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1、中班数学公开课教案瓶瓶乐1、复习巩固各种图形的特征。2、感知6-10数量的多少，引导幼儿学习按依次排列数量。3、引导幼儿主动地参加活动，培育幼儿对数学活动的爱好。1、写有6-10数字的三种颜色的酷儿饮料瓶15个。2、红、黄、蓝三色图形的图形各5个。3、玻璃球若干，篓子2个。4、红、黄、蓝三色图形的即时贴15个。5、录音机。1、在地毯上找一个和自己身上一样的图形坐下来。请小挚友们找一个和自己身上一样的图形坐下来。我们一起看看你们找的对吗？（幼儿回答我是什么颜色的什么图形没有找对得大家帮助她）2、出示一个瓶宝宝。（1）师：今日，图形宝宝向我们介绍了一位新挚友，你们看看是谁啊？你们想不想和瓶宝宝一起
2、作嬉戏呀？今日老师给小挚友打算了许多的瓶宝宝，小挚友可以到前面的篓子选一个自己最喜爱的瓶宝宝。（幼儿人手一个饮料瓶）（2）师：谁来介绍你的新挚友？（3）师：我们看看瓶宝宝身上少了什么？（4）师：我们去帮瓶宝宝把帽子找回来吧。3、幼儿找寻饮料瓶盖，并拧紧。（1）师：你们看看自己找到的帽子和别人的一样吗？哪里不一样？（帽子上有字、帽子上的有颜色）（2）瓶宝宝和我们一起玩，怎么玩呢？（3）师：瓶宝宝夸我们的宝宝真能干。现在，它想和我们的小挚友来开一个舞会呢！我们先来帮它找一个小伙伴吧！4、出示玻璃球，并提出要求。刚才我们找出了各自瓶宝宝的帽子都有一个数字，现在我们就按瓶宝宝帽子上的数字来放玻璃球瓶宝宝帽子上的数字是几，就放几个。（感知6-10数量的多少）幼儿自己操作。提问：放好小挚友就坐到自己的点子上。5、按要求分组排队。师：瓶宝宝戴黄帽子就站在黄线上，戴红帽子就站在红线上，戴蓝帽子就站在蓝线上。并按帽子上数字的依次站按从少到多的依次站，6站在最前面，10站在最终。（每队检查）6、跳舞走出教室。现在我们就跟着音乐一起来跳舞吧！这是一节数学活动，孩子们在嬉戏中体会数学活动的乐趣。本节活动以幼儿嬉戏活动为主，幼儿爱好深厚，留意力集中，主动参加活动，与老师很好的互动，活动气氛活跃，老师留意引导幼儿思索。但是在幼儿按序排队时，老师要求局限性太大，幼儿不能更好的发挥。