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1、大班上学期数学教案九的加法应用题1、引导幼儿学会9的加法应用题，培育幼儿的细心视察实力。2、通过嬉戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。创编、计算9的加法应用题。课件、卡片（动物和算式）每人各一套。一、课前提问。复习8以内的加法题师：小挚友，我问你，5+3=？幼：老师，我知道，5+3=8！师：小挚友，我问你，4+4=？幼：老师，我知道，4+4=8！师：小挚友，我问你，6+2=？幼：老师，我知道，6+2=8！嬉戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿）二、学习9的加法应用题（展示课件）。1、池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子？（8+1=9）师：小挚友，请听音乐！我们的伙伴来了。播放小鸭子音
2、乐，并且同时播放课件。故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，现在池塘里一共有几只？幼：9只。师：你们是怎么算出来的？幼：8+1=9师：小挚友们，真棒！2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？（5+4=9）师：小挚友，春天来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀？幼：5只蝴蝶。师：是呀，有5只蝴蝶。那小挚友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀？幼：4只蝴蝶。师：那小挚友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？幼：9只。师：怎么算出来的呀？幼：5+4=9师：特别棒！表扬表扬自己！3、2022年是奥运年，小猴子在熬炼身体，第一次有7只小猴子，其次次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？同上（老师启发幼儿创编应用题）幼：7+2=94、一棵芭蕉树上结出了许多许多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉？同上（老师问，小挚友答）幼：6+3=9三、操作练习。送小挚友每人一个礼物（拿出一个大礼物盒子，请小挚友自己抽出自己的礼物），条件是：小挚友必需回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题）请小挚友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题（随音乐），本节课结束。