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1、201*小学学校工作总结 201*小学学校工作总结201*-201*学年度小学学校工作总结在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校接着遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。一、抓师德工作，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要
2、努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展一次了师德教化。要求老师爱岗敬业。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校很多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年老师但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，很多老师为了刚好处理当天作业，常常要迟下班四五非常钟。另外，为了激发老师的主子翁意识，营造
3、团结和谐的校内氛围，我们特别重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格根据民主管理的程序，在老师例会上公开探讨，让每一个老师都参加到学校的管理事务中来。正因为如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要老师望见了会主动上去制止教化，发觉某些不良现象会主动办公室和老师们商议方法可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师义正词严抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，
4、想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施。1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的确定。2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。这学期我们的公开课活动要求每个老师仔细做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。老师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课老师作自我
5、反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体老师遵循教化规律，钻研业务，提高业务实力。特别幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校老师观摩了名师的课堂教学，引起了老师对自身教学的新一轮思索。此外，我校仔细组织“备好课”专题校本培训，引导老师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛深厚，在空堂和下课期间，老师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成果”的问题，还常常出现相互争辩的现象。本学期，年轻老师都撰写了教化教学论文，并在上级主管部门组织的论文评比中获奖。3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对
6、期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成果稳中有升。三、抓班级管理，强化平安卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。根据中心学校的要求，我们从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结惊慌
7、、肃穆活泼、举止言行规范文明的大好局面。3.利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。本学期没有发生平安事务。五、存在的主要问题我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件非常落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在运用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校内围墙满目疮痍硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长
8、岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。2、老师年龄结构老化，老师数量不足。老师个体的专业素养、身体素养、心理素养发展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。扩展阅读：201*年秋季学期小学学校工作总结201*年秋季学期博海小学学校工作总结一学期的工作在惊慌、劳碌又轻松开心的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙劳碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和法制教化，仔细完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了肯定的成果，但也存在很多不足之处，现将一
9、年来的工作总结如下：一、加强德育工作，建设和谐校内1、突出师德的核心地位，接着贯彻学习中小学老师职业道德规范，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德。重温师德建设“八不准”、“五项禁令”，设立师德奖，大力提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。2、以和谐校内的创建和十八大为主题，加强德育建设。比照和谐校内的评比细则，仔细自查自纠，组织广阔师生围绕十八大，开展系列学习活动。3、结合绩效考核,加强对中层以上领导干部的管理考核,同时通过理论学习加强他们的管理水平,要求领导干部以身作则,树立榜样；接着加大对班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,仔细履行育人职
10、责,上好班会课、队会课、晨会课,举办了大桥片少先队队会观摩活动，并受到与会者一样好评。4、对学生的培育接着坚持以养成教化为基础，以文明礼貌教化为核心，接着狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯，进一步发挥红领巾监督岗的管理监督作用。接着坚持以感恩教化来净化学生心灵。本学期我们接着开展了形式多样的感恩教化，结合老师节、中秋节、国庆节、重阳节等一些特定的节日，结合“喜迎十八大”、和“学习十八大”的主题开展系列活动，让学生明白有许多人为我的成长付出了辛苦，我1们应当以一颗感恩的心仔细学习、回报他人、感谢父母、敬重师长、孝敬老人、报效社会、酷爱祖国。二、重视队伍建
11、设，培育优秀师资1、抓好青蓝工程，强化集体备课。以教研组建设为抓手，重视提高集体备课质量，接着仔细上好一人一课，发挥学校骨干老师的示范带头作用，接着抓好对青年老师的传帮带工作，结成帮扶对子促进青年老师的成长。2、加强理论学习，重视课题探讨。本学期学校接着对老师们加强新课程教化教学理念的培训学习，仔细组织广阔老师学习新修订的课程标准，要求老师们阅读相关书籍，并要求写好读书笔记，撰写相关论文。激励老师们主动投稿，从事课题探讨。目前我校有三个区级及以上的课题正处于探讨之中。3、搭建展示平台，珍惜学习机会。学校主动为老师们供应熬炼的机会，为他们展示才华、一显身手搭建舞台。本学期我们开展了浦头小学第一届
12、“风采杯”教学大赛，承办了浦头片的英语教学竞赛活动、派出老师参与了区骨干老师教学展示活动，通过这些活动老师们开阔了眼界，经受了熬炼，增加了自信。此外我们还抓住一切观摩、沟通、学习的机会，仔细组织老师参与区骨干老师展示课等教学观摩活动，要求老师仔细写好听课笔记、观后感。三、抓好教学常规，提高质量意识教化教学质量的提高始终是学校的工作核心和永恒的追求，本学期我们进一步强化教学常规，立足课堂教学，加强督促、监测的力度，提高质量意识。1、抓好教学常规，强化流程管理。严格执行“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠）、“七仔细”等教学常规管理制度，主动推动精细化管理。
13、强化了对教学流程的管理。坚持以教学管理为中心，对教化教学工作进行全程监控。校长室、教育处等职能部门的同志深化课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，学校对于领导、老师每学期听课数都有详细要求，并仔细检查听课笔记。22、优化教学过程，实施有效教学。优化课堂教学，深化教学方法的改革，不断探究实施素养教化的课堂教学模式改革，力求真正做到优质轻负。不断优化教学设计和过程，给学生足够的自主学习时间，面对全体学生，让优等生能够吃饱，让学困生能够听懂，。为学生制订特性化、差异性的减负方案。做好提优补差的工作。3、加强检测力度，重视质量分析。除了通过听课了解教学状况外，学校还加强了对教学质量的监测。主要
14、通过随机抽测，由学校组织出卷、监考、阅卷，成果出来后，组织相关老师召开座谈会，分析教学中的得失，推广优秀阅历，提出改进措施。通过以上举措广阔老师的质量意识进一步增加，教学质量有明显的提高。详细表现在在扬州市的义务教化质量检测中学生成果跟去年相比有了大幅度的攀升。四、优化特色建设，提升办学品位围围着学校特色教化的品牌建设和书香校内的学校文化构建，在不断的摸索和尝试中，我校逐步形成了以书法教化为重点，融合合唱舞蹈、经典诵读、器乐绘画等一批有显明特点、有较强竞争力的学校艺术教化特色。经过努力，我校在书法特色学校的复检中被评为优秀，小学生文娱汇演喜获区二等奖。本学期我们着重抓好了以下几个方面：1、重视
15、书法特色建设。加强对写字指导老师的基本功培训，特殊注意“双姿”训练和良好写字习惯的培育。加大对每天20分钟写字课检查的力度，制定写字老师专项嘉奖制度，切实抓好对写字精英班的培训接着坚持师生同练并举。举办优秀作业展览，激励学生参与书法等级考试，对各班学生写字状况学期末测评一次并与班主任工作挂钩。2、重视课外阅读。把校外的读书和校内读书结合起来。在校内给学生供应读书时间，自由阅读，相互沟通；在课外自由读书，以肯定的形式在校内外展示沟通。这样既保证了学生的课外阅读，又通过沟通活动促进学生的读书活动，提高阅读爱好，培育读书习惯。3、重视学生艺术团队建设。学校成立了红领巾广播站、书画、合唱、舞蹈、朗诵、书法、阅读、乒乓球等爱好小组，增设了一批学生自主选择的活动艺术类课程。3友情提示：本文中关于201*小学学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*小学学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页