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大班优秀科学教案小小杂技演员活动内容：我是小小杂技演员活动目的：1、对如何顶起纸板感爱好，体验顶起纸板的胜利喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益阅历。2、能在嬉戏中感受与同伴合作嬉戏的开心心情。活动打算：1、幼儿人手一支铅笔，一个酸奶瓶。每组两套试验板，一套为在纸板重心处点上各色小点的正方形、正三角形、圆形、长方形、等腰梯形等规则图形的纸板；另一套为剪成鱼、树、鸟、蘑菇、云等不规则图形的纸板，纸板上不画点。2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等。3、有关顶碗或顶缸的杂技表演节目碟片。活动指导：1、播放多媒体碟片顶碗，观赏杂技表演，引导幼儿思索：为什么能平稳地顶起这些东西。由此引发幼儿对尝试的欲望。2、激励幼儿大胆地玩纸板，想方法顶起纸板。引导幼儿尝试在规则纸板和不规则纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，通过不断的尝试，思索沟通能顶起纸板的点。3、玩一玩，比一比：用供应的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸板，比一比哪种东西更简单将纸板顶起。思一思，议一议，这是为什么？老师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的学问。4、杂技表演会：激励幼儿来当小小杂技演员，自选一样物品，小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等，在音乐的伴奏下，自由表现。激励幼儿结伴或小组合作嬉戏，或开展竞赛，感受集体合作嬉戏的欢乐。积累使物体平衡的有益阅历。