《中班语言公开课教案说课稿《变废为宝》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言公开课教案说课稿《变废为宝》优质.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言公开课教案说课稿变废为宝1、根据画面的先后依次阅读图片，在视察、探讨的过程中理解故事内容。2、了解小云朵的意思，大胆用语言表达自己对故事的理解。3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。教学重点：引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处，体验变废为宝的乐趣，从小培育幼儿不乱扔垃圾的好习惯。教学难点：根据画面的先后依次阅读图片，视察图片理解故事内容，大胆用语言表达自己对故事的理解。教学方法：情境教学法教学打算：课件、故事图片、头饰一个教学过程：一、起先部分：引入故事：老师戴喜羊羊头饰进入教室和小挚友打招呼：小挚友们好！你们相识我是谁吗？大家喜爱听故事吗？今日我就给大家讲一个故事，
2、大家可要细致听，记住这个故事叫什么名字，故事中都有谁。二、基本部分：1、听故事回答问题（播放故事录音）这个故事叫什么名字？故事中都有谁？2、再听故事，回答问题：山羊爷爷在森林里开了一家什么店？是干什么用的？3、废旧的东西真的能变成珍宝吗？我们也去看看吧！出示故事图片：（1）视察图一：说说图上有什么？小动物在哪里？它们在干什么？老师完整的讲解并描述。（2）废旧的东西真的能变成珍宝吗？请小挚友们视察后面的图。看图的时候要根据画面的先后依次看，一边看一边轻轻地说一说你看到的。（3）说一说看到了些什么？（4）老师完整的讲解并描述故事。4、你们觉得山羊爷爷这样做好吗？为什么？以后我们应当怎样做呢？5、山
3、羊爷爷听到大家的赞美声，干得更快乐了，我们来看看它用废旧的东西变成的珍宝吧！（课件出示变废为宝的图片）三、结束部分：小挚友，这些玩具不但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，这样既美化了环境，又能废物变宝。现在我给小挚友们已经剪好了，请大家试着把它变美丽一些。变废为宝说课稿一、说教材：本故事是一篇儿童早期阅读，分为四幅图画描述，向幼儿展示了山羊爷爷将废物饮料瓶、塑料袋变成了花瓶和雨衣，目的是让幼儿通过看图发展幼儿的口语表达实力和敏锐的视察力，让幼儿从中懂得不乱扔垃圾，废旧物品可以再次利用，变成有用的东西。二、说目标：1、根据画面的先后依次阅读图片，在视察、探讨的过程中理解故事内容。2、了解小云朵
4、的意思，大胆用语言表达自己对故事的理解。3、引导幼儿初步懂得废物利用的好处，体验变废为宝的乐趣。教学重点：引导幼儿初步懂得废物再次利用的好处，体验变废为宝的乐趣，从小培育幼儿不乱扔垃圾的好习惯。教学难点：根据画面的先后依次阅读图片，视察图片理解故事内容，大胆用语言表达自己对故事的理解。教学打算：课件、故事图片、头饰一个三、说设计意图：变废为宝是当今环境教化的重要课题。垃圾许多，并且有许多是可回收再利用的，这不仅节约了很多资源，而且也爱护了环境。生活中幼儿见过各种各样的垃圾，但顺手扔弃的现象较多。为让幼儿从小树立环保意识，引导幼儿在看图阅读故事的过程中，懂得废物可以变成珍宝。起先部分我通过幼儿喜
5、爱的喜羊羊形象，引入听故事，集中幼儿留意力，激发幼儿学习的爱好，其次通过听故事、视察图片，引导幼儿理解每幅图的内容，懂得看书的时候要按依次看；再次通过让幼儿说一说山羊爷爷做得对不对，为什么？使幼儿懂得不乱扔垃圾，爱护环境；最终让幼儿动手装饰，体验变废为宝的欢乐。四、说教法：1、情境教学法：为幼儿创设肯定的学习情境，集中幼儿留意力和思维力，调动幼儿主动参加学习活动。营造宽松、愉悦的学习氛围。2、启发提问法：本次活动最常常运用这种方法，引起幼儿的思索，启发他们的创建思维，让他们在老师的提问帮助下，更好地理解故事内容。五、说教学过程：1、起先部分，创设情景听故事，激发幼儿的学习爱好。2、基本部分（1）听故事，知道故事名字、人物。（2）再次听故事，了解山羊爷爷的商店名字，用途。（3）看图讲故事，学习看书的方法。（4）说一说山羊爷爷的做法对不对，懂得爱护环境卫生，不乱扔垃圾。（5）观赏废物变成的物品。3、结束部分，小结本课