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1、大班美术优秀教案及教学反思彩色的拖鞋1、在观赏的基础上，探究学习用对称的手法装饰制作拖鞋。2、通过生活阅历的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样制作鞋底。活动过程：一、幼儿念儿歌，引出主题。1.幼儿一起念蜘蛛买鞋。2.老师提问：(1)小挚友见到过什么鞋子?(2)你们喜爱什么鞋子?为什么?二、出示拖鞋，请幼儿观赏并探讨，引出活动设计主题拖鞋。1、老师：这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双美丽的纸拖鞋吗?2、通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。三、引导幼儿观赏图案，学习用连续花纹装饰长条形。1、老师：长条纸上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰。2、师生共同
2、探讨装饰拖鞋鞋面的方法。可让个别幼儿说说，老师在黑板上范画。四、视察鞋底图案，了解独立纹样的装饰方法。知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方进行装饰。五、师生共同探讨制作拖鞋的方法。使每一位幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面用彩色笔装饰鞋底用胶水将鞋面固定在鞋底上。六、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把胶水抹在鞋面里面两边，鞋面粘贴在鞋底下面。七、交代要求，幼儿装饰做纸拖鞋，老师巡回指导。激励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心花纹装饰也可以由简洁的小图形四散地装饰。;来源;屈.老师教案网;提示幼儿在粘贴时。肯定要将胶水抹在没有图案的鞋面的两边。在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。八、幼儿观赏作品、游乐共享。1.老师：你最喜爱哪双鞋，为什么?2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。(放音乐：找挚友)活动反思：1.幼儿在开心的氛围中制作出各种各样的拖鞋，有些动手实力稍弱的幼儿在同伴的主动帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。2.幼儿运用自己喜爱的材料、自己喜爱的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创建力及动手实力。3.让幼儿找挚友交换拖鞋穿着玩是幼儿最兴奋的时候，不仅让幼儿以嬉戏的方式兴奋地玩耍，幼儿还观赏到了同伴的作品。