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1、目标篇目标篇明确中考考什明确中考考什么么探究篇探究篇掌握问题怎么答掌握问题怎么答总结篇总结篇课堂学习小结课堂学习小结练兵篇练兵篇学以致用学以致用教教 学学 内内 容容近年各地散文考查的常规考点与东营近年各地散文考查的常规考点与东营2011年考点联系年考点联系 1、整体感知作品的中、整体感知作品的中心内容，理解文章的主心内容，理解文章的主题，体会表达的情感。题，体会表达的情感。 2、把握文章的结构线、把握文章的结构线索，理清作者的写作思索，理清作者的写作思路。路。 3、能结合文章内容和、能结合文章内容和文章的艺术表现手法进文章的艺术表现手法进行文学欣赏。行文学欣赏。 4、结合语言环境，理、结合语
2、言环境，理解重点词语和句子的含解重点词语和句子的含义。义。 5、能准确简明地阐述、能准确简明地阐述自己的阅读感受，并且自己的阅读感受，并且进行适当的拓展和延伸。进行适当的拓展和延伸。 10. 从文中描写的内容看，作从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的象？者视野中的土地有着怎样的象？这种景象给作者以怎样的内心这种景象给作者以怎样的内心感受？（感受？（4分）分） 11. 请结合上下文，理解文中画请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（横线句子的含义。（4分）分） 12. 本文语言生动形象、内涵本文语言生动形象、内涵丰富，表现力强。请从下面两丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析
3、其表达句话中任选其一，分析其表达作用或效果。（作用或效果。（4分）分） 13. 这句话这句话“让人心安让人心安”一词一词在内容表达和结构上各有什么在内容表达和结构上各有什么作用？（作用？（4分）分） 14.认真阅读选文最后一自然段，认真阅读选文最后一自然段，结合全文内容，说说作者表达结合全文内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（了怎样的思想感情。（3分）分） 15.请联系现实，谈谈阅读本文请联系现实，谈谈阅读本文后的看法。（后的看法。（5分分）10、 “但我的眼前确实出现了生机勃勃生机勃勃的大地，这片土地还有那么深厚的肥力滋养这么茁壮的庄稼，生长人类的食粮。无边无际的绿色仍然充充满生机满生机”
4、 “ 赞美对象赞美对象的品质、的品质、 特点，尽特点，尽量利用原量利用原文语句文语句表述作者的感受，尽量表述作者的感受，尽量利用原文语句，没有原利用原文语句，没有原文语句可利用时，要注文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。）不要漏掉答题点。） （只答（只答“让人心安让人心安”也可，也可，2分）分）赞美对象的品质、特点，赞美对象的品质、特点，作者表达的感受等作者表达的感受等尽量利用原文语句尽量利用原文语句 11. 片刻不能片刻不能缺少缺少 答案答案城市的繁荣与发展城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存支持，是
5、农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明（的土地哺育了城市文明（2分）分）但，或者但，或者干脆就是、插、干脆就是、插、 语语 境境片刻不能片刻不能缺少缺少 修修 辞辞比喻，道比喻，道路是吸管路是吸管主主 旨旨赞美土地赞美土地的作用的作用11. 这些象形的汉字在几这些象形的汉字在几千年前，就从这块土千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长地上像庄稼一样生长出来。出来。在我脑海中，在我脑海中，它们不是今天在电脑它们不是今天在电脑字库里的模样，而是字库里的模样，而是它们刚刚生长出来的它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刻在甲骨之上的模样，刚刚被镌刻到青铜上刚刚被镌刻到青
6、铜上的模样。的模样。 修修 辞辞 汉字像庄稼汉字像庄稼 答案古老的土地古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明（2分）结合上下文（语境）结合上下文（语境）理解文中句子含义理解文中句子含义 品味关键语句，理解其深层含意 (1)不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。空壳。 并不是每一个人都能成才，都能为人类作贡献，并不是每一个人都能成才，都能为人类作贡献，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意义。生的意义。 (2)他
7、会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。鸟的怪鸣。 人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对，快人的一生会遇到快乐、悲哀、嘲讽甚至反对，快乐与痛苦相生相随。乐与痛苦相生相随。 12、 这些大地在中国肯这些大地在中国肯定是最早被耕种的土定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少地，世界上肯定也少有这种先后被石头工有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的油的机具都耕作过的土地。土地。 12.（通过对比）突出了突出了眼前这片土地的古老沧古老沧桑、历史悠久桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久, 同
8、时也含蓄地表达了同时也含蓄地表达了对世代养育人类的对世代养育人类的“这片土地这片土地”的热爱、的热爱、赞叹之情。赞叹之情。 （4分，只答出其中一分，只答出其中一个方面的内容得个方面的内容得3分）分） 12、 一望无际的玉米亭一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一私语，它们还化作一道道的绿浪、把风和道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远自己的芬芳推到更远的地方。的地方。 12、运用了拟人的修运用了拟人的修辞方法，生动形象地辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长养
9、下愉快、茁壮生长的动人景象，的动人景象， 同时也流露出作者看同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜与活力时由衷的欣喜之情（之情（4分，只答出其分，只答出其中一个方面的内容得中一个方面的内容得3分）分）语言生动形象语言生动形象内涵丰富内涵丰富表现力强表现力强 这一句这一句运用了运用了 , 写出了写出了 , 抒发了抒发了 . 方法提示方法提示: 1.角度角度(感官感官修辞修辞写作手法等写作手法等 2.好处好处+内容内容 3.感情等方面着手感情等方面着手. 揣摩下列语句，体会写景的妙处表达效果 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的
10、白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 用帆与船舱的比喻，生动形象地描写了紫用帆与船舱的比喻，生动形象地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更生动形象地写出紫藤萝美好可爱，笑容，更生动形象地写出紫藤萝美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。也抒发了作者喜悦的心情。 12、 一望无际的玉米亭一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一私语，它们还化
11、作一道道的绿浪、把风和道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远自己的芬芳推到更远的地方。的地方。 12、运用了拟人的修运用了拟人的修辞方法，生动形象地辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长养下愉快、茁壮生长的动人景象，的动人景象， 同时也流露出作者看同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜与活力时由衷的欣喜之情（之情（4分，只答出其分，只答出其中一个方面的内容得中一个方面的内容得3分）分） 13.文章最后一段文章最后一段“让人让人心安的田野，庄稼茁壮生心安的田野，庄稼茁壮生长的田野长的田野”联系第联系第4段段所写内容看，这句话所写内
12、容看，这句话“让让人心安人心安”一词在内容表达一词在内容表达和结构上各有什么作用和结构上各有什么作用？（4分）分） 内容：内容：结构：结构： 内容上：内容上： 照应照应前面的内容，前面的内容，更加突出了更加突出了作者在目作者在目睹充满生机与活力的睹充满生机与活力的大片田野（土地）时大片田野（土地）时喜悦、欣慰喜悦、欣慰等内心感等内心感受受 结构上：结构上： 前后呼应，使文前后呼应，使文章结构更加严谨（章结构更加严谨（4分，分，各各2分）分）表达角度表达角度 + 好处、作用好处、作用 + 情感情感（内容）表达结构 第14题 认真阅读选文最认真阅读选文最后一自然段，结后一自然段，结合全文内容，说合
13、全文内容，说说作者表达了怎说作者表达了怎样的思想感情。样的思想感情。（3分）分） （1）分析形象）分析形象(是什是什么么)，体会特点，体会特点（怎么（怎么样）样） 格式：格式： 本文本文记叙（描写）记叙（描写）了了的事件（事迹、经过、的事件（事迹、经过、景物）景物）(是什么是什么)， 表现（反映、赞颂）了表现（反映、赞颂）了（事件、事迹、经过、景物）（事件、事迹、经过、景物）的的思想（性格、精神）思想（性格、精神）（怎么样）（怎么样） （2）揣摩语言，体会思）揣摩语言，体会思想想（为什么）（为什么） 抓住主干的同时，注抓住主干的同时，注意那些意那些修饰、限制修饰、限制成分，成分，因为它们在一定
14、程度上显因为它们在一定程度上显示着句子的内涵；示着句子的内涵； 让人心安让人心安的、的、茁茁壮生长壮生长的、的、古老古老的、的、经历经历了七灾八难仍然在默默奉了七灾八难仍然在默默奉献献的、的、还未被加工区、开还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零发区、新城镇分割得七零八落八落的的 抓关键词抓关键词 强有力的动词强有力的动词奉献、分奉献、分割割 富有感情色彩的形容词富有感情色彩的形容词茁壮生长、古老茁壮生长、古老 一些特殊的副词一些特殊的副词仍然、仍然、默默、还未默默、还未 名词名词田野田野 格式：格式：（这些词语）（这些词语）抒发了抒发了的的感情感情（为什么）（为什么） 14.通通过过叙写叙写
15、旅途所见所感， 抒发了抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直在默默奉献的土地的热爱、赞美和由衷感激之情， 同时也表达了同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑（3分，只答出其中的一个方面的内容的2分）表达格式：表达格式： 本文本文记叙（描写）了记叙（描写）了的事件（事迹、经过、景的事件（事迹、经过、景物），物）， 表现（反映、赞颂）表现（反映、赞颂）了了的思想（性格、精的思想（性格、精神），神）， 抒发了抒发了的感情，等的感情，等等。等。认真阅读最后一自认真阅读最后一自然段然段说说作者表达的思说说作者表达的思想感情想感情 （1）紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布从未见过开得这
16、样从未见过开得这样盛盛的藤萝，只见的藤萝，只见一片一片辉煌的淡紫色辉煌的淡紫色，像一条，像一条瀑布瀑布只是深深浅浅的紫，只是深深浅浅的紫，仿佛在仿佛在流动流动，在，在欢笑欢笑我沉浸在这我沉浸在这繁密繁密的花朵的光辉中，的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。别的一切暂时都不存在。 （2）羚羊木雕羚羊木雕我一个人慢慢地走在路上。我一个人慢慢地走在路上。月亮月亮出来出来了，了，冷冷冷冷的，我不禁打了个寒颤。的，我不禁打了个寒颤。 (3) 走一步，再走一步走一步，再走一步时间一分一秒地过去，时间一分一秒地过去，暮色暮色开开始四合。在始四合。在一片寂静一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我中，我伏在岩
17、石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。全身麻木，不能动弹。 (4) 芦花荡芦花荡他狠狠地敲打，向着他狠狠地敲打，向着苇塘苇塘望了一眼。在那望了一眼。在那里，里，鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花，一片展开的，一片展开的紫色的丝绒紫色的丝绒，正在，正在迎风飘撒迎风飘撒。 请问请问:以上各句分别表达作者的何种情感（以上各句分别表达作者的何种情感（ ） A. 悲伤悲伤 B.愉快轻松愉快轻松 C.宁静喜悦宁静喜悦 D. 恐惧恐惧 第第15题题 本文作者曾说过：本文作者曾说过：“中国中国的土地不可能满布工厂和城的土地不可能满布工厂和城市市”，人们也，人们也“不能早餐吃风不能早餐吃风险投资，中午吃对冲资金，晚险投资，
18、中午吃对冲资金，晚间配上红酒的大餐不能直接是间配上红酒的大餐不能直接是房地产房地产”。但现实是，目前全。但现实是，目前全球的城市化进程正日益加快。球的城市化进程正日益加快。当然我们也明白这样一个道理：当然我们也明白这样一个道理：有发展就难免会有损失和牺牲。有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实，谈谈阅读本文后请联系现实，谈谈阅读本文后的看法的看法。（。（5分）分） 15. 提示：本题提示：本题5分，表述分，表述出与作者相同（相出与作者相同（相近）、相反或折中的近）、相反或折中的看法且能自圆其说，看法且能自圆其说， 观点明确得观点明确得2分、语句分、语句通顺且能适当作点分通顺且能适当作点分析得析
19、得3分；否则视作答分；否则视作答情况酌情赋分。情况酌情赋分。阅读延伸阅读延伸感受类答案的实质：议论段感受类答案的实质：议论段 阅读延伸答案的结构思路：阅读延伸答案的结构思路： 亮明观点亮明观点 结合文本结合文本 分析论证分析论证 联系现实联系现实 得出结论得出结论他人他人自身自身阅读延阅读延伸题的伸题的审题不审题不决定类决定类次，次，关关键键看表看表述，看述，看能否能否自自圆其说圆其说。谈感受谈感受发议论发议论希望同学们能做一个有心人希望同学们能做一个有心人善于归纳阅读规律善于归纳阅读规律善于发现答题技巧善于发现答题技巧而不是记住答案或结果而不是记住答案或结果试一试，练习三段论式结构试一试，练
20、习三段论式结构联系现实，谈谈阅读本文后的看法联系现实，谈谈阅读本文后的看法。亮明观点亮明观点 我国是农业大国，没有土地就没有粮食，就没有我们强健的体魄，就没有我们丰富的思想。分析论证分析论证 正是基于此阿来才写道，看到这样的土地感到了心安，这是对中国悠悠历史的深思，是对我们民族的深思。在阿来的眼里土地就是滋养我们的衣食父母，就是给我们丰富思想的使者。（结合文本）结合文本）但是，我们也看到，城市进程的发展让一片片土地在我们的视野中消失，取而代之的是林立的高楼，是冒烟的工厂，钢筋水泥 .（联系现实联系现实）得出结论得出结论 所以，阿来在文章的结尾发出了真挚的呼吁：热爱土地、珍爱土地。 示例二示例二
21、 ： 现代文明、工业文明、城市化，正在剧烈地、深现代文明、工业文明、城市化，正在剧烈地、深层次地改变着人类的生活、思想观念，这是不可抗拒层次地改变着人类的生活、思想观念，这是不可抗拒的世界潮流、时代潮流。我们不能、无法、也不应该的世界潮流、时代潮流。我们不能、无法、也不应该逆潮流而动。逆潮流而动。 但是，即使在发达的资本主义国家，也懂得珍视但是，即使在发达的资本主义国家，也懂得珍视土地、珍视农耕文明的历史。美国大面积土地的休耕，土地、珍视农耕文明的历史。美国大面积土地的休耕，其实给我们很大的启示。我们国家在不遗余力发掘土其实给我们很大的启示。我们国家在不遗余力发掘土地的潜力，讲求套种间作，讲求
22、化学化，而土地的持地的潜力，讲求套种间作，讲求化学化，而土地的持续涵养，从观念上、从制度上、从投入上，都远远不续涵养，从观念上、从制度上、从投入上，都远远不够。这样发展的结果，会不会过几十年后，我们现在够。这样发展的结果，会不会过几十年后，我们现在肥沃的土地，变得贫瘠、老化、板结？肥沃的土地，变得贫瘠、老化、板结？ 所以我们在为期货、汇率心悸的同时，不要忘记所以我们在为期货、汇率心悸的同时，不要忘记最基础的、最根本的农耕的存在、发展。最基础的、最根本的农耕的存在、发展。 赞美对象的品质、特点，赞美对象的品质、特点，作者表达的感受等作者表达的感受等尽量利用原文语句尽量利用原文语句结合上下文（语境
23、）结合上下文（语境）理解文中句子含义理解文中句子含义语言生动形象语言生动形象内涵丰富内涵丰富表现力强表现力强（内容）表达结构认真阅读最后一自认真阅读最后一自然段然段说说作者表达的思说说作者表达的思想感情想感情谈感受谈感受发议论发议论 请用表述文章思想感情的格式，说说下面请用表述文章思想感情的格式，说说下面这个文段表达的思想感情。这个文段表达的思想感情。 白杨树没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬白杨树没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑婆娑”和和“旁逸斜出旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得之类而言，那么，白杨树算不得树中的好
24、女子。但是它伟岸，正直，朴直，严肃，树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴直，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的好丈它是树中的好丈夫。夫。 本文记叙（描写）了的事件（事迹、经过、景物）， 表现（反映、赞颂）了的思想（性格、精神）， 抒发了的感情，等等。 （1）表现手法： 运用先抑后扬、对比的表现手法突出白杨树的可贵品 （2）修辞很美 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出抒发了 （3）句式很美： 运用了一组关联词：“没有没有也许如果 那么但是 也更。” （4）用词很美： 例如用“伟岸”、“正直”、“朴质”、“严肃”、“温和”、“坚强不屈”、“挺拨”一组褒义词来赞美白杨树。 从侧面着笔，通过衬托的手法，强化了从侧面着笔，通过衬托的手法，强化了山水诱人的力量，表达了作者的赞美之情。山水诱人的力量，表达了作者的赞美之情。 内容：内容：用了反复渲染反复渲染的手法。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，表达作者对奇山异水赞美之情。 结构：结构：呼应开头，使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的千里之线，这里又收回手中，绾接文章开头四句，总揽经纬，悠然而止。