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1、部编版六年级毕业考试小升初语文试卷一、知识与积累1.按拼音写汉字。h xiosh shn hu_2.查字典，填空格。A.“典”字用拼音查字法，应先查大写字母_。它在字典里的解释有：标准，法则；典范性书籍；典礼；主持，主管。在“开国大典”中应选第_种解释。B.“虚”字用部首查字法，应先查部首_。“名不虚传”的意思：_。造句：_3.选择书写完全正确的一组（ ）。A.讨厌尘挨面临直径B.稳定朝挥湿度棵粒C.降低强烈疑结云雾D.单调飘浮遥远日晕4.“这真是一个了不起的创举。”“创举”的意思是（ ）。A.从来没有过的了不起的事B.用力举起来5.下列词语中表达的感情色彩不一致的一组是（ ）A.阴险善良B.
2、温柔和蔼C.卑鄙无耻D.名声声誉6.依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（ ）长江流域，无疑也是中华民族文化的_之一。考古发现_，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_。这个结论具有划时代的意义。A.发源地、表明、共存B.发祥地、证明、并存C.发源地、证明、并存D.发祥地、表明、共存7.选择说法正确的。（ ）A.“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。B.“玩赏”和“游览”意思相近。C.“变化多端”的“端”的词义是：项目。D.“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。8.根据课文丝绸之路内容选择正确的答案。“没
3、想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为_A.这条路的景象壮观。B.这条路把两个国家连起来了，使交通便利。C.这条路使两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。9.把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点写下来。站他在山顶远方眺望_河水了结冰_10.课内阅读。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起_细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片_，就像_。（1）选文写的是日月潭在_和_时的景色。（2）把下面的词语填到选文中的横线上。童话中的仙境蒙蒙朦胧要是下起_细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景
4、物一片_，就像_。（3）找出一个比喻句。_（4）不同的时候，日月潭的景色给人的感觉是不一样的，请你写一写。_二、阅读11.课内阅读。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释下列划线的词。兔走触株株：_因释其耒而守株释：_冀复得兔冀：_因释其耒而守株耒：_（2）写出句子意思。兔不可复得，而身为宋国笑。_（3）下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A.舌一吐而二虫尽为所吞B.为人谋而不忠乎C.始悟为山市D.此何遽不为福乎（4）翻译下面句子：兔走触株，折颈而死。_兔不可复得，而身为宋国笑。_（5）
5、回答下面问题。为什么宋人不会再得到兔子？_12.阅读下文，回答问题。临死前的严监生自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道
6、：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）联系上下文，理解词语。再不回头：_。一声不倒一声：_。（2）用“_”画出严监生临死前的动作和神态。（3）根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么。（4）严监生是我国古典_小说_中的一个人物。小说的作者是_，在这个片断中他通过_、_等描写方法，刻画了一个_的形象。13.阅读下文，
7、回答问题。夏威夷风光（节选）从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎，不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。坐在中型面包旅行车上，车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰（岩）经年累月堆积起来的山峦，一边听导游介绍，一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。来到了恐龙湾，令我惊异的是，这里的海水与渤海湾全然不同，渤海湾的海水是蓝色的，这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的，听导游说这是火山喷发导致的这里的海水含有丰富的矿物质。我们来到了原始森林，面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口，下起了细雨，我们下车前往海
8、岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石，顺着导游指向的方向，我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口，越往前走，风越大，但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣，不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？我们顶着风雨，湿透了衣衫，终于如愿以偿，来到了大风口享受着夏威夷的热带飓风的袭击，感到又冷又湿，躯体越来越难以忍受，但心中的惬意却难以言说。（1）解释词语。风光旖旎：_。如愿以偿：_。（2）把下面的句子改成陈述句。不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢？_（3）夏威夷的海水有什么特点？是什么原因造成的？_（4）作者在文中引用“不到长城非好
9、汉”，表现了一种什么精神？_三、写作题14.作文。题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：用词准确，标点正确。语句通顺，连贯。参考答案一、1.【答案】呼啸舒适怒吼2.【答案】D虍传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。桂林山水甲天下，这次得空来观赏，果真是名不虚传啊！3.【答案】D4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】C9.【答案】他站在山顶眺望远方。河水结冰了。10.【答案】（1）晴天下雨（2
10、）蒙蒙朦胧童话中的仙境（3）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（4）晴天清晰雨天朦胧二、11.【答案】（1）树桩子放下希望种田用的农具（2）（宋人）没有再得到兔子,他反而被整个宋国的人所耻笑。（3）A（4）一只跑的飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。兔子是没等到,他自己却成了宋国的笑柄。（5）略，言之有理即可。（要劳动才有收获等。）12.【答案】（1）（病情）再不见轻；一声连着一声（2）还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。点一点头，把手垂下，登时就没了气。（3）你们这些人也太不会过日子了，点两茎
11、灯草，多浪费油啊！快掐掉一茎灯草。（4）讽刺儒林外史吴敬梓动作神态爱财胜过生命的守财奴13.【答案】（1）形容景色柔和美好；像所希望的那样得到满足，指愿望实现（2）不然的话我们没有必要到这个著名的大风口来。（3）夏威夷的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织，这是火山喷发导致的这里的海水含有丰富的矿物质。（4）作者在文中引用“不到长城非好汉”，表现了勇于克服困难，不达目的决不罢休的顽强精神。三、14.【答案】一个我最要感谢的人因为有爱，所以感动；因为懂得了感恩，所以用点点滴滴的爱，去发现生活中的美，去扶慰每一颗受伤的心灵。在我成长的岁月中，有太多的人令我感激，但我最要感激的人，是我最可亲可敬的妈妈！她
12、是一个普通的工人，每天都要起早贪黑，下午五点多才下班。整天都把时间排满了，根本没有时间来陪陪我，有时我也在抱怨，说：“就知道上班，上班，一点都不关心我。”但是，那一次的事使我对她改变了看法。那天，天空中下起了毛毛细雨，我以为一会儿雨就会停了，所以也没有带雨具就上学了。可出乎我的预料，到第二节课时，雨下得更大了，同桌对我说：“今天可能有暴雨，不过我妈妈会来接我。”但我听到这句话时，心里非常伤心，因为我想我妈妈肯定不会来接我。下午放学了，我冒雨冲出学校，突然，我觉得耳边好像有人叫我，但不可能是妈妈，于是我便头也不回地继续跑。忽然有一把伞撑在了我的头顶。我回头一看，原来是妈妈，我一把抱住了妈妈，她一
13、边把我身上的雨水擦干，一边说：“你怎么这么不乖啊，我叫你，你怎么都不理我？”“我不是没听到嘛，而且你在上班，所以我以为你不会来接我呢。”妈妈说：“怎么可能呢？”至今，那次事情我记忆犹新，想起它，心里总是暖洋洋的。我发誓：一定要好好学习，等到以后有出息了，报答妈妈。部编版六年级毕业考试小升初语文试卷一、知识积累1.下列多音字注音有错误的一项是（ ）A.宝藏（zng）着眼（zho）劲拔（jng）号角（ho）B.恶劣（）塞外（si）沉闷（mn）要挟（yo）C.茂盛（shng）参差（c）树冠（gun）禁止（jn）D.星宿（xi）创作（chung）呜咽（y）调动（dio）2.下列说法正确的是（ ）。A.
14、“供给”读作“gng gi”。B.“觅”字按部首查字法应查“爪”部。C.“鲜洁”的意思是非常清洁。D.“漫漫平沙走白虹”中的“走”是走过来的意思。3.写出带有下面偏旁的字，并组词。日_ _钅_ _4.给下面加下划线的字选择正确的解释。能书善画（ ）A.善良，慈善B.善行，善事C.擅长，长于D.容易，易于5.词语接龙。准确_ _ _杨桃_ _ _轮流_ _ _6.下列词语中加横线字意思全部相同的一组是（ ）。A.欺诈诈骗尔虞我诈诈降B.疾病残疾疾恶如仇疾走C.虚假真假弄虚作假假山7.有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。顿时，士兵悚
15、然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。问：人们的笑声里包含着哪一项？（ ）A.嘲笑士兵B.嘲笑将军C.赞扬士兵D.赞扬将军8.寓言故事“守株待兔”出自哪本书？（ ）A.战国策B.史记C.韩非子D.吕氏春秋9.修改病句。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_我国人口是世界上最多的国家。_我有一条很红的鲜红的红领巾。_10.按要求写句子。（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）_（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句）_（3）天河很宽，
16、波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）_（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）_一样，是_。二、阅读11.阅读下文，回答问题海鸥乔纳森（节选）早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。离岸一英里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔纳森利文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就可以放慢速度。而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛，集中精力，屏住呼
17、吸，使劲儿想再弯那么一英寸然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。要知道，海鸥飞行时决不摇晃。决不失去平衡，盔空中失去平衡，对海鸥来说是极不光彩的事。但是乔纳森并不觉得丢脸。他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡他不是只平凡的鸟。大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。乔纳森喜爱飞行胜于一切。他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。他那么整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。他自己也不知道是什么原故，只要他保持离水面不到半翅的高度作
18、低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。他滑翔下来并不像一般鸟儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。“怎么啦，乔？怎么啦？”他妈妈问。“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔？低飞是鹈鹕和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。”“你瞧，乔纳森，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。飞行当然好，可
19、你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了，你飞行的目的就是为了吃。”乔纳森顺从地点点头。以后几天，他试着学其他海鸥的样儿；他作了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。“这样太没意思了，”他心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。不久，乔纳森又独自一个出去了。他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。（1）第自然段好像和乔纳森无关，作者写该段的目的是什么（ ）A.可以让读者发现乔纳森与一般海鸥的不同。B.写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔纳森的不听话。C.写海面上热闹的场景，反衬了乔纳森的悠闲。D.写出了吃对于海鸥来说是最
20、重要的事。（2）读第段画线的句子，注意划线的字及标点，这句话写出了什么（ ）A.乔纳森飞得很开心，随心所欲。B.乔纳森练得很辛苦，用尽力气。C.乔纳森练得很偷懒，断断续续。D.乔纳森练得很长久，一刻不停。（3）乔纳森的双亲担心什么（ ）A.乔纳森不好好飞行，丢了他们的脸。B.乔纳森整天和其他海鸥追逐争食。C.乔纳森整天独自练习低飞和滑翔。D.乔纳森飞行时总是摔跟头。（4）第段中“但这样做他受不了。”什么是乔纳森受不了的（ ）A.父母对它的劝说B.每天练习飞行C.与鸥群一道争食D.把抢到的鲤鱼给老海鸥12.阅读短文，回答问题。小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料
21、？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。（1）短文共_段，第二段共_句话。（2）小猴做新衣，先请教_，再请教_，最后请教_。（3）小猴能穿上合适的新衣是听了_A.松鼠的话。B.山羊的话。C.大象的话。13.语段阅读道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多
22、子，此必苦李。”取之，信然。注释：尝：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍。子：果实，指李子。折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。竞：争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只有，仅。信然：确实这样。（1）“道旁李苦”的意思是_。（2）王戎如何判断出李子是苦的？_（3）从这个故事中，你明白了什么道理？_三、写作题14.每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以“心愿”为话题，写一篇文章，题目自拟。如：我的心愿等等。参考答案一、1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】暖暖和钻钻进4.【答案】C5.【答案】确定定时时间间隔隔断桃树树种种植植物物体流动动作作文文化化妆6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.
23、【答案】每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。我国是世界上人口最多的国家。我有一条鲜红的红领巾。10.【答案】（1）我的心境怎能不变得有声有色呢？（2）多读多写，日积月累，才能学好语文。（3）因为天河很宽，波涛汹涌，所以牛郎织女只能隔河相望。（4）细流舒缓的琴音二、11.【答案】（1）A（2）B（3）C（4）C12.【答案】（1）44（2）大象松鼠山羊（3）B13.【答案】（1）路边李子树的果子很苦（2）根据路旁的李子多判断出来的，如果李子不苦，人们早就吃了，树上的李子不会剩这么多。（3）看事物不能只看表面，要认真分析，认真思考，那样就不会被事物三、14.【答案】我的理想理想，多么美好的字
24、眼！人人都有理想，有人的理想是当一名教师，有人的理想是当一个明星，还有人的理想是当一名市长。我的理想是当一位医生。可是，为什么我要当医生呢？这说来话长。有一次，我的妈妈到医院去看姥姥，我便看起了墙上的广告。上面说有一位医生，下班时有人来看病，他不愿让病人受苦，下班时他还在工作。其他人员都催他好几遍了，他还是坚持看完这个病人的病再走。看完这个故事，我才感到医生才是“白衣天使”。假如将来我是一位医生，我会认真的对待每一位病人，用微笑面对每一位病人，理解每一位病人；如果已经下班了，还有病人来看病的话，我会毫不犹豫的为他治病；如果某些病人因为一些原因而暂时无法交费，我会先替他们交上。假如我将来是一位医
25、生，我不会乱要患者的钱。我还要多读一些医学方面的书，成为一位名医，不但收钱少，还会让病人少受些罪。但是，如果想实现这些心愿，可是不容易的。要实现理想，只有行动，才能成功。实现理想，就像一场艰辛的马拉松赛。所以我现在要多读书，要把每一项科目都学好，不输给别人，要把所有的注意力用在学习上，上一个好的大学。因为只有上了好大学，才能找一个好工作，只有找了个好工作，才能圆了我当名医的美梦。这就是我的理想，我一定会努力实现我的理想的！部编版六年级毕业考试小升初语文试卷一、积累运用1.下列字的读音全部正确的一组是（ ）A.付（f）竿（gn） B.坑（kng）绒（rng）C.任（rn）拖（tu）D.挪（n）桶
26、（tng）2.下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）A.严阵以待杯水车薪精神饱满一碧千里B.美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C.襟飘带舞高大挺秀天高气爽天崖碧草D.斗志高昂七零八落浑黄一体分外妖绕3.下列句子中加下划线词语使用正确的是（ ）。A.如果不加节制地开采资源，地球上的资源就会干枯。B.由于最近家电市场供不应求，商场里的家电产品销量一直下滑。C.同桌把小玲心爱的钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚。D.一节生动有趣的太空授课，让主讲的航天员王亚平声名鹊起。4.“饥寒交迫”的“迫”的意思是（ ）。A.急促B.接近C.逼迫、强迫5.解释下列诗句的意思。柴门闻犬吠_风雪夜归人_6.下列各句中双
27、引号表示引用作用的一项是（ ）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。7.下面句子没有语病的一句是（ ）A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。8.将下列句子改为陈述句。春姑娘不是快活地喊着吗？_小燕子在电线上排列成了错
28、落的音符了吗？_9.用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（）A.让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？强人所难B.不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？徒劳无益C.你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D.人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？笑里藏刀10.读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辞方法。绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。11.对诗句解说错误的一项是（ ）A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。C.“绿阴不减来时路，添得黄
29、鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。12.这两则寓言包含着什么深刻的道理？请你选一选。（1）滥竽充数包含的道理是（ ）A.你们要努力学会吹竽。B.没有真正才干而小会装会，弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。我们要做一个诚实的，有真才实学的人。（2）邯郸学步包含的道理是（ ）A.我们学本领小能半途而废，应该持之以恒，把本领学好。B.我们不能盲目地学习他人，而应该从自己的实际出发，取人之长，补己之短。二、快乐阅读13.阅读下文，回答问题。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹
30、翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑！蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”蜻蜓听了，虽然红了
31、脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。（1）蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指_。其中的含义是指_。（2）“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：_。（3）青蛙的话讲了三点意思，一是_，二是_，三是_。（4）蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明_，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明_。（5）这篇文章告诉我们一个什么道理？_14.读课文孙中山破陋习，课文理解我能行。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不
32、好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。_。（2）孙中山“生气”是因为_，“心疼”是因为_。（3）“还不懂这些事”中的“这些事”指的是_，你从妈妈“含着泪水”体会到 _。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到_。15.阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王
33、曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有
34、只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：_三旦：_善哉：_（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉_三、快乐写作16.把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己
35、喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。参考答案一、1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】B5.【答案】在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。6.【答案】C 7.【答案】D8.【答案】春姑娘快活地喊着。小燕子在电线上排列成了错落的音符。9.【答案】D10.【答案】句子运用了比喻的修辞手法。11.【答案】B12.【答案】（1）B （2）B二、13.【答案】（1）用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡做事不追求实际，只做表面文章（2）笑蜻蜓满足于自己所做的表面文章（3）要想真正了解一种事物
36、或事情，必须深入其中要想真正了解事物或事情必须花功夫只做表面文章是不会有真正的收获的（4）它还是有自知之明的是一个不能真正正视自己缺点的人（5）要想把事情真正的做好，必须深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不会有真收获的。14.【答案】（1）姐姐缠了脚，就不能下地干活。（2）孙中山“生气”是因为孙中山看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足；“心疼”是因为姐姐痛苦极了，眼泪直往下掉。（3）女孩子不缠小脚会被人家笑话的；说明妈妈虽然知道缠足不好，打心眼儿里也不愿意让女儿受那份罪，但她最终还是屈服于封建礼教；孙中山小小的年纪就敢于向祖宗传下来的规矩挑战，不怕别人笑话，革命的种子已在他幼小的心灵里扎下了根。15.【答案】（1）劝说三天早晨很好 （2