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1、教师寒假读书笔记范文（精选3篇） 老师寒假读书笔记范文（精选3篇）当赏读完一本名著后，咱们肯定都收成不少，写一份读书笔记，记载收成与支付吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是我帮咱们整理的老师寒假读书笔记范文（精选3篇），供咱们参阅学习，期望可以帮助到有需求的挚友。老师寒假读书笔记1学生是学习的主子，是学科讲堂的主子。学生是班级的主子，他们也就应是班级办理的主子。班主任办理班级时，他们在班级办理中就应扮演什么样的主角呢？就像学科教化相同，班主任不就应成为办理的主力，而就应是班级办理的引导者，监督者。从班级办理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个老师办理是不行的，关键是要教化
2、和辅导学生学会自我办理，使每个学生做到既是被办理的目标，又是施行办理的主体，抵达“管是为了不论”的意图。这学期，我便是把班级的作业重点放在培育学生的自主办理潜力方面。培育学生的自我办理潜力，首要便是从培育学生管自己潜力开端的。班主任大全一书中就指出：此时的学生大多数是独生子女，他们对成人的依托性很强。因为家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培育独立性的时机，他们更多的依托成人的帮助和照看。关于学生自我办理潜力的培育首要从三个方面着手：榜首方面，运用晨会、班会、队会等，向学生正面宣扬“自己能做的事自己做”，让学生从知道上加深对独立性的了解。其次方面，在班级中组织“人人岗位责任制”，使每个学
3、生都有自己的岗位，对自己的岗位担当。第三方面，联络学生的家长，获得家长的协作，培育学生在家的自我办理。其次便是培育一支班干部部队。运用办理班级的时机培育学生的自我办理潜力，班级小干部是班主任的左右手。要细致选拔小干部，一起要细心培育小干部。榜首，帮助小干部建立威信。关于学生自己选出来的班干部，要敬重他们的权力。每一天的值日先由卫生委员担当评比，然后，由我宣布自己的定见和引荐供他们参阅。其次，鼓舞小干部斗胆作业，点拨他们作业方法。第三，严格要求小干部在常识、潜力上获得更大前进，在纪律一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培育干部联合协作的精力，要可以透过干部这个小
4、大众建立正确、健全的言论，带动整个班级体绽开指责与自我指责，构成大众的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。一起也要留意刚好实行班干部会议，针对他们在作业中呈现的问题，教给他们作业方法，使他们清楚自己的责任，指出他们的优缺点和往后尽力作业的方向。一起，还要求他们留意班干部成员之间的协作，同心协力，拧成一股绳，极力在同学之间建立他们的威信，独创时机，训练和培育他们的潜力。这样培育的方法，一切接受的方法，其意图不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培育学生对自己、班级、家庭的责任知道。的确，班主任大全一书，在班级办理这个方面给了我很大的启示，让我对班级办理有了新的知道。老师寒假读书笔记2总
5、感觉作业比较繁忙，对一些教化类的书本束之高阁，底子没有列入自己的阅览方案之内，总觉得那是些僵硬的道理与说教，没什么真实的优点，也激不起多少阅览的爱好，一朝一夕，更是无从读起，至今，也未读过几本名篇佳作，想来真是惭愧。近来，似乎是为了更好的完结作业，迫使自己细致阅览了朱永新教授的我的教化理想一书。作为一名老师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关切书中关于理想老师的描绘。朱教授在书中描绘：理想的老师，就应是一个胸襟理想，充溢热忱和诗意的老师；是一个自傲、自强、不断应战自我的老师；是一个长于协作，具有人格魅力的老师；是一个充溢爱心，受学生敬重的老师；是一个寻求杰出，赋有立异精力的老师；是一个勤于学
6、习，不断充分自我的老师；就应是一个重视人类命运，具有社会责任感的老师；就应是一个坚韧、刚烈、不向波折折腰的老师。读完之后，我忍不住按着书中理想老师的“规范”去叩问自已：我是不是一个理想的老师我是不是一个勤于学习、不断充分自我的老师我是不是一个寻求杰出、赋有立异精力的老师要想做一名理想的老师，首位要做的便是要有丰厚的学问吧，这是古往今来不变的真理。曾经崇尚老师有一桶水，此时跟着各种新的课程规范的推广，唯恐一缸水、一池水都是不行的了，而就应是一条河流并且是一条飞跃不息的河流！惟其如此，才能让孩子更有所学、有所获！不然，拿什么来教给孩子呢这就要求：一要勤于读书，充分自我，使自己的常识海洋不断得到充盈
7、，不会干枯，才能源源不断地使自己充溢活力。苏霍姆林斯基说过：“老师获得教化素养的首要途径便是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远，在往后的作业中，务必从最根底的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，堆集丰厚的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教化理念、讲堂教化的机敏，结合自己的教化实践去思索，不断去总结自己教化的得与失，勤于动笔、长于反思，记载教化过程中的领悟和感悟，使自己不断向理想的老师接近。朱教授在论及“理想的老师，就应是一个充溢爱心，受学生敬重的老师”的时分，他就说到了咱们此时的很多老师充任的是“教化差人”和“刽子手”的主角，无限地扩高校生的
8、问题，在咱们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。老师只需对学生充溢爱心，才会去观赏他们，激励他们，让他们享受到胜利的兴奋。读了他的这些论说，想想自己对学生的心情，看看四周的大多数搭档对学生的心情，尤其在考试到来的时分，我和我的很多搭档真的扮演着朱老师所说的那些可怕主角。读了他的论说今后，我决计改动自己的形象，只需真心爱学生、观赏学生，学生才会真实得到开展，这也是我读后最深化的一个领悟。总归，我信任，只需我支付尽力，并留意在教化实践中的不断探究与总结，有必要会离理想老师的形象越来越近。老师寒假读书笔记3“这一切都归功于读书，时间每曩昔一年，校内教科书这有一滴水在老师的常识海洋里就边得越来一个真实的人应
9、当在灵魂深处有一份精力珍宝，这便是他焚膏继晷地读过一二百本书。苏霍姆林斯基又一次捧起大师的经典，想起先读的时分，自己仍是一个刚出校内的学生，怀着对大师的敬重拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一种日子方式的时分，才发觉自己理解的是那样的少。年少时总觉得教化是一件简略的事，老师是一份简略的活，教学的日子久了，越来更加觉做一名好老师不是那么简略。就简略的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己恒久是被他们追逐的送水工。要想在讲堂上心中有数，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速开展，常识更迭的速度，让人时间感到常识的滞后。教科书的布景更加广阔，学生的日子触摸丰厚多彩，社会信息沟通的晓畅
10、。作为讲堂教化的行为主体，老师和学生就应有沟通的根底，然后也可以从学科常识的布景中获得相应的常识赐予学生赋有成效的启示。西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”老师尽管不言弛禁，但读书，可以让你充溢内在；可以让你变得深化。读书，使你聪慧；读书，使人懂事；读书，使你站得高看得远，使你的见地和视界愈加开阔。应对学生抚躬自问我预备好了吗？感到缺乏，读书是一种不错的选取。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页