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1、中班语言公开课教案微笑活动目标：1、引导幼儿学习用我情愿?，让他们兴奋的句型大胆表达画面内容和个人思想阅历。2、懂得让别人兴奋是一种欢乐，把欢乐送给别人也是一种欢乐。3、发展幼儿的感受力和口语表达实力。活动打算：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件活动过程：1、谈话导入：我们小挚友每天在一起做嬉戏、学本事。每个人都找到了很多好挚友，那你和挚友在一起觉得怎么样？（幼儿自由表述）森林里住着很多可爱的小动物，今日，它们想为挚友做事，让挚友每天都兴奋。2、学习运用我情愿?，让他们兴奋的句型表达小动物开心的心情。（1）出示小鸟图片老师：看，谁先来了？你觉得小鸟会为挚友们做什么事？为什么？幼儿揣测。老师：这
2、只小鸟今日他做了什么事呢？我们一起细致听一听。课件展示音符图倾听老师录音朗诵句型：我情愿为挚友们唱歌，让他们兴奋。老师：小鸟告知我们什么？他是怎么说的？个别表述，再集体复述。（2）出示大象图片，结合课件展示详细内容。老师：谁也来了？你觉得大象情愿为挚友们做什么事让挚友兴奋呢？课件展示木头与房子。老师：谁情愿帮大象来介绍？记住：要象小鸟那样用清晰的告知大家我情愿?，让他们兴奋。引导个别学习运用句型表述，集体复述。（3）出示小兔图片，结合课件展示送信内容。老师：现在是谁？细致看，他为挚友做了什么事？谁来帮小兔介绍，要像大象那样说的又清晰又连贯。个别幼儿学习运用句型在集风光前表述。（4）出示蜗牛图，
3、结合课件展示微笑内容。老师：那小蜗牛做了什么呢？展示课件，集体学一学微笑的表情老师：原来他是把微笑送给了好挚友，我们一起来帮蜗牛说一说。集体运用句型表述。（5）结合课件完整朗诵诗歌内容，并为诗歌取名字。老师：这么充溢爱心与欢乐的诗歌，还缺少了什么？你们觉得哪一个名字更适合这首诗歌。我们就用微笑作为诗歌的名字，一起再来朗诵一遍吧。（6）探讨:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家为什么喜爱小蜗牛的微笑？幼儿分组沟通，再派一名代表讲解并描述本组的理由。老师小结：小蜗牛虽然实力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的挚友欢乐一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了欢乐，所以大家都喜爱它的微笑。3、尝试运用我情愿?，让他们兴奋的句型，大胆表达个人阅历和思想内容。（1）老师：刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告知我们他们情愿为挚友做不同的事情，让他们的挚友兴奋。我们也有很多挚友，那你情愿为挚友做什么呢？请你象小动物那样清晰的告知大家。（2）幼儿尝试运用我喜爱?，让他们兴奋的句型表述。（3）将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。4、活动延长：绘画活动我情愿为挚友做的事。附：创编诗歌：微笑小鸟说：我情愿为挚友们唱歌，让他们兴奋。大象说：我情愿为挚友们搬木头盖房子，让他们兴奋。小兔说：我情愿为挚友们送信。让他们兴奋。中班语言教案微笑17篇汇总