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1、教学工作计划范文汇总6篇教学工作安排 篇1 本年级共有603名学生，全年级学生思想教化有待进一步加强，学习成果有待进一步提高。 六年级作为学校毕业班级，是学校的窗口年级，其工作的重要意义是不言而喻的。为确保本届毕业班能真正成为学校一道亮丽的风景线，给其他年级做好榜样和表率，这里就本期详细工作看法支配如下： 一、工作总的思路是： 以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化实力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实。 二、工作重点： 毕业班问题，事实上就是一个质量问题。有安排、有步骤地支配教化教学工作，避开盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学
2、生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大幅度提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量 三、工作内容： （一）思想教化工作 六年级全体老师要努力抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教化的各个环节，仔细探讨社会环境改变对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教化的详细内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱国主义教化，志向与前途教化，要组织学生开展主题活动，教化学生把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动，开展组与组、班与班之间的各种竞赛活动，增加紧迫感、使命感，强化教化效果，使之变为自觉行动。 2、抓
3、好养成教化。教化要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教化中刚好发觉，驾驭学生思想的新改变。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增加学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、强化家庭教化作用。家庭教化是培育教化学生全面发展所不行缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。老师要充分利用现有的教化平台，刚好联系家长，了解学生家长、家庭状况，增进与家长的沟通，刚好反映学生在校表现，转达学校工作看法。充分利用家长会和校讯通向家长通报我们教化教学工作的状况及学生思想现状，集中回答家长们关切的问题，指导家长精确、有
4、效地开展家庭教化工作。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教化学生。 （二）教学工作 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有安排、有步骤、有效果地进行。 对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。 全：全面关切学生，面对全体学生、全面育人、全程育人。 严：有严密的科学看法，对自己、对学生要严格的要求。 实：从实际动身，踏踏实实，讲求实效。 精：工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要。 活：讲课心情活跃昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。 1、仔细备课 毕业班的新授课，要求老师肯定遵照学校要求的“五仔细”，
5、把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础学问，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习按部就班原则，结合本班学生学问起点，接受实力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要把好备课关，充分发挥集体的力气，把握课标要求，深钻教材。 对课堂教学的基本要求是： 课前打算充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法敏捷，学生学得轻松好玩，练得有劲，课课有得。 用一般话教学，注意教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。 板书工整，排列清晰，能体现讲课的重点和思路。 2、仔细上课 切实向40分钟要质量，不加重学
6、生负担。在钻研教材，仔细备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组老师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮助。 3、仔细批改作业。按大纲要求，结合学生实际，细心设计作业，习题要精选，数量要适 度，书写格式要统一，对作业的批改要刚好、仔细，重视讲评，督促学生刚好订正错误。 4、仔细辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练精确到位。对差 生实行集体辅导与个别辅导相结合，重视基础学问和基本技能的驾驭。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目
7、的。 5、仔细实行考试考试要严密组织，严格要求，细心支配。平常考试、单元考试、综合性考试。加大考试力度，有安排有步骤的进行各科的统测统改工作。详细安排如下： 语文: 数学 6、抓好毕业班的复习教学，仔细探讨复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。首先要加强集体教研，发挥集体优势，确保学问点传授无误，要以教研组为核心，仔细拟定复习安排，组织学生对所学学问全面系统地复习。仔细分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。 （三）、老师工
8、作 1、团结协作，竭尽才智，不断的为年级组各项工作的蓬勃发展 出谋划策。 2、坚固树立大局意识，一切行为和语言都应当以学校、以年级组利益为前提。 四、其它工作 1、注意各科协调，学校希望各科老师都为毕业班学生的减负提质献一份爱心，办一件好事，出一份力气。家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。 2、留意学生劳逸结合，体育活动训练保证按时参与。 3、仔细总结前几届毕业班工作阅历，提出应对策略，并实行到本届工作之中。 4、加强平安教化。各班要充分利用一切形式对学生进行进行交通平安教化，依据学生在校、 5、切实开展好学校组织的特色教化活动，努力引导学生在活动中成长，在活动中积淀丰富的内涵和素养。 6、
9、刚好主动地完成学校各项临时性工作，不拖拉，不推诿。 以上为本期六年级组工作的初步设想，在详细执行过程中，我们将紧紧围绕学校工作支配，在仔细落实好学校各项工作基础上，以此有序开展年级组各项工作。 教学工作安排 篇2 新学期又如约而至。学校又有了新的面貌，也迎来了新一批怀揣幻想的孩子。这一学期我教一年四班的语文课，高一级上学期，是学生从初中向中学过渡，适应中学教学的关键时期。学生能否驾驭好中学语文学习的基本方法，养成自学语文的良好习惯，本学期的教学至关重要。现作简洁安排，如下： 一.指导思想 依据国家中学课程改革的精神，不断克服语文教学中不适应时代发展要求的旧观念、旧方法、旧体系的影响，树立新的语
10、文教学理念。老师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体、主子。语文教学要为学生接着学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、特性发展、人格健全打好基础，要为学生养成学习语文的良好习惯、正确看法和科学方法打好基础。抓住更换大纲、教材的契机，实施教法和学法的改革，摆脱流传已久的“以讲读为中心”的老习惯，探求在老师指导下“自主创新学习”的新途径。 二、教学要求 1.现代文阅读： （1）整体把握课文思想内容，品尝语言表达的妙处，培育语感。努力提高学生文化的品位。 （2）放弃文体教学的旧路，探求切实提高现代文阅读实力的新路。本册书四个单元应各有其阅读实力训练重点，要和第一册
11、中已经形成的阅读技能形成一个相互联系的体系。单元教学中的实力训练不能单打一，要留意整体把握课文内容，把教材中关于课文的基本内容和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个基础上突出教学重点。 2.文言文阅读： （1）注意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确地把握文意。 （2）重视文言学问的积累。在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关学问和运用方法。加强翻译和断句的训练。 （3）了解中国先秦散文的发展规律和特点。 3.写作和口语： （1）钻研教材，适应有序的写作教学。 （2）八个写作单元主要是用来给学生读的。要帮助学生相识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化
12、为学生的相识；然后使学生将自己的相识（思想、感情）转化为文字。由事物到相识，再由相识到表现，是写作的本质属性。 （3）写作实力实践性很强，训练中要抓好每个单元中一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清晰明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清楚。 （4）紧紧抓住课外练笔这个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔3?4次，每次不超过30分钟，每篇三四百字，要写在专用的课外练笔本上，每学期期末装订成册，作为作文成果考核的重要依据。 三、教材简析： 1、本教材编排线索简明，序列清楚；阅读教材和写作教材分开。 2、内容分布合理，学习目标明确；现代文约占课文总数的55，古诗文约占
13、教材总数的45。学习目标：在初中的基础上，接着培育现代文的阅读实力，培育阅读浅易文言文的实力；初步鉴赏文学作品的实力。 3.有大量的古诗文背诵篇目，其中，有部分是高考必考篇目。较初中，中学的古诗文难度加大，篇幅较长。 四、教学重点： 1.阅读教学重点，依次为： 散文：(1)整体感知，揣摩语言 (2)把握文意，理解思想(3)概括要点，提取精要 古诗文：(1)精确翻译课文，熟读或背诵课文(2)理解文言实词、虚词、句式 2.写作教学重点 (1)培育从事写作必需具备的几种实力；培育写作记叙文以及规范争论文的实力。记叙文写作突出“细微环节”教学。争论文写作突出“条理”和“内容充溢”两方面。 (2)各单元
14、教学重点依次为 写触动心灵的人和事记叙要选好角度些人要凸显特性 写事要有点波澜写景要抓住特征学习描写 学习抒情学习虚构 五、教学难点： (一)阅读教学难点，依次为： 1.结合语境揣摩语言；学会抓关键语句进行揣摩。 2.在整体把握文章的基础上，理清文章思路。 3.学会把握文章内容要点。 4.学会借助工具书独立阅读浅易文言文的实力，留意文言的实、虚词，总结特别文言现象：通假字、一词多义；驾驭一些特别文言句式。 5.指导学生提高文言文阅读实力（实、虚词、文言句式的积累）依据语境猜度词义。 (二)写作教学难点，依次为： 1.写作教学的难点 如何感受生活，表达出自己别出心裁的独特感受 如何做到叙、议、抒
15、情相结合 运用想象、联想要留意的几个方面 “我手写我心”针对当前的社会生活写作 争论文素材的积累 六、教学主要措施： 1.加强自主教学，培育学生自学实力（如预习实力等） 2.实现“学生主体、老师主导，训练主线” 3.实现单元整体教学 4.注意情感熏陶 5.细心设计课堂40分钟，搞好课堂教学 6.留意因材施教；培育学生学习语文的良好习惯 七、课时支配：（预料课时）略 教学工作安排 篇3 工作的指导思想和目标： 依据学校教学工作支配和中学部工作看法，以地理教研组工作安排为指导，以不断提高教化教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中仔细探讨教学教法，主动开展各类学习、研讨活动，探讨教学过程的
16、优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和地理组的地理教学水平的进一步提高而努力。 教材分析： 由于高考改革特别性，中学地理的学习主要由于高考的改革和中学地理学习与复习的自身特别性，学生要在有限的时间内完成初中区域地理学问复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。 教学主要措施： 1、要提高学生对课堂时间的运用效率，留出充分的时间让学生去独立思索，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。 2、要留意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照看到后进生的参加和提高，使各层次学生都能自主地
17、参加学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。 教学工作安排 篇4 一、指导思想： 仔细贯彻执行党的教化方针，紧密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教化教学服务，推动学校试验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培育新的好用人才作贡献。 二、基本状况： 我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能基本满意试验须要。 三、任务和要求： 1、加强试验教学，做到能做的试验必做； 2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教化教学服务； 3、开齐开足分组试验； 4、开齐开足全部演示试验； 5、定期开展试验和电教课题探讨； 四、详细措施： 1、加强
18、领导，细心组织，成立试验教学领导小组； 2、各年级成立试验爱好小组，在学生分组试验中起带头示范作用； 3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步发展； 4、为全校老师放映外地优质课教学录像，提高老师教学水平； 5、定期进行试验器材运用学问讲座，保证老师得心应手的运用和操作； 6、接着开展科技爱好小组活动； 7、切实搞好试验器材管理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进行。 教学工作安排 篇5 一、指导思想： 本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作安排，深化学习英语新课程标准，努力提高教研教改的实力，进一步深化英语教学改革，主动追求“小学英语课堂教学有效性”这一主题思想
19、。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创建性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教化教学工作服务。 二、现状分析： 全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语，新颖而热忱，学习爱好特别高，他们爱说，上课举手发言主动。四年级已出现个别差生，须加强个别补差，尽量削减两级分化的状况。五、六年级两极分化较严峻，须从课堂入手，提高课堂学习有效性，再进行个别补差。 三、工作目标： 1、仔细学习新课标，以现代教化理念指导工作。 2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。 3、抓好“如何高效组织课堂，培育学生自
20、主学习”的主题活动。 4、组织开展好各年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。 四、工作重点： 1、落实新课标学习，树立新的育人观。 a、按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想； b、亲密留意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教化教学理论并加以学习。 2、落实课堂常规管理，做到人人过关。 a、以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括倾听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。 b、做好提前备课、仔细听课、上课、作业批改等常规检查。 c、落实课后撰写教学反思的习惯，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。 3、落实
21、组内建设，争当优秀备课组。 a、多开展组内活动，增加备课组凝合力，实现组内资源共享，阅历沟通，互帮互助。 b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题探讨”相结合的方法，加强教法、学法和专题的探讨，提高老师的业务素养。 c、加强实践，组织老师人人上好主题考核课。 d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题探讨、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 e、实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。 f、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最终取“百家所长”补己
22、所短，达到集体备课共同提高的效果。 g、设定目标，争当优秀备课组。 五、工作详细支配 第三周沟通新学期备课组安排，制定与沟通个人教学安排； 确定考核课人员，也许时间。 第四周集体备课活动1试课、磨课翁雪静县级活动 第七周集体备课活动2试课、磨课翁雪静举荐市优质课竞赛 第八周校第一次教学常规检查 第十一周帮助徐小和老师完成五年级学生书写竞赛 参与县小学英语素养考试 第十二周集体备课叶倩 第十三周听课、评课主评：朱浙荷 第十四周集体备课朱浙荷 第十五周听课、评课主评：徐小和 其次十一周学期总结其次次教学常规检查 教学工作安排 篇6 一、学情分析 通过幼儿园的教与学，学生已经初步驾驭相识了16。另外
23、，学生对物体的形体产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力，在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标 1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字 3. 教幼儿学习110以内的加减，正确快速地驾驭110以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5. 教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活
24、动的过程和结果。 8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具。 三、教学安排 9月份： 第一周：学习分类 区分上下、远近 区分前后、左右 其次周：相识1和很多 比较大小、长短、高矮 比较轻重、厚薄、粗细 第三周：复习上下、远近、前后、左右 复习大小、长短、高矮 复习轻重、厚薄、粗细 第四周：相识2和313的正确书写 10月份： 第一周：相识4和5相识4和5书写4和5 其次周：相识正方形和长方形复习正方形和长方形相识三角形和梯形
25、第三周：复习三角形和梯形图形嬉戏相识圆形和椭圆形 11月份： 第一周：填图形 图形变换 其次周：相识6 相识7和8 复习8以内的数 第三周：相识9和10 相识110的数字 150的数数 第四周：学习110的倒数各种各样的数字 数字的用处 12月份： 第一周：复习110的正确书写2的组成和加减 3的组成和加减 其次周：相识序数4的组成和加减 复习4以内各数的组成 第三周：复习4以内的加减 第四周：复习自编减法应用题学习110的数数、倒数复习 自编加法应用题 上学期教学工作安排教学工作安排 2012年度上学期教学工作安排-教学工作安排伴随了2011年8月的酷暑的远去，新学期又起先了，新的学期新的起
26、点，在学校的教学安排指导下，我拟定了本学期的教学工作安排：一、探讨教材，钻. 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排 小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排小学美术教学工作安排达县南坝小学王东教材分析：1、造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工. 教学工作安排 2013年教学工作安排我始终以“老师是天底下最光辉”的职业为座右铭，为我的教化事业奋斗着，努力着。为了将来的教学安排，我心里有了新的准备。一、预期目标：作为年轻老师，本学期我. 教学工作安排 学校工作安排一、指导思想以现代教化理论为指导，以课程改革为核心，以老师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，以课题探讨为切入点，全面开展校本行动探讨. 教学工作安排 2017-2018学年度下学期学校教学工作安排一、目标本学期，我校要仔细实行上级关于教化教学的有关精神，全面贯彻党的教化方针，根据规范办学标准，不断推动素养教化。坚持以人为.