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1、幼儿园大班上学期数学教案九的加法应用题含反思大班上学期数学教案九的加法应用题含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏帮固9的加法应用题，学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班上学期数学九的加法应用题含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。【活动重难点】创编、计算9的加法应用题。【活动准备】课件、卡片（动物和算式）每人各一套。【活动过程】一、课前提问。复习8以内的加法题师：小朋友，我问你，5
2、+3=幼：老师，我知道，5+3=8！师：小朋友，我问你，4+4=幼：老师，我知道，4+4=8！师：小朋友，我问你，6+2=幼：老师，我知道，6+2=8！游戏的方式（整体回答后可以询问个别幼儿）二、学习9的加法应用题（展示课件）。1、池塘里原来有8只鸭子，又来了1只鸭子，一共有几只鸭子（8+1=9）师：小朋友，请听音乐！我们的伙伴来了。播放小鸭子音乐，并且同时播放课件。故事引入。讲解小鸭子原来有8只，又来了1只，现在池塘里一共有几只幼：9只。师：你们是怎么算出来的幼：8+1=9师：小朋友们，真棒！2、蝴蝶飞入花丛中，先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶（5+4=9）师：小朋友，春天
3、来了。蝴蝶姐姐也飞入花丛中了。你们看，那儿有几只蝴蝶呀幼：5只蝴蝶。师：是呀，有5只蝴蝶。那小朋友们看看远处又飞来了几只蝴蝶呀幼：4只蝴蝶。师：那小朋友们想一想，花丛中先飞来5只蝴蝶，又飞来4只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶幼：9只。师：怎么算出来的呀幼：5+4=9师：非常棒！表扬表扬自己！3、2008年是奥运年，小猴子在锻炼身体，第一次有7只小猴子，第二次又来了2只小猴子，一共有几只小猴子同上（老师启发幼儿创编应用题）幼：7+2=94、一棵芭蕉树上结出了很多很多的香蕉，先长出来了6个香蕉，又长出来了3个香蕉，一共长出来了几个香蕉同上（老师问，小朋友答）幼：6+3=9三、操作练习。送小朋友每人一个礼物（拿出一个大礼物盒子，请小朋友自己抽出自己的礼物），条件是：小朋友必须回答礼物上面的问题（问题是用算式创编应用题）【活动结束】请小朋友带者自己的礼物到爸爸妈妈那里编应用题（随音乐），本节课结束。课后反思本课通过熟悉的情景观察,语言的交流表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感知了加法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程.初步体会生活中有许多问题要用加法,减法来解决。小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。5