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1、大班音乐游戏教案合唱欢乐颂1.在图谱的帮助下，自主探究二声部的进入，初步学会二声部轮唱。2.在轮唱中能留意限制音量，与同伴协调的演唱。3.体验与别人合作演唱的乐趣。活动打算：1.幼儿已能娴熟的看第一声部图谱演唱歌曲。2.图谱（第一声部、其次声部）。活动过程：1.复习歌曲。（1）视察图谱，回忆歌曲名称。师：小挚友们还记得这首歌曲吗？（快乐颂）师：一起用快乐歌声唱一唱吧。（2）老师指图谱，幼儿完整演唱歌曲一遍。（3）辨别乐句演唱。师：这首歌曲一共有几句？请你演唱时在每一句的开头用拍手提示我一下。幼儿在每句开头拍手并演唱歌曲其次遍。师：除了用拍手还可以用什么身体动作呢？（4）幼儿再次演唱并用身体动作
2、提示每句的开头。师：你们会用数字来提示我吗？请你一边唱一边用数字表示每一句。2.学习轮唱。（1）视察双声部图谱，在老师的引导下探讨二声部演唱方式，初步了解其次声部的插入时机。师：听到你们的歌声，我也忍不住想跟着你们唱了。看，我是这样唱的（老师边说边出示二声部图谱）。师：谁看懂了？我是怎样唱的？（2）老师引导幼儿发觉二声部的进入及轮唱的方法：你们唱第一句时我呢？你们唱其次句时呢？你们唱第三句呢？我唱最终一句呢？也就是说，我比你们晚唱一句，我是你们的跟屁虫。（3）初步学习与老师一起用两声部轮唱的方法演唱歌曲。师：现在我要做你们的跟屁虫了，你们打算好了吗？（4）师生合作演唱歌曲，老师边指图边默唱其次
3、声部。师：你觉得我唱的好吗？（5）幼儿发表自己的建议。（如：声音太低）师：那我把音量调高点，看看这次我的表现怎么样。（6）师生再次合作演唱歌曲。师：这次你们听到我的歌声了吗？幼：听到了一点点。师：我已经把音量调高了，怎么你们还是听到一点点呢？幼：我们的声音太响，你的声音太低。师：那这次你们把音量略微调低一点，我再调高一点，好吗？（7）师生第三次合作演唱。（8）老师小结：合唱时既能听见自己的歌声又能听见别人的歌声，说明你的音量正合适，给观众会带来美得享受，要不然就是噪音了。（9）幼儿学唱其次声部，把握其次声部的进入与演唱。师：谁也想来做跟屁虫？许多小挚友都想做，那这次我们都来做跟屁虫，请钢琴先唱
4、，做它的跟屁虫，好吗？（10）老师边指图边带领幼儿演唱其次声部。3.幼儿分组轮唱。师：刚才我们是和钢琴合作演唱的，我们小挚友可以怎样合作演唱呢？幼儿分两队合作演唱歌曲，然后交换演唱。4.在老师的引导下，探讨结束部分的共同结束。师：我们一个先唱，一个晚唱，是不一起唱结束的，有没有方法让两队一起唱结束呢？幼儿回答。若幼儿想不出，老师可以这样建议：我到有一个方法（出示最终一句话图谱贴在第一声部最终），你能看懂吗？5.分队进行两声部轮唱并交换演唱。老师小结：今日我们又尝试了一种新的演唱方式，这种演唱方式叫做二声部轮唱，先唱的是第一声部，晚唱的是其次声部。幼儿面对老师分两队轮唱。6.结束。师：刚才第一声部比其次声部先唱了一句，能不能先唱半句呢？先唱半句又该怎么演唱呢？下次我们再来探讨。