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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 2、5的倍数的倍数 韩城市新城四小 张晓萍 教学目标 通过练习，使学生熟练掌握2 、5 的倍数的特征。 能熟练应用2 、5 的倍数的特征进行判断。 培养学生的归纳整理能力。 学生试写2的 倍数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 观察数字的个位。 个位上是2、4、6、8、0的数都是2的倍数。练一练练一练下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？的倍数？36 48 51 65 1002( ) ( ) ( ) ( )（ ）
2、78 104 153 280 120( ) ( ) ( ) ( )（ ） 在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数。（0也是偶数）不是2的倍数的数叫做奇数。奇数偶数5277124501 3170428660036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。别填入下面适当的圈里。52124317042867750112345651015202530 5右圈里的数都能被右圈里的数都能被5整除吗？整除吗？这些数有什么特征？这些数有什么特征？个位上是个位上是0或者或者5的数，的数，都能被都能被5整除整除。个位上是个位上是0或者或者5的数，的数，都能
3、被都能被5整除整除。个位上是个位上是0或者或者5的数，的数，都能被都能被5整除整除。个位上是个位上是0或者或者5的数，的数，都能被都能被5整除整除。做一做做一做下面那些数能被下面那些数能被2整除，哪些能被整除，哪些能被5整除？整除？ 60 75 106 130 521（ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ） 35 90 105 204 28 （ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ） 下面那些数能被下面那些数能被2整除，哪些能被整除，哪些能被5整除？哪些能整除？哪些能被被5整除？哪些数能同时被整除？哪些数能同时被2，5整除？这些数有事整除？这些数有事没特征？没特征？ 60 75 105 150 521（ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ） 能同时被能同时被2、5整除的数其个位数字是零。整除的数其个位数字是零。练习练习拓展练习1、同桌之间互相报数，说说哪些是2的倍数，哪些是5的倍数？2、写出5个是5的倍数的偶数？奇数？3、一个数既是2的倍数也是5的倍数的最小两位数是多少？最大两位数是多少？最小三位数是多少？最大三位数是多少？