边，但我却常常强调他们是奥赛生，让他们自己觉得自己很厉害。尤其是高三，这种激励必不行少，前几天我给我班的每个学生都制作了一份叫“我的高三历程”的表格，上面有我写给每个同学的寄语，有学生自己要填写的幻想等等，孩子们拿到后都很兴奋，因为他们更加清晰的知道高考真的就要来了。我还给学生们写好了一篇文章，题目为人生有一种奋斗叫高考，我信任等我读给他们的时候，也肯定会起到很好的激励作用。其实激励孩子们的方法有许多，只要专心做再小的事都会带来意想不到的效果！各位老师，班主任工作就是种下一颗爱心，经过辛勤的耕耘，静待花开！但愿那些花儿都能开在我们心里，恒久不败我的发言完了，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页