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1、幼儿园大班上学期科学教案动物保护色含PPT课件纲要中科学领域提出：老师要引导幼儿对四周的事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑发觉问题。追随幼儿园大班孩子的特点，喜爱小动物，亲近自然，乐于动手动脑发觉问题并能通过简洁的推断你推理，了解事物的一些简洁的本质特点。所以我让孩子围绕动物与生活环境的简洁关系生成一系列的探究动物爱护色奇妙的活动，让幼儿感受自然，培育幼儿视察思索的习惯。配套课件：大班科学课件动物爱护色PPT课件胜利的教学不是强制，而是激发幼儿的学习爱好，老师不是为了教而教，而应实行恰当的方法让幼儿自主开心的发觉问题。纲要中指出要为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个
2、幼儿都有机会参与尝试。为满意幼儿对动物充溢新奇的天性，本次活动我实行以下策略：1、情景导入法：通过设置情景集中幼儿留意力，激发幼儿的爱好。2、发觉法：通过为幼儿供应进行发觉活动的图片材料，是他们自己尝摸索索，发觉学问，充分体现幼儿学习的主体性，主动性。3、嬉戏法：嬉戏是幼儿最喜爱的活动，本次活动我以嬉戏我来帮帮你为幼儿创设一个轻松开心的环境，既能更好的达到活动目的，又能很好的巩固所了解的学问。1、让幼儿了解动物为了生存利用爱护色来进行自我爱护的方法。2、通过视察操作，培育幼儿擅长视察，乐于思索的习惯。3、感受爱护色的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。重点：让幼儿了解有些动物是利用爱护色来爱护自己
3、的，萌发探究动物爱护色的愿望。难点：理解什么是动物爱护色。配套课件：大班科学课件动物爱护色PPT课件1、PPT课件;2、竹节虫，蜥蜴，北极熊，蜜蜂等动物图片;3、小动物卡片若干;一、起先部分：情境导入，集中幼儿留意力，激发爱好。(森林里要开一场盛大的舞会，动物们邀请我们一起去参与，我们一起去看看吧!咦，怎么这么宁静?动物们都去了哪里?我去打听打听，做听的动作。原来，动物们开舞会的时候，飞来了一只老鹰，老鹰饿的肚子咕咕叫，想要抓小动物吃掉来填饱肚子，动物们胆怯极了，都藏了起来，藏在哪里了呢?我们一起去找一找。)二、基本部分：1、播放课件，进行提问，引导幼儿初步了解动物爱护色。(1)青蛙图片：提问
4、：这是谁?它藏在了哪里?青蛙和草丛的颜色怎么样?它为什么要藏在这里呢?小结：青蛙藏在草丛里，青蛙和草丛的颜色很相像，(教案出自：屈.老师教案网.)老鹰不简单发觉它。(2)枯叶蝶图片：提问：这张图片里藏着一只小动物，你发觉了吗?它藏在了哪里?你相识它吗?枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样?它为什么藏在大树上?小结：枯叶蝶藏在了大树上，它身体的颜色和大树的颜色很像，老鹰来了没有发觉它。(3)花螳螂图片：提问：它是谁?它藏在哪里?为什么藏在这?小结：它有个好听的名字叫花螳螂，它藏在和自己身体颜色和相像的花朵上，老鹰来了发觉不了它。过渡语：青蛙，枯叶蝶，花螳螂，它们可真聪慧，都藏在与自己身体颜色很相像的地
5、方来爱护自己，老鹰来了都没有发觉它们。那森林里还有哪些动物也藏好了?2、出示图片材料，请幼儿自己视察沟通，感知发觉动物爱护色，萌发幼儿探究动物爱护色的愿望，培育幼儿视察思索习惯。指导语：还有那些动物藏好了?请大家自己找一找，和小伙伴说一说。个别提问：你找到了谁?它藏在了哪里?你觉得它为什么会藏在这里呢?小结：大自然中的动物们可真奇妙，它们身体的颜色和生活的环境特殊相像，遇到危急时，它们会用身体的颜色来爱护自己，不被敌人发觉，我们把动物身体的这种颜色叫做动物爱护色。4、嬉戏我来帮帮你指导语：你们都有一双擅长发觉的小眼睛，可是，还有一些小动物没有找到平安的地方，它们须要大家的帮助，你们情愿帮助他们吗?我们一起看看小动物们都藏好了吗?小蚂蚁藏在了哪里?小青蛙藏在了哪里?小结：小动物们都藏得很好，都能用自己的爱护色爱护自己，它们说感谢大家。5、播放PPT课件，了解动物爱护自己的其他方法。指导语：小挚友们知道吗?动物们除了用爱护色爱护自己，还有其他的方法呢，我们一起来看一下。小结：壁虎遇到危急时断掉自己的尾巴来救自己，刺猬会蜷成一个球，敌人不敢靠近，狐狸放臭屁，章鱼喷墨，它们方法可真多。三、结束部分：小动物们还有许多的隐私等着我们去发觉呢，现在我们一起去幼儿园里找一找藏着哪些小动物，去探究它们的隐私吧!