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1、中班音乐优秀教案拍拍小手摆摆头我班的幼儿经过小班一学年的幼儿园生活，大部分幼儿均对音乐活动产生了极大的爱好，他们喜爱唱歌，平常自由活动时还喜爱将老师教的歌曲进行歌词创编、随意加上动作进行表演。在前几个音乐活动如：大拇指、打电话、好挚友中，幼儿在创编歌词方面也表现出极大的爱好，因此我设计了此活动以满意幼儿对创编活动的欲望。在内容上我选取了节奏、歌词、旋律都较简洁的拍拍小手摆摆头为载体，让幼儿能够在较短的时间内就能学会，从而进入创编活动。创编不仅仅是歌词，还加上动作，整个活动的设计让幼儿在动口、动脑、动手的过程中的到潜移默化的发展。1、在老师的引导下，让幼儿在说、唱的基础上很快驾驭歌曲的节奏及旋律
2、；2、能依据歌曲的节奏、旋律大胆的进行歌词几动作的创编；3、激发幼儿参加音乐活动的爱好及表现的欲望。1、多媒体、投影仪、电子琴；2、配音幻灯片、场地布置、奖品才智星若干（一）幼儿听音乐跟老师做动作进入活动室，师幼问好。（二）播放幻灯，进入主题：1、请幼儿说说大屏上在做什么动作；2、老师将所做动作按节奏说出来；3、跟着琴声按节奏说出来；4、老师还能把它唱出来呢！老师范唱。（三）幼儿学唱歌曲：1、跟琴声学唱歌曲两遍；2、老师带幼儿边唱边做动作一遍。（四）创编：1、你们还喜爱什么动作？请个别幼儿用做动作按节奏说动作唱出来的程序上前进行创编；2、集体跟着边唱边做动作：3、播放幻灯，引导幼儿进行主动创编。（五）嬉戏当小老师：1、组织幼儿在布置的场地上围成大圆圈，幼儿听音乐边走边唱边做动作绕圈走；2、音乐完一遍时，谁走到处，谁就当小老师，小老师要教大家做动作按节奏说动作唱出来；3、师幼一起嬉戏；4、组织幼儿边唱边做再见的动作，出活动室结束活动。