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1、大班科学活动教案有趣的鞋子大班科学：好玩的鞋子活动目标：1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。2、知道要穿合适的鞋子。3、激发幼儿进一步了特别鞋子的爱好。活动打算：1、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一；2、特别作用的鞋子课件。活动过程：一、猜谜激趣听说大班的小挚友最喜爱猜谜了，今日老师给小挚友带来了一个谜语。猜猜是什么？（鞋子）二、幼儿视察自己的鞋子，相识童鞋。今日你穿的是什么鞋子呢？谁来给大家介绍一下？相识运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。（从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿相识童鞋）小结：我们小挚友穿的这种鞋叫童鞋。三、参观鞋展相识男鞋和女鞋。1、参观
2、鞋城小挚友的鞋子可真美丽，今日正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。（小挚友参观鞋城，相识更多的鞋子。）参观后提问：你看到了那些鞋子？哪双鞋子印象最深？是什么材料做的？什么季节穿的？是谁穿的？2、送鞋今日明明一家也来到了鞋城，我们一起来看看都有谁？（分别贴出明明、妹妹、妈妈、爸爸的头像）他们想请我们小挚友帮他挑鞋子，你们能挑好吗？（幼儿把鞋子图片放到相应的人身边）请幼儿说说自己给谁选择了鞋，选择了什么鞋，并说说为什么送给他？我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？小结：妈妈穿的这些鞋是女鞋，爸爸穿的这些鞋叫男鞋。四、嬉戏穿爸爸、妈妈的鞋小挚友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗？今日我们就来穿这大人的鞋做嬉戏，做什么嬉戏呢？（幼儿换上大人的鞋子做老鹰捉小鸡的嬉戏。体验穿大鞋的感觉。）你们刚才玩嬉戏的时候和平常有什么不同，穿大鞋是什么感觉？小结：我们穿大鞋会觉得不舒适，我们应当穿自己的合适的舒适的童鞋。五、相识一些特别的鞋子播放课件，你们见过里面的鞋子吗？是在那里见过的，谁穿的？相识钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。活动延长：接着去收集各种各样的鞋子，了解更多关于鞋子的学问。