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1、中班数学公开课教案贴窗花1、通过数嬉戏使孩子们初步感受和理解一些数概念。2、培育孩子们对数活动的爱好，情愿和同伴一起沟通和共享自己的阅历。活动打算：窗花（雪花片）每组一筐，六格窗户底版人手一份（16开纸老师用记号笔分六格），幼儿活动材料（数字卡片），老师用卡片一套活动过程：一、复习数型歌及相邻数1、请孩子们正确区分6和9，2和3等数字的开口朝向2、我的邻居在那里？老师随意抽出一张1-10之间的数字卡请孩子们找一找它的相邻数是谁和谁？（也可以请孩子来抽取数字卡）。如：3的相邻数是2和4二、嬉戏贴窗花1、猜一猜窗格上的数字（六格中的数字都要求孩子们猜一猜、想一想，不要干脆告知孩子，这样可以提高趣味
2、性，使活动更加好玩）请孩子们将猜到的数字用数字卡片和相应多的窗花（雪花片）来表达。如：左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子（3），中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多（5），下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖（数型歌中的7）。右边第一格的数字像小小鸭子（2），中间窗格里的数字是我们的双手加双脚（4），下面窗格里的数字和我们第一组的宝宝一样多（6）检查孩子们排的数字及窗花是否正确（可以请孩子们相互验证）2、找规律（单数和双数）（1）引导孩子们看看左边三格中的数字3、5、7和右边三格中的数字2、4、6有什么不一样？小结：单数两个两个数总会多出一个孤寂的，双数能够两个两个数不多也不少。（是今日活动中须要学习和提升的地方！）（2）出示数字卡1-10比照窗格中的数字找出还有哪些是单数，哪些是双数？延长活动：可以让孩子们自己玩一玩猜数字贴数字的嬉戏小组结伴自己玩举荐理由：在寒冷的冬天主题中，我发觉贴窗花的活动可以进行一次好玩的数活动嬉戏，因为我们中班的一些数概念一般在区角活动中接连丰富下去了，但是发觉孩子驾驭的程度及差异性很大，须要有集体性的数活动进行系统的学习和巩固。实践证明这次的数活动孩子们爱好特别大，好玩的操作活动中孩子们的阅历得到了沟通和共享，对数概念的理解也有了进一步的提高。所以我举荐我们中班组的另外两个班级也去进行这个好玩的数活动。