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1、中班主题优质课教案及教学反思小工具1、 让幼儿 通过自己视察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。2、 激发幼儿的爱好，能大胆尝试，培育他们的操作实力。活动打算：小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。小工具展览会。活动过程：一、 老师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思索解决的方法。1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么方法才能让它画出画来呢?2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢?3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢?二、 操作
2、、探讨1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发找寻工具帮忙。2、 幼儿探讨，知道小工具名称与用途，老师操作示范。哟，这张纸变成了漂亮的窗花，是谁想的好方法?用什么帮忙的?这叫什么?剪刀还有什么用?这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的?这本小画书用什么方法钉成了?钉书机还有什么用?谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么?板子还可以做些什么?这两只笔可以画画了，是谁做的?用了什么?(卷笔刀)平常老师用什么来削铅笔?;文章出自.屈.老师.教,案网'(刀子)小挚友用刀子简单划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很平安。3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、
3、省力气、又便利又平安，它们都有一个名字，叫小工具。4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。5、 启发幼儿想一想平常还见过哪些小工具?它们都是谁制造的?人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做很多事情，人的本事真大呀!三、 参观小工具展览延长：由于幼儿的年龄特点与理解水平实力的发展，对于人的本事大的相识，他们首先是从四周简洁的事物起先的，随着幼儿相识的提高，知道人能接着改造、创建，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、灵巧、便利、平安的目的。活动反思：一节活动，老师应当自己考虑一些问题.例如:当出示钳子 螺丝刀 扳手时，他们能相识吗?他们知道小工具的作用吗?在设计活动时，我没考虑周全，所以在活动中，我处理得问题不是很恰当，比如:提问扳手的用处时，小挚友回答不上来，我就进一步的引导，可是扳手是上螺丝的，不过螺丝刀在小挚友的意识里也是上螺丝的 ，所以我在此环节中只是用语言简洁的说明了一下，因为这是我没考虑到的一个问题，所以通过本节课我也意识到自己的一种失误.课下，我会和孩子们一起再来探究扳手和螺丝刀的不同用处，以弥补自己的失误。