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1、5.2 5.2 电流和电路电流和电路汝南二中汝南二中 王艳梅王艳梅1. 通过动手通过动手连接电路连接电路体验体验电流电流的形成及的形成及其条件、知道电路中的电流方向。其条件、知道电路中的电流方向。 2. 通过观察实验现象认识电路的三种状通过观察实验现象认识电路的三种状态：态：断路、通路、短路断路、通路、短路；总结电路的；总结电路的组成；组成；3.识别并能画出常见的识别并能画出常见的电路元件符号电路元件符号。4. 通过画简单的通过画简单的电路图知道画电路图的电路图知道画电路图的规则；规则； 自学：自学： 请请先先独立、认真默读独立、认真默读课本课本P101-P102P101-P102页小资料之前
2、的内容，阅读页小资料之前的内容，阅读连接电路的连接电路的注意事项注意事项，并并思考思考下列下列问题问题，在书上在书上划出答案，划出答案，也可以在练习本上也可以在练习本上试着试着写出答案写出答案（2min2min） 比一比，谁自学的效果好！比一比，谁自学的效果好！。1、什么是电流？发生定向移动的电荷可、什么是电流？发生定向移动的电荷可能是能是_、可能、可能_、可能、可能_。2、我们规定：、我们规定：_电荷移动的方向为电流电荷移动的方向为电流的方向；负电荷定向移动的方向与电流的的方向；负电荷定向移动的方向与电流的方向方向_.3、在电源外部，电流的方向是从电源、在电源外部，电流的方向是从电源_极经过
3、极经过_流向流向_极。极。后后同小组的同学用所给器材实验：同小组的同学用所给器材实验：要求：看哪个小组能用老师给你们准备的器要求：看哪个小组能用老师给你们准备的器材让所给用电器工作起来。材让所给用电器工作起来。并思考下列问题：并思考下列问题： （5min5min）4、通过实验你是如何判断电路中有电流的？、通过实验你是如何判断电路中有电流的？实验前先阅读温馨提示：实验前先阅读温馨提示：连接电路时连接电路时请注意：请注意： 任何情况下任何情况下都不能把都不能把电池电池的两端直接连在的两端直接连在一起！一起！ (2) (2) 连接电路时，连接电路时，开关一定要断开开关一定要断开，（3 3）导线尽量）
4、导线尽量不要交叉不要交叉。 (4) (4) 导线必须接在导线必须接在接线柱接线柱上上齐读一遍齐读一遍温馨提示温馨提示比一比，哪个小组探究的认真！比一比，哪个小组探究的认真！要求：抢答要求：抢答1、什么是电流？发生定向移动的电荷可能是、什么是电流？发生定向移动的电荷可能是_、可能、可能_、可能、可能_。2、我们规定：、我们规定：_电荷移动的方向为电流的方电荷移动的方向为电流的方向；负电荷定向移动的方向与电流的方向向；负电荷定向移动的方向与电流的方向_.3、在电源外部，电流的方向是从电源、在电源外部，电流的方向是从电源_极经极经过过_流向流向_极。极。 4、通过实验你是如何判断电路中有电流的？、通
5、过实验你是如何判断电路中有电流的？展示各小组的实验成果： 请独立、认真阅读课本请独立、认真阅读课本P102页页电电路的构成路的构成及通过及通过观察观察刚才你们所展刚才你们所展示的电路示的电路思考：思考：1、各电路中共有的元件是什、各电路中共有的元件是什么？不同的元件是什么？么？不同的元件是什么？2、各元件的作用是什么？、各元件的作用是什么？时间：时间：3min要求：要求：3min后抢答后抢答1、电路电路是由是由_、_、_、_组成的。组成的。2、只有电路是、只有电路是_时、电路中才有电流。时、电路中才有电流。3、电源电源的作用是的作用是_； 用电器用电器的作用是的作用是_； 导线导线的作用是的作
6、用是_；家庭电路中；家庭电路中导线导线常用常用_和和_两种金属做线芯两种金属做线芯 开关开关的作用是的作用是_。要求：抢答要求：抢答 你知道的你知道的电源电源有那些？有那些？ 你知道的你知道的用电器用电器有那些？有那些？ 你知道的你知道的开关开关有那些？有那些？ 电路存在的三种状态是什么？电路存在的三种状态是什么？同桌的可以讨论干电池干电池蓄电池蓄电池发电机发电机电源电源太阳能电池板太阳能电池板锂电池锂电池 氧化银电池氧化银电池电源电源你知道的电源还有那些？太阳能热水器是电源吗？用电器用电器闸刀开关闸刀开关拉线开关拉线开关按钮开按钮开关关 拨动开拨动开关关开关开关遥控开关遥控开关薄膜开关薄膜开
7、关触摸开关触摸开关双动作压力开关双动作压力开关开关开关短路短路这样连接对吗？这样连接对吗？短路短路：用导线把电源两端直接连接用导线把电源两端直接连接起来。起来。连接电路时是绝对不允许的连接电路时是绝对不允许的小灯泡发光吗？小灯泡发光吗？这样连接对吗？这样连接对吗？断路断路小灯泡发光吗？小灯泡发光吗？断路断路小灯泡发光吗？小灯泡发光吗？这样连接对吗？这样连接对吗？同学们请用你刚才连接的电路验证一下形成持续电流的条件：形成持续电流的条件：有电源且电路是通路有电源且电路是通路. .通路通路小灯泡发光吗？小灯泡发光吗？同学们请用你刚才连接的电路验证一下并思考形成持续电流的条件形成持续电流的条件：1、请
8、独立、认真阅读课本、请独立、认真阅读课本P103-P104想想议议之前的内容，想想议议之前的内容，2、本节先熟记、本节先熟记开关、电池、电动机、开关、电池、电动机、灯泡，电铃、交叉相连接和交叉不相连灯泡，电铃、交叉相连接和交叉不相连接的导线的接的导线的元件符号元件符号3、时间、时间2min比一比：看谁记的快、记的方法好比一比：看谁记的快、记的方法好熟记熟记熟记熟记熟记熟记熟记熟记熟记熟记电铃的符号是熟记熟记交叉不相交叉不相连接的导线连接的导线 在黑板上画出元件符号让学生认在黑板上画出元件符号让学生认 电路图电路图：用元件符号表示电路连接的：用元件符号表示电路连接的图就叫电路图图就叫电路图1、请
9、同学们把刚才你连接的电路对应的请同学们把刚才你连接的电路对应的电路图电路图画出来。画出来。（自己先独立画，（自己先独立画，2 2分钟后找同学演板；分钟后找同学演板； ）找学生演板并更正找学生演板并更正 该电路图有什么不妥该电路图有什么不妥？实物连线图实物连线图电路图电路图画电路图时应注意哪些事项？画电路图时应注意哪些事项？该电路图有什么不妥？该电路图有什么不妥？实物连线图实物连线图电路图电路图 哪个电路图更简洁、美观？电路图更简洁、美观？实物连线图实物连线图电路图电路图AB1 1）电路图最好呈）电路图最好呈方块形，方块形，导线导线横平竖直；横平竖直；2 2）电路图中元件分布均匀；）电路图中元件
10、分布均匀；3 3）元件分布要）元件分布要均匀均匀，且不要画在，且不要画在拐角拐角处处齐读一遍齐读一遍画电路图的规则：画电路图的规则：1.下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（ ）（A）（B） （C） （D）要求：老师点将要求：老师点将2、下面正确的电路图是（ ）。DBAC2.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2 、闭合开关、闭合开关S1 ，则，则电路是（电路是（ ）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2 ，则电路，则电路是（是（ ）路；若断开开关）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是则电路是（ ）路。）路。S1S2通通短短开开通过本节课的学习，通过本节课的学习，你有哪些收获？
11、你有哪些收获？你达标了吗？你达标了吗？ 你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？1、想想议议、想想议议:思考思考：如图连接电路时，：如图连接电路时，电动机会转动吗？电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？怎样正确连接电路？直接在书上做直接在书上做要求：细心细心做题、独立独立完成、写字写字规范、坐姿坐姿端正2.P105页的页的 动手动脑学物理的第一题动手动脑学物理的第一题3.P105页的页的 动手动脑学物理的第二题动手动脑学物理的第二题直接在书上做直接在书上做要求：细心细心做题、独立独立完成、写字写字规范、坐姿坐姿端正要求：细心细心做题、独立独立完成、写字写字规范、坐姿坐姿端正1、练习册、练习册P69-70中的中的2、4、8题题1 题的答案：题的答案：1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。答案答案：P105页的页的 动手动手动脑学物理的第一题动脑学物理的第一题答案：答案：P105页的页的 动手动手动脑学物理的第二题动脑学物理的第二题电子门铃电子门铃1 、 仔细观察常用手电筒的结构，找出灯仔细观察常用手电筒的结构，找出灯的位置、开关的位置、导线的位置，的位置、开关的位置、导线的位置，并画出并画出亮着亮着的手电筒的电路图。的手电筒的电路图。（下周一交）（下周一交）