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1、幼儿园中班语言公开课教案（微笑）（幼儿园中班语言公开课教案（微笑）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿学惯用我愿意?，让他们高兴的句型大胆表达画面内容和个人思想经历。2、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。3、发展幼儿的感受力和白话表达能力。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片，课件活动经过：1、谈话导入：我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了很多好朋友，那你和朋友在一起觉得怎么样?(幼儿自由表述)森林里
2、住着很多可爱的小动物，今天，它们想为朋友做事，让朋友天天都高兴。2、学习运用我愿意?，让他们高兴的句型表达小动物愉快的心情。 (1)出示小鸟图片老师：看，谁先来了?你觉得小鸟会为朋友们做什么事?为什么?幼儿猜想。老师：这只小鸟今天他做了什么事呢?我们一起仔细听一听。课件展示音符图倾听老师录音朗读句型：我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。老师：小鸟告诉我们什么?他是怎么讲的?个别表述，再集体复述。 (2)出示大象图片，结合课件展示详细内容。老师：谁也来了?你觉得大象愿意为朋友们做什么事让朋友高兴呢?课件展示木头与房子。老师：谁愿意帮大象来介绍?记住：要象小鸟那样用清楚的告诉大家我愿意?，让他们高兴。
3、引导个别学习运用句型表述，集体复述。 (3)出示小兔图片，结合课件展示送信内容。老师：如今是谁?仔细看，他为朋友做了什么事?谁来帮小兔介绍，要像大象那样讲的又清楚又连贯。个别幼儿学习运用句型在集体面前表述。 (4)出示蜗牛图，结合课件展示微笑内容。老师：那小蜗牛做了什么呢?展示课件，集体学一学微笑的表情老师：原来他是把微笑送给了好朋友，我们一起来帮蜗牛讲一讲。集体运用句型表述。 (5)结合课件完好朗读诗歌内容，并为诗歌取名字。老师：这么充满爱心与快乐的诗歌，还缺少了什么?你们觉得哪一个名字更合适这首诗歌。我们就用微笑作为诗歌的名字，一起再来朗读一遍吧。 (6)讨论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给
4、大家?大家为什么喜欢小蜗牛的微笑?幼儿分组沟通，再派一名代表讲述本组的理由。老师小结：小蜗牛固然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让本人的朋友快乐一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都喜欢它的微笑。3、尝试运用我愿意?，让他们高兴的句型，大胆表达个人经历和思想内容。 (1)老师：刚刚小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们愿意为朋友做不同的事情，让他们的朋友高兴。我们也有很多朋友，那你愿意为朋友做什么呢?请你象小动物那样清楚的告诉大家。 (2)幼儿尝试运用我喜欢?，让他们高兴的句型表述。 (3)将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完好朗读。4、活动延伸：绘画活动我
5、愿意为朋友做的事。附：创编诗歌：微笑小鸟讲：我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。大象讲：我愿意为朋友们搬木头盖房子，让他们高兴。小兔讲：我愿意为朋友们送信。幼儿园中班语言公开课教案（微笑）这篇文章共3819字。（大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。（中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思）：中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物之间互相关爱、团结友好的美妙情感，在议议、听听、讲讲的基础上，理解什么是“适宜的船，并积极展开想象，为不同的小动物找“适宜的船，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园中班语言游戏活动3篇（小船悠悠）含反思教案吧。