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1、教学工作计划范文汇总8篇教学工作计划范文汇总8篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我帮大家整理的教学工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作计划篇1一、学情分析;小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习经过中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不
2、断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解本人的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目的;1、具有积极介入体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法介入体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。3、构成正确的身体姿势；发展体能发展柔韧、反响、灵敏和协调能力；具有关注身体和健康的意识。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教材分析;小学四年
3、级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径跑、跳、投，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学研究内容;教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远五、教学措施：1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生介入体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。
4、教学工作计划篇2一、课程开发的目的及可行性校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分。国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程国画国画牡丹，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解和热爱国画山水国画网，培养学生特长喜好国画山水，提高学生艺术修养字画，促进学生德、智、体、美全面发展。开展国画教学与研究，我校具备一定的基础条件。我校拥有一支高素质的美术专业老师团队;中高年级学生对学国画兴趣极大，介入积极性很高，家长也很支持;“办特色学校，育特长学生“创造合适每个学生发展的课程是我校办学的宗旨和目的，培养学生特长喜好、提高学生综合素质是我们一贯的追求。施行国
5、画教学，有利于整合我校的资源优势国画视频字画，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求意见和认真考虑中国国画，决定将国画作为我校的一门校本课程国画山水，并积极组织施行。二、课程施行目的1、让学生认识中国画这门民族的传统艺术中国国画字画，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精华国画视频，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。2、培养学生对国画的兴趣和喜好，进而加强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。3、让学生了解和把握国画的基本技法和特点国画山水，初步把握以线造型和追求意象的特征及绘画技法国画欣赏国画牡丹，使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得到提高。4、培养
6、学生具有国画的欣赏能力，陶冶他们的情操国画欣赏，提高他们的审美情趣和艺术修养。5、培养学生的国画创作能力，为学生走进国画艺术殿堂奠定基础。三、课程内容与要求初段1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。3、把握正确的执笔、用笔和用墨方法。4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性，让学生在绘画经过中体验彩墨的乐趣。5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用，培养学生的国画表现能力，会画简单的瓜果、昆虫画。如：南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。中段1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。2、认识笔、墨、色彩。墨：焦、浓、重、淡、清
7、。笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。色彩：了解颜色名称，把握简单的间色调配。3、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用中、侧、逆锋及把握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。4、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、欣赏近代中国画作品。6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。7、结合以前学过的内容，自由组合配画。8、学会拾掇整理画面字画国画欣赏，并能落款命题等。高段1、继续培养学生的绘画兴趣中国国画，较熟练地运用中、侧、逆锋及把握笔、墨的变化。2、较好地把握国画的一些技法字画，培养他们的国画表现能力。3、欣赏古今中国画名家作品。4、介绍一些国画的基本构图知识，并能给
8、画面命题题款。5、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹简单的当今名家水墨花卉、山水、人物。6、组合创作较大幅及完好的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。7、学习树木、山水的绘画技法，创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。8、鼓励学生联络生活实际进行大胆创作。四、课程评价1、学生评价(1)校本课程不采用书面的考试或考察方式国画梅花国画牡丹，但要作考勤评价记录。(2)老师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为：“优秀、“良好、“一般、“较差等级，并作为“优秀学生评选条件。(3)学生成果可通过作业、参赛、评选等形式得以展示，还能够让学生将最满意的作品装入学生成长记录册中。2、老师评价
9、(1)课堂教学必须有计划、有进度、有教案。(2)老师要按学校整体教学计划的要求，完成规定的课时任务与教学目的。(3)老师要注意做好学生作品以及在各级各类参赛活动中获得成绩资料的收集和整理。校本课程的开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的经过。在开发施行经过中国画网，每一个环节都至关重要。我们一定要认真做好评价工作，每一个环节都要通过评价来不断完善和修订国画欣赏，并把前一轮评价结论作为下一轮校本课程施行的根据，使校本课程质量不断得到提高。要不断总结经历，及时发现问题，切实加以改良。要积极吸纳新理念，创新教学形式国画视频，丰富教学内容国画欣赏国画山水，使国画校本课程体系愈加系统和完善。教
10、学工作计划篇3高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学把握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践经历发生了变化，经历了一次质的飞跃
11、。我从一名在校大学生逐步蜕变成一名幼教工作人员，固然我已从一名没有实践经历的新老师逐步转变成拥有一定经历的老师，但更多的教学经历还是不够的，幸亏园领导及教师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使本身各方面能力得到了锻炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善本身的综合文化素养，尽快构成本人的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。一、现状分析：1、优势：1半学期的教学工作经历，
12、让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很谅解、配合教师的工作。3有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、缺乏：为了迎接六一儿童节开放活动我们单位要举办大型画展这就要求每个孩子都有一幅参展作品但在绘画课中孩子们作品拿不出手既然画展就要给家长展示我们最好成绩我们商议单独辅导孩子这样即能够让孩子们绘画水平得到提高又能够拿出好作品于我们利用平常教学和中午午休时间辅导孩子们绘画最终我们班孩子们都用本人巧手画出了一幅色彩艳丽构图
13、合理、画面饱满画作为一名年轻的管理人员，必需要构成本人良好的个人魅力才能信服于人。本人认真参加了（第四届苏浙沪示范园课改精品活动观摩研讨会）以及上海市113期幼教研讨观摩讲习班，汲取同行的先进理念，并及时和全园教师共同共享收获，公开了教学活动（冲泡饮料）。同时，为了提高管理水平，我认真参加了无锡市第八期园长培训班，顺利结业并被评为优秀学员。有论文（“方圆之道）在XX无锡市“崇宁杯新课改教育教学论文评选中获得二等奖。与李静、黄薇等教师设计制作的操作材料（感官宝瓶）、（变变屋的奥秘）在XX年无锡市幼儿园区域活动材料设计大赛中分别获得二等奖。由于我是一名新老师，工作只要半年时间，工作上还缺乏经历，面
14、对一些问题还不能圆满解决。二、个人发展总目的：1尽快提高本人对小班幼儿的管理和教学能力。2努力提高本人的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。3继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1多向富有教学经历的搭班教师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快提高本人对小班年龄幼儿的管理和教学能力。2通过“家园联络栏公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联络手册.同时认真收集家长反应意见，虚心采纳合理建议。从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践经历发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐步蜕变成一名幼教工作人员，固然我已从一名没
15、有实践经历的新老师逐步转变成拥有一定经历的老师，但更多的教学经历还是不够的，幸亏园领导及教师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使本身各方面能力得到了锻炼。我在幼教这一块土地上默默耕耘了5年，在这5年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话讲：有了计划，心中就有了目的，有了目的，就要付诸于行动，为了使本人尽快行动起来，更好地促进教育教学有效的开展，愉快、轻松地学习，热心、全身心地教育，制定个人的成长计划如下：2自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联络窗内容的更换频率,为家长提供更优质
16、服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使本人做的更好，成为家长心目中的好教师。3主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通太多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，本人还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。认真学习党的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同讨论学习体会，提高本人的思想政治觉悟。热爱本人的事业，关心爱护每一个学生，让
17、学生把学校看成一个暖和的大家庭，把教师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有光阴讲不行，要看本人的行动！每当本人想要懒惰时，一定要提醒本人，懒惰只会给本人带来失败，只要真正付出的人才是最后的胜利者！老师的一言一行直接影响到孩子，因而，只要提高本身的素质才能教育好孩子，所以，本人在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多考虑，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。教学工作计划篇4
18、一、指导思想以（幼儿园教育指导纲要）和（36岁幼儿发展指南）为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革，在幼儿园课程游戏化研究的经过中促进每个幼儿全面而又富有个性的发展。二、工作目的及重点本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，以课程游戏化建设基地申报为契机，结合节日及泰兴的本土特点、将相关内容以游戏形式有效地融入综合主题活动教材；通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，构成具有本园特色的园本教研体系；完善一日活动细节，做到“保教结合，
19、课程平衡，师幼合作，家园互动。1、做好幼儿园课程游戏化建设基地申报项目的现场评估准备工作，完善相关的基础建设和环境创设。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，初步构成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教，知足个体需要的教育施行策略。三、详细工作措施一加强老师培训及基本功比赛，促进专业成长。1、扎实进行老师培训1分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友
20、好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。2分内容培训：主要包括（指南）、（老师职业道德）、课程游戏化理念、教学技能、基本功等，要请教师认真根据各项培训内容，结合本身实际制定个人学习提高计划，利用课余时间进行实践提高，教学经过中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互配合，促进班级各项工作顺利开展。3组织老师外出参观学习，沟通研讨，提升专业理论知识和实际操作能力2、积极组织老师各项比赛1新老师基本功比赛：讲课、手工制作、舞蹈2继续开展老师技能考核工作，保证老师熟悉教材内容，认真制定计划，确保日常教
21、学工作的正常开展。3开展角色区域设计互评活动，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。4优质课比赛：开展社会课、游戏课户外活动、示范课、随堂课等各项活动。提高老师教学技能，促进幼儿全面发展。二认真抓好常规管理，提高保教质量。1、继续抓教育教学常规的管理，组织老师重温细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，2、加强日常活动管理，树立一日生活皆课程的理念，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性，构成良好的班风和园风。继续规范班级计划、周计划的制订和活动方案的设计，并检查计划和方案在施行经过中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提
22、升保育员的保育水平，协助老师做好一日生活管理。3、调整一日活动作息时间，减少集体活动时间天天一节，增加幼儿自主游戏时间和户外活动时间。4、环境创设要与主题教学相符合，十分是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出老师利用废旧材料制作教玩具能力及老师在区域活动的引导能力。三开展多样教研活动，促进教科研工作1、现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。2、开发玩教具、地方资源材料的多种玩法：以某一种物品为主题，组织老师开发不同玩法。3、研究幼儿区域学习、小组学习、
23、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。4、老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。5、根据老师在教学活动中所碰到问题作为教研组讨论的专题，本学期我园教研活动以传承地方文化为主题，尝试开展一系列特色活动。在以综合主题活动为主，特色活动为辅的课程模究中，各教研组开展实际性的课堂听评课研讨活动，进而共同寻求解决的方法和策略。6、组织老师通过观察、记录、反思来调整教育行为，定期展开研讨沟通。四有效开展主题活动，促进师生能力发展。1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织施行一日活动。2、利
24、用主题活动，促进家园联络，让家长介入的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。4、结合幼儿园课程游戏化建设基地项目，设置相关公共主题区域，开展系列特色节日活动。让泰兴地方文化在幼儿园传承和发展。五开展家园合作工作，构成家园共有合力。1、认真做好（家园联络栏），让家长了解幼儿在园的学习内容，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、利用家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。教学工作计划篇5一指导思想：本学期我校英语教研组工作以学校总
25、体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目的，加强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二主要工作：1加强教育理论学习，提高老师理论素养：1认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采用理论联络实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。
26、2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。2抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深入分析，互相比拟，使教学目的愈加明确，教学内容愈加翔实，教学效果愈加突出。3抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效的目的。4抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。3开展英
27、语课外活动，提高学习兴趣：1为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。三教研安排：二月份：1讨论制定本学期教研工作计划。2根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，使教学工作有条不紊3组内老师互听互评，多反思，多沟通，扬长避短，提高教学质量。十月份：1教研组会议：讨论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自经历。相互扬长避短。开展讨论英语试用“四环节形式教学。2认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。十一月份：1做好期中质
28、量监控和质量分析。2认真做好教学工作，培养学生各项能力。十二月份：1组织老师沟通使用“四环节英语教学教研的心得。2完成新授课内容，准备温习，迎接期末考试。一月份：1期末考核期末质量调研分析。2教学教研工作总结。教学工作计划篇6一、学生情况分析：六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们把握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。二、教学总目的1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感悟这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。2、学会从本人做起，从身边做起，持久地采
29、取适当措施保护生态环境。三、教学措施1、精心准备，不断探索，提高本身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中浸透思想品德教育。四、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。五、执行讲明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及怎样保护环境的资料。教学工作计划篇7一、学生基本情况分析五年级二班现有学生26人。大部分学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历
30、出发获取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识把握比拟牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地介入学习经过，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主讨论能力不高。也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务，需要教师催促并辅导。还有一部分比拟认真但解决问题的能力较差，只能把握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发展。二
31、、教材分析在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把
32、握长方体、正方体的体积及外表积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动向学生浸透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣
33、和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教学目的1、理解分数的意义和基本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比拟熟练地进行约分和通分。2、把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比拟熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、结合详细情境，探索并把握长方体和正方体的体积和
34、外表积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90；欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教学措施1、充分利用远程教育资源和网络等当代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基
35、础。2、积极学习新课程改革的理论和经历，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、老师要从本身做起，严格要求本人，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的自信心，进而促进全班教学质量的提高。教学工作计划篇8一、学生情况分析本学期我担任了小学
36、一年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，由于难以提高教学质量等众多原因，老师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田进行细心耕耘，下面做一个总结：五年级的学生会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边考虑；能捉住重点词句，理解一段话的内容；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯，及本人的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。根据详细情况因材
37、施教，充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，使学生打实基础。本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同行沟通，不断提升本人。还向其他教师学习，研究教学方法，讨论教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升本人。二、教学目的和要求1能利用汉语拼音帮助识字，其中部分到达“四会；阅读和学习普通话。2会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。3初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。4初步养成读书做笔记和使用工具书的习惯，稳
38、固有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边考虑，听出别人讲话中表达不当的地方；学会请教、拒绝、主持新闻发布会、健康咨询等。5会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和捉住重点段分段，讲出段落大意，能具体复述课文，认识省略号，初步读懂讲明书，并按讲明书操作。本学期在教学上应该更多地关注怎样用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联络，依靠学校、家庭、社会多方面的气力培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应现代的需求。6初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条
39、不紊、比拟清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通畅连贯。把握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子。7写好教材中的习作。8“白话交际的要求：与人沟通能尊重、理解对方；乐于介入讨论，敢于发表本人的意见；听别人讲话认真耐心，能捉住要点，并能扼要转述；表达要有条理，语气、语调适中；能够根据沟通的对象和场合，稍做准备，做简单的发言；在沟通中注意语言美，抵制不文明的语言。三、实现教学提高教学质量的措施搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用当代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所
40、需要的终身受用的语文能力。我今年新接任的六年级(2)班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。因而新学期中，应一面加强“双基训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的介入意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、巧妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深入的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用，包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或白话交际、
41、细作百花园、自主阅读园地。1准确把握教学目的2扎实进行语言训练。本学期字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，在本册教材中选取一定量的课文着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人介入训练。保证学生有足够的个体活动时间。3落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的习作、练习训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目的导向上来。一篇课文教学2-3课时，要着重考虑如何让学生把握本单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用气力，更不要只捉住内容分析，忽视训练重点。4注意听讲读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听讲读写各方面的联络。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写本人熟悉的事，提高他们的语言表达能力。5重视学生良好学习习惯的培养。6继续做好培优补差工作，大力提高中等生。四、教学进度计划：附表【教学工作计划范文汇总8篇】