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1、小班语言儿歌教案小小魔术师含PPT课件1、感知生活中的红、黄、蓝、绿，理解儿歌内容。2、学习儿歌，能大胆仿编儿歌。3、发挥想象力和创建力，感受色调和语言的漂亮。活动打算：PPT课件。查看课件：小班语言儿歌课件小小魔术师PPT课件活动过程：一、感知生活中的红、黄、蓝、绿，理解儿歌内容。1、出示魔术师图片，吸引幼儿的留意力。师：今日我请来了一位小客人。(出示魔术师)先和他打个招呼吧!师：他是谁呢?猜猜看?师：这魔术师长什么样?小结：小小魔术师，身体瘦又长。师：魔术师有什么本事?(变魔术)2、相识魔术道具，颜色宝宝。师：今日这位小小魔术师就要来给我们变魔术了，魔术师变魔术都有道具的!想看看他变魔术用
2、的道具吗?(出示颜色宝宝)师：它们是谁呀?(蜡笔)师：还剩下绿色宝宝了，绿色宝宝会变出什么呢?师：哇，你们真厉害，变出了这么多东西，我们抓紧来看看魔术师都变出了什么?师：魔术师的表演真精彩，我还把这个表演编成了儿歌，一起来听听。二、学习儿歌，能大胆仿编儿歌。1、观看PPT，老师念儿歌。儿歌小小魔术师2、观看图谱学习儿歌。师：儿歌念完了，好玩吗?谁来学一学?(个别幼儿回答)师：大家一起来念一念。(集体)师：有没有小挚友本事大的，自己来念一念呢?(34个幼儿)3、仿编儿歌。师：魔术师听了这首儿歌可兴奋了，一兴奋呀，又变了。(出示仿编图片)师：精彩吗?那你会用像刚才儿歌里的话来说一说吗?三、发挥想象力和创建力，感受色调和语言的漂亮。1、小组探讨仿编的儿歌。师：现在请你和你身边的好挚友探讨一下，待会给大家说一说。2、请个别幼儿上前沟通仿编的儿歌。师：谁来向大家介绍自己编的儿歌?(幼儿沟通仿编的内容)师：你们编的真不错!我们一起来看看吧!