《中班科学优质课教案《叶子里的秘密》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学优质课教案《叶子里的秘密》范例.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学优质课教案叶子里的秘密树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有很多，唾手可得的树叶其形态、色调、纹理各异，其中还隐藏着树木自然生长、四季更迭交替等隐私，可以说这个以树叶绽开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。通过自主视察、说说发觉可以呈现幼儿已有的一部分阅历。通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮助孩子们运用多种感官进行有目的的探究，为此设计此活动，引导孩子发觉枯叶绿叶的细部特征。活动目标：1、区分枯叶和绿叶，发觉绿叶中有水分。2、在视察、比较中对树叶进行进一步探究。活动打算：1、绿叶和枯叶若干。2、分组操作材
2、料：小石臼、碾子。重点难点：重点：视察绿叶和枯叶。难点：探究绿叶和枯叶的水分。活动过程：一、视察枯叶和绿叶。自主视察。-老师：每个小挚友的筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。-请幼儿自主视察，说说自己的发觉。-老师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。看一看-老师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿细致视察比较后回答。）-老师小结：枯叶比较大，绿叶比较小。摸一摸-老师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）-老师小结：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。捏一捏-老师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试回答。）-老师小结：枯叶干干的，绿叶有点潮湿。二、探究枯叶和绿叶的水分用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。-老师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发觉？（引导幼儿操作后回答。）-老师小结：枯叶没有汁，绿叶有汁。在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶，说说发觉了什么。-分组操作，幼儿轮番进行，一人操作时，其他幼儿细致观看。-操作后引导幼儿讲解并描述自己的发觉。（如：绿叶碾出绿色的汁水了。）老师小结：枯叶不能碾出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。三、枯叶的作用。请幼儿探讨：枯叶有用吗？有什么作用？老师小结：落叶归根，最终能滋养树森木。树木能给我们带来许多们应当爱惜花草树木。