《2022年学校工作目标管理考核自查报告(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校工作目标管理考核自查报告(精选多篇).docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年学校工作目标管理考核自查报告(精选多篇) 第一篇：学校工作目标管理考核自查报告 20xx年度，我校在上级教化主管部门的正确领导下，扎实开展各方面工作，把各项责任目标的落实与两基迎国检、创先争优、行风评议、办人民满足的学校紧密结合起来，仔细贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。坚持以人为本，贯彻以学生为主体的思想。努力创设和谐的育人环境，大力推动校本教研活动的开展，不断提高教化教学水平和办学效益。依据目标责任书的相关要求，学校进一步进行目标责任分解，定期组织汇报与检查工作，确保了相关制度和责任的落实，保证顺当实现年初教化局下达的各项工作目标，现就一年所作的主要工作自查如下： 一、学校基本
2、状况概述 我校现有学生xxx人，其中住校学生xxx人，在编在岗老师xxx人，高级老师xx人，一级老师xx人，省级骨干老师x人，市级学科带头人x人，市级骨干老师x人，县级学科带头xx人、骨干老师58人。一年来学校老师有xx人次在各级各类业务技能竞赛中获奖，发表论文73篇，学生在各级各类学科、技能竞赛中有xxx人次获奖，各项数据均超过指标要求。 二、指标任务完成状况 思想政治德育工作 1.加强领导班子思想、组织、作风建设，引领学校各项工作的健康发展。进一步强化校长负责制，仔细贯彻民主集中制原则，实行每周一次的校委会议事制度。学校组织机构健全，班子成员职责分明，分块负责，团结协作，运转有序。要求班子
3、成员加强理论学习，把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来，仔细学习贯彻党的十七届六中全会精神及省市县三会精神，全面驾驭教化改革与发展的最新动向，不断提高科学决策实力。要求领导班子以身作则，坚固树立服务育人的意识，常常深化老师、学生、社会了解状况，广泛听取各方面的看法建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理，必需每天深化学生寝室、深化学生食堂，关切学生的冷暖，不断发觉问题，解决问题。学校领导班子以务实的作风、良好的服务意识赢得了广阔师生的信任和支持。要求校委成员参加并主持学校教化教学活动的开展，学校把校委会成员支配在各个学科组，参加并指导学科教研活动的开展。 2.加强老师队伍建
4、设，全面提高老师队伍的整体素养。要求广阔老师转变学习观念，树立终身学习的思想，把学习与教化教学实践结合起来，接受新思想，驾驭新方法，解决新问题，不断提高理论素养和实践实力。学校把集中学习与自主学习相结合，要求每个老师政治、业务学习笔记不少于一万五千字，并结合实际工作仔细撰写心得体会，年终全体老师均顺当完成了接着教化任务。结合重师德、树师风、铸师魂活动及民主评议行风 活动的开展，要求广阔老师模范历行老师职业道德规范，以瓜州县老师十不准严格要求自己，主动接受学生、家长、社会的监督，学校坚持一学期两次的学生评教活动，把学生是否满足作为评价老师的一项重要指标，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，并实
5、行师德教风一票推翻制，有力地规范了老师的从教行为。学校始终坚持以德育人的治校方略，以人格塑造人格，以优良的师德教风带动优良学风的形成。对广阔老师进行职业志向教化，克服功利思想，坚决职业信仰，帮助老师获得更多的职业华蜜感，在育人的过程中不断完善自己。结合创先争优活动的开展，激励广阔老师的工作主动性，力求业务一流、师德一流，比贡献大小，讲工作实效。目前学校师风正、教风严、学风浓，呈现蓬勃发展的良好局面。 3.重视养成教化，促进学生身心的健康发展。学校以中学生守则、中学生日常行为规范为标准，重视养成教化大纲的实行，大处着眼，细处着手，狠抓学生养成教化，不断完善学生操行评定管理考核方法，严格根据中学生
6、综合素养评价方案对学生进行综合素养评价。形成了一整套较为完整的学生评价体系，取得显著的教化成效。学生操行优良率达到95%以上，遵纪遵守法律率达101%。 4.重视学校的一般话推广工作。学校成立了推广一般话工作领导小组。要求全部一线老师必需运用一般话进行课堂教学，要求学生在课堂上必需运用一般话，激励师生在日常生活中运用一般话进行沟通，在召开会议时，必需运用一般话。号召师生说好一般话，写好规范字，在校内醒目的地方设置了请讲一般话、请写规范字的宣扬牌。 、学校管理 1.健全各类管理制度，在推动学校制度化、规范化、科学化管理进程中迈出了新的步伐。依据学校发展的须要，不断完善学校管理考核制度，完善岗位责
7、任制，走依法治校之路，建立公允公正的考核管理机制，极大地调动广阔老师的工作主动性。通过召开教职工代表大会，老师民主生活会，广泛听取教职工的看法建议，修定完善瓜州县其次中学老师管理与考核方法、瓜州县其次中学老师职称聘任方法等，充分体现了激励先进，讲究奉献，注意实效，多劳多得的激励性原则。 2.周密安排，扎实支配，使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有安排，过程中有落实，有检查、有记载，学期末有总结，工作资料收集整理齐全，装订规范，便于查阅。 3.抓住两基迎国检工作的有利契机，多方筹措资金，大力加强教学设施设备配套建设，在班班建有多媒体操作平台的基础上，进一步丰富课程教学资源，不断提
8、高信息化办公水平，在信息技术与课程整合改革实践中取得重大突破。新建成理化生试验室三套，音乐、美术教室各一间，并备有基本的教学设备，体育教学器械进一步充溢，基本满意教学须要。各功能室均有专人负责管理，做到建档建册，分类摆放，便利运用。学生理化生分组试验，演示试验开出率均达到指标要求。 4.投入资金约380万元对校内人工湖进行了改造，建成一百零一米文化长廊，新增校内文化标语11条，室内宣扬画135幅。校内环境面貌发生了天翻地覆的改变，营造了深厚的校内文化氛围。协调关系，资源共享，主动争取瓜州县地震应急挥中心选址于学校东操场，结合项目建设，完成大操场三合土碾压抄平工程，为下一步高标准建设打好了基础。
9、 5.全面落实义务教化阶段的各项教化任务，制定各项控辍保学措施，留得住，管得好，使每一个适龄儿童都能享受到同等的国家教化，四率均达到指标要求。 6.重视学校、教化及文化宣扬工作，组织策划重大节日庆典活动，充分发挥学校文化宣扬作用;定期召开家委会、家长会、支配家长开放日，广泛征求看法建议，解决群众关切的热点、难点问题。坚持党务、政务公开，重视学校网站建设，把它作为学校文化建设中的重要组成部分，学校事务公开透亮，为社会各界搭建沟通与沟通的平台，广泛接受社会各界的监督，成为学校对外宣扬的一扇窗口。 、教学工作管理 1.严格执行课程标准，开齐科目，排足课时，保证教学任务的顺当完成，把各项培育教化目标真
10、正落到实处，促进学生的全面发展。学期初要求每位老师学习课标，通读教材，周密制定教学安排，要求老师钻研教材，了解学生，细心备课上课，充分发挥学科组老师传、帮、带作用，大力推行集体备课制度，不断完善管理方法，不断总结工作阅历，使其更有利于取长补短，资源共享，切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展状况实施动态的监督与检查，对于发觉的问题刚好通报，刚好订正，学科组仔细执行教案、作业的周签字月讲评制度，坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查、讲评与展览，注意学生良好书写习惯的培育。 2.强化过程管理，坚持实行月测考核制，充分引入竞争激励机制，对于成果优异或有突出进步的学生赐予表彰嘉奖，
11、帮助学生树立阶段性学习目标，有利于老师查漏补缺，发觉问题，弥补不足，刚好调整教学工作安排。 3.重视三型课、三个一和说课为主要内容的常规教研活动的开展，把它作为基本的教学常规渗透在老师日常工作当中，要求学科带头人、骨干老师每学期上好一堂示范课，并有利于阅历的推广与总结，课题试验老师上好汇报课，有针对性地解决新课程教学过程中的疑难与困惑，青年老师上好公开课，虚心听取看法建议，促进课堂教学水平的不断提高。同时实行领导推门听课制度，在常态条件下全面驾驭老师课堂教学的基本状况。学校每年实行一次教学论文沟通评比活动和一次，本学期组织开展的优质课评比观摩活动，共有80余名老师参与了初评活动，有12名老师进
12、入复赛，极大地促进了老师间的学习与沟通，有利于教学阅历总结与推广。 4.围绕新课程改革实践活动，广阔老师立足实践，大胆尝试，接受新思想，应用新理念，学习新方法、探究新模式，优化课堂教学结构，提高课堂效益，几年来学校以充分落实学生的主体地位为突破口，在先学后教、少教多学、以学论教课堂模式的探究中由试验走向成熟，取得了丰硕的成果。 5.结合教化教学中存在的突出问题，以问题为课题，加强校本教研与课题探讨，截止目前，我校共有试验课题35项，其中省级课题2项，市级课题6项，县级课题9项，其中已有5个县级课题结题，校级课题18项，结题8项。 、综治及总务后勤管理 1.严格执行财经纪律，坚决实行收支两条线，
13、在财务收支、寄宿生生活补助、交通费补助的发放、绩效工资考核、职称晋升、评优表模以及其他设计公共利益的方面，都进行了公示公开，自觉接受群众监督。 2.加强对学生公寓楼的管理，学校增设公寓楼生活辅导老师岗位，全面负责住校学生就寝、纪律、卫生、平安、生活指导、心理辅导等，培育学生良好的生活习惯，不断提高生活自理实力，结合文明宿舍评比创建活动开展家园建设，为学生创建一个整齐优雅、温馨舒适的生活环境，为教化教学活动的开展供应有力保障。 3.重视对餐厅运营及从业人员管理，严格根据食品卫生管理条例的有关规定，要求食品从业人员必需持证上岗，加强对食品入口、加工、存放各个环节监管力度，严格规范餐具的洗涤与消毒流
14、程，保持操作间良好的卫生面貌，确保加工出售的食品平安卫生。 4.坚固树立平安重于泰山的思想，把平安工作放在学校一切工作的首位来抓。学校制定各项平安管理制度，定岗位、定职责，层层签定平安责任书，坚决实行平安责任一票推翻制。学校利用班会课、晨会课，依据季节改变有针对性地开展各项平安主题教化活动，在师生中坚固树立平安第一的思想，使广阔师生驾驭基本的平安常识，在师生中组织开展应急疏散演练和火灾自救演练，使师生具备应有的应急逃命实力，结合学校实际，定期开展平安排查工作，加强校内及周边治安维稳工作，把各种平安隐患刚好消退在萌芽状态中，确保一方平安。 5.重视校内精神文明建设，以党总支建设为阵地，树立党员先
15、锋岗，开拓职工之家，焕发工作活力。着力做好廉政文化进校内宣扬教化活动，坚持党务公开，校务公开，推行阳光工程，各项综合目标责任书全面落实，学校各方面工作经得起考验，广泛接受群众监督。 6.本年度学校获评为市级标准化学校，市级信息技术示范校，县级绿色学校，科技创新先进单位，先进党组织、廉政文化宣扬教化基地，瓜州县两基迎国检先进单位 ，正师德、树师风、铸师魂主题实践活动先进单位、国家学生体质健康标准测试达标先进单位、花园式单位、2022年度城区环卫工作先进单位、 英语教学先进单位 等荣誉称号。 三、存在的问题 1.学校老师要针对新课程背景下的课堂教学及树立新的人才培育观念方面，要做深化探讨和深层次思
16、索。要进一步加强老师终身学习，自觉、主动发展自己的思想意识。部分老师学习不够，自身素养欠缺，适应不了现代教化对老师提出的更高要求，制约着学校教化的科学发展。必需建立起促进老师终身学习的管理机制，让学习成为老师发展的第一须要。 2.由于学校生源地广泛，学生组构比较困难，学生素养参差不齐，给学校管理、教化教学工作带来很大挑战。从学校整体状况来看，还要进一步加强学风建设，在校内内要大兴读书之风，激励学生开展自主学习。在课外活动的开展方面还有待加强，要用主动健康的校内文化生活占据学生的心灵，引导学生全面、和谐发展。 3.学校始终重视与公安、交警、运管所等职能部门的亲密联系，主动实行应对措施，尽可能为学
17、生周末离校供应便利，尽可能多一些平安保障，但终因县域内交通运力不足存在平安隐患。 4.校内东操场，不相宜于开展各类体育教学及体育竞赛活动，急需投资建设。 依据以上回顾和总结， 仔细比照目标责任书的要求，我们认为，我校虽然在许多工作上还有很多的不足之处，有待于不断的努力与改进，但与自己相比，本年度的进步还是特别明显的。参照各项指标，自评打分为107.9分，请教化局领导考查指导。 其次篇：学校工作目标考核自查报告 学校工作目标完成状况 督导评估汇报材料 为了全面贯彻党的教化方针，办好人民满足教化，依据庄河市督学会议精神和2022-2022学年度中小学校工作责任目标考核方案，对学校各项工作进行自查，
18、结果如下： 一、 主要成果： （一） 在学校管理方面：（规定36分，实得36分） 1、 办学思想：能全面贯彻党的教化方针，有符合校情的学校长远 规划和工作安排，并付诸实施。办学理念清楚，校训及“三风”明确，校训及“三风”都以牌匾的形式镶嵌在教学大楼的外墙和大厅的墙壁上，且师生熟知。注意校内文化建设，尤其重视走廊文化建设，一楼走廊文化创设以“省”为主题，二楼以“行”为主题，三楼以“星”为主题，对学生的道德养成起到了熏陶作用。（规定9分，实得9分） 2、 依法治校：教职工大会制定的学校章程已经得到教化局的批 准，成为学校的行动纲领。学校实行校长负责制，各项制度完善，尤其是绩效工资制，成为调动老师主
19、动性的有效制度。学校没有辍学生，没有乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料的现象。（规定11分，实得11分） 3、 科学管理：领导机构健全，职责明确并上墙，领导班子团结合 作，同心同德。校长及班子成员酷爱学习，其管理水平和探讨实力不断提高，德育报告和教学专题报告每学期2次，教学探讨每 1 学期4次，全部领导听课次数都在50节以上。学校有重要事情都按章程规定召开教代会，坚持民主管理和校务公开，每学期召开1次民主生活会。（规定16分，实得16分） （二） 在老师管理方面：（规定26分，实得21分） 1、 制度规范：依据大连市中小学德育工作管理看法和大连 市初中小学教学管理看法文件，制定了学校教学管理
20、制度，根据制度规定，语数英三科按低中高三个学段进行每周一次的集体备课，围绕有效课堂教学进行探讨，教育处每学期进行2次教案和作业批改检查，并有恰当评语，老师在期中、期末考试中都做试卷分析。注意青年老师的培育，有时间和经费保证，培训率达101%，学时达标。（规定14分，实得11分） 2、 师德师风：学校召开班主任工作阅历介绍会，表彰先进老师， 学校老师师德高尚，老师无作奸犯科行为，能敬重学生人格，不体罚和变相体罚学生，没有从事有偿家教和其次职业的行为。老师运用电子备课，提高效率，语文作业按课设计，3到6年级均有字词句篇的训练，监测效果好，老师相互听课，并能提出问题，相互学习。（规定12分，实得10
21、分） （三） 在学生管理方面：（规定19分，实得19分） 1、 德育管理：以校长为组长的德育机构健全，安排总结真实齐全。 每学期至少召开班主任工作例会4次、家长会2次。学校上学期邀请法制副校进步行法制讲座和自我爱护讲座。（规定7分，实得7分） 2、 学生规范：每学期开学初都要进行重温中小学生守则、中 小学生日常行为规范，让学生明理、导行。每周一早晨进行升旗仪式，结合重大节日开展德育活动。班主任工作手册记录齐全。（规定12分，实得12分） （四） 在教学科研管理方面：（规定81分，实得81分） 1、 课程管理：执行国家课程安排，开足学科、上足学时。体育、 音乐、美术学科都配有专职老师，课堂教学科
22、学规范，学生每天课外体育活动时间不少于1小时，学校召开阳光体育运动会，每学期单项竞赛达8次。（规定9分，实得9分） 2、 教学方法：全部老师都能利用农远资源实行电子备课，而且学 情分析深刻、到位，课堂教学效率有明显提高。有专职老师任教科学学科，试验开出率达到101%。老师之间相互学习气氛深厚，相互听课评课每学期达到15节以上。（规定6分，实得6分） 3、 学生减负：严格根据教化局的规定订阅教辅材料，没有多订和 滥订的现象。坚决执行上级主管部门规定的学生作业时间，作业设计好玩味性、监测性，老师能提前预作，并能全批全改。（规定5分，实得5分） 4、 科学评价：学校从品德、成果等方面对学生进行评价，
23、作业、 监测都实行等级制，从不对学生的成果进行排名。（规定6分，实得6分） 5、 校本教研：学校校本教研制度健全，教研活动按安排和制度进 行。以有效课堂教学为主课题，进行了“教学模式探究”、“课堂 有效问题设计”等一系列专题探讨，效果明显。在小学升初中编班考试中，我街道各小学成果名列前茅。（规定48分，实得48分） 6、 学籍管理：学籍档案有专职老师负责，实行电子化管理，各种 手续规范齐全。没有学生被开除。（规定7分，实得7） （五） 在平安管理方面：（规定9分，实得9分） 在教化局平安科的指导下，学校有突发事务领导小组和预警机制，有预案，各项制度健全，责任到人，不定期对学生进行平安学问教化和
24、防护演练，学校平安防护达到一级水平。 （六） 在校内管理方面：（规定8分，实得8分） 学校有中长期规划，科学合理。校内整齐，没有卫生死角。学校操场设有3个垃圾桶，学生养成了不乱丢垃圾的习惯。学校橱窗红领巾广播站发挥与人功能，效果好。 （七） 在后勤服务方面：（规定16分，实得16分） 学校有校产管理制度，固定资产登记造册，各专用教室资产管理责任到人。按规定运用公用经费，实行预算、决算公示制，有教代会稽核经费运用状况，实行校务公开。 （八） 在档案管理方面：（规定5分，实得5分） 有档案专用室，有档案专管员，实行电子管理，各种档案存储规范。 （总记得分95分） 二、 存在的不足及整改措施： （一
25、）老师超编。由于我校地处庄河市开发区核心区域，大量居民动 迁致使学生数骤减，导致老师超编。学校实行内涵发展的模式，办人民满足教化，扩高校校办学影响，吸引外省市民工到开发区打工定居，增加学生数，缓解老师超编压力。 （二）学生参与社会实践活动流于形式。出于对学生平安考虑，学校组织的学生社会实践活动浅尝辄止，没有达到目的。学校将加大组织学生参与社会实践活动的力度，制定具体的平安预案，周密组织，责任到人，达到学生既平安又参与了社会实践活动的目标。 昌盛街道中心小学 2022年5月10日 第三篇：镇中心学校教化工作目标考核自查报告 镇中心学校教化工作目标考核自查报告 依据区政府教化督导室和去区教体局关于
26、做好迎接襄樊市2022年县（市）区教化工作目标考核工作的通知（襄区政督【2022】7号）精神，我镇主动做好考核前的打算工作，现将自查状况报告如下： 一、受表彰状况 经市教化行政部门或市教化行政部门与其他部门联合申报，荣获国家级表彰的有荣获教化部或省政府表彰的有 委、市政府表彰的有。 二、“两基”档案建设 我镇完善了“两基”档案建设，达到了省规定的要求。 三、示范学校创建状况 我镇 范中小学”。 四、接受普九验收状况 1、我镇通过市普九抽查 2、我镇通过省普九复查 五、基础教化工作 1、小学适龄儿童入学率达到101%，巩固率达到101%，初中适龄少年入学率达到101%以上，残疾儿童入学率保持在8
27、5%以上，初中生巩固率达到101%以上。 2、义务教化法的宣扬工作做到了制度化、常常化。各校制定有宣扬工作制度和安排，利用三月、九月大力宣扬义务教化法，围墙外书写永久性标语，主要路口悬挂宣扬横幅，校内橱窗办专栏，广播站播音，班级办宣扬专刊。 3、加强了义务教化的监测工作，启动了义务教化监测试点。 4、主动开展“基本无辍学乡镇”的创建活动，完成了市级“基本无辍学乡镇”创建工作目标。我镇各中小学制定了防流控辍工作方案，签订有包保责任状，利用假期、开学初组织广阔老师开展千名老师访万家活动，中学将学生巩固率与老师考绩考核挂钩，增加老师的责随意识。 5、幼儿入园率达93%以上，农村普及了学前一年教化，规
28、范了幼儿园教化管理。 6、落实国家有关政策，保证农村贫困家庭子女、乡镇低保家庭子女接受完成九年义务教化。 7、做好了流淌人口子女的入学工作，重视并解决农村“留守子女”的教化问题。各中小学制定有“留守子女”管理方案，建立了留守学生档案，对留守学生实行多种形式的帮扶活动，突出“两个重点”（思想工作、日常生活）狠抓“四个关键”（身心健康、学生成果、寄宿生活、家庭教化），实行“三个优先”（学习、生活、活动）。 8、重视特别教化工作，做好残疾儿童少年免费义务教化工作。 9、深化在中小学德育工作，在中小学主动开展树立社会主义荣辱观教化，发挥班主任在班级体建设和中小学思想道德建设教化中的骨干作用，加强中小学
29、生心理健康教化、重视和加强家庭教化，主动构建学校、社会、家庭三位一体，共同关切未成年人成长的教化网络。 10、我镇各中小学严格执行课程安排、开齐课程，开足课时，落实国家关于中小学每天熬炼一小时的要求，中小学生仔细开展阳光体育活动，深化开展“五园”创建活动，学校被评为市级五园示范学校，减轻中小学生过重的课业负担，严格执行省、市统一作息时间，加强中小学考试、竞赛管理，规范教材、教辅用书征订购买工作，无违规运用教学用书和教辅资料现象，严格执行义务教化阶段免试就近入学政策，落实义务教化阶段学校招 收借读生政策。 六、老师培训工作 加强中小学老师学历补偿，小学、初中专任老师学历合格率分别达到101%和1
30、01%，加强老师队伍高一层次学历教化，高一层次学历的比例，小学、初中分别达到58%、37%，制定了老师培训方案，主动开展校本培训示范校的活动。 七、老师聘任工作 建立健全了城乡老师沟通制度，组织好农村老师资助行动，引入竞争机制，推动和完善老师聘任制工作。 八、计财工作 陈湾联小、佘营联小、八里岔联小、肖坡联小是新农村卫生校内工程的项目学校，今年要完成建设任务，贫困生生活费发放到位，小学年平500元，初中生年平750元，危改修理资金全部划拨到位，严格执行一费制，无乱收费、乱办班、乱招生现象。 九、平安稳定工作 各中小学平安稳定工作常抓不懈，建立健全平安稳定工作机构，建立快速反应的应急管理机制及应
31、急预案的制定、演练与落实，学校及周边治安综合治理工作落到实处。 十、教研工作 实施“科研兴教”战略，重视教研工作，主动推动课堂教学改革，本年度市级滚动的课题有，已经结题的有。 十一、电教工作 1、加强现代远程教化设施的建设与哦那个管理工作，严格执行湖北省农村中小学现代远程教化和应用检查评价标准，镇中心学校列入常规教学进行量化评估，各校则依据校情制定有完善的考核、评估制度。 2、支持襄阳教化信息网站工作，提高点击率，主动为网站供稿。 3、镇中学、中心小学、双南小学、回民小学除了接受卫星教化资源外，还连接有互联网，网络建设达到要求，试验室建设都达到了“普九”规定的标准。 4、主动参与省、市组织的“
32、试验技能论文、自制教具、学生小独创、小制作、读书征文”评比活动，2022年全镇共上报师生作品32件。 5、主动组织老师参与上级举办的现代远程教化技术应用培训，同时加强校本培训，提高了老师的应用水平。参与省市电教“五优”“两优”评比活动，2022年共上报作品80件，老师参加率达到5%，学校参加率达到15%以上。 十二、后勤工作 联小没有蔬菜基地联小有但数量不足，读书学校没有物业管理制度，中学没有食堂成本核算制度，全镇寄宿制学校食堂已实现“零”利润。 十三、考试工作 加强考试管理，严格考风考纪，考试报名、考试无差错，中考网上评卷宣扬培训到位，双沟考点连续多年被评为“优秀考点”。 十四、纪检监察工作
33、 各中小学仔细学习义务教化法、老师法，依法办好学校教化与管理，主动推动依法治教，及各联小学习有笔记、有体会，中小学对学生行法制宣扬讲座，各中小学做到校务公开、财务公开，成立教代会审议通过各项管理制度。 第四篇：2022年度学校工作目标责任考核自查报告 2022年度学校工作目标责任考核自查报告 为了全面评价我校的办学水平，我校收到教体局通知后，比照西乡县2022年学校工作目标责任考核实施方法进行了自查自评，现将自查状况报告如下： 一、自查工作组织实施 1、成立自查领导小组。 组长： 副组长： 成员： 领导小组全面负责自查工作的组织实施，下设三个自查小组：教化组（xxx）、综治组（xxx）、精神文
34、明组（xxx）。 2、自查工作进程： 第一阶段：宣扬、动员、打算阶段。学校行政会议专题探讨自查自评工作，成立自查领导小组，召开全体教职工大会，学习有关文件，分工按排。（由程文华负责） 其次阶段：（10月14日10月17日 ）自查自评详细实施阶段。召开自查自评全体成员会议，比照目标考核实施方法趴搜集有关资料。（由各自查小组长负责） 第三阶段：自评赋分。领导小组及全体成员参与比照目标考核实施方法逐项自评量分，综合评估；整理汇报有关资料，撰写自查报告，制定整改方案二程文华、各小组长负责) 二、自查状况： 教化工作目标： 1、“两基”工作。辖区适龄儿童入学率达101，小学巩固率 达1 00，中学巩固率
35、达101，青壮年非文盲率达101以上，“两基，档案续建规范。 2、学前教化。辖区内没有无证办班现象，幼儿园学前一年入园率达915，学前三年入园率达8亏6。幼儿园保教保育符合幼教规律，幼儿文明礼貌，家长对幼儿园的满足率较高。 3、职成教化。年度培训农夫工2500人次，利用远程教化资源公布教化为农服务信息8期，各类职、成教档案资料齐全、规范。2022年春季职中分流学生19人，完成率为655，超过同类学校。 4、素养教化。学校有实施素养教化方案，教学活动体现了新课程理念，教学常规落实到位；按规定开齐了课时，作息时间符合规定；德育教化有安排、有组织，开展主题活动2次，德育实践活动2次，建立了家长学校并
36、开展了2次主题活动；大力开展“传统文化进校内”活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，“从大处着眼，小处着手”，狠抓学生的行为习惯养成教化；按要求建立了心理询问室并定期进行了心理健康教化；主动组织了庆“六一”、“国庆”系列文艺活动和秋季田径运动会，校内实行了2次书画竞赛；主动开展阳光体育活动，确保在校学生每天运动1小时，建立了学生体育达标档案和学生健康卡、病史档案；建立了教化管理告知制度，每学期都刚好向学生及家长通报学校的重大事项及学生在校状况。 5、教化质量。2022年小学六年级毕业检测考试我校合格率为74.2，超过 同类学校平均合格率；三科平均79分，均超过同类学校平
37、均分；初中学生中考优秀率、合格率分别为15.38和56.92，分别列全县农村学校第四名、其次名，被一般中学46人，升学率为738，超过同类学校平均数，被职中录用19人，完成率为655，超过同类学校。 6、巩固提高“创强”成果。加强对部室的建设和管理，充分发挥部室效益，图书、试验开出率、生均图书借阅率均达到了规定标准；大力加强校内文化建设，利用暑假投入10万余元硬化了教学区校内。 7、教化信息化建设。学校加大现代信息技术教学的力度，现代信息技术及远程教化资源能在各学科中得到应用，师均达20节次以上；坚持开展39年级信息课和对老师进行信息技术技能应用培训，成立了信息教研组并担当了信息技术培训的任务
38、；主动组织组织师生参与各类教化信息化展示活动，江洪军同志参与2022年中小学老师信息化教学资源应用展示活动中获得二等奖。 8、教化科研。学校校体教研有组织、有安排、有课题。每位老师师每学期交至少一份教研论文和教学设计；本年度教学双常规检查4次，考核2次；围绕课题开展了乡镇中心教研联组活动达8次，骨干老师年度上了4次公开课，开展送教下乡活动达4次；年度按学期组织老师进行了2次全员赛教。4月份利用两个双休日组织45名老师参与了“以儿童为中心的教与学”专题培训，邀请县级名师来校指导教学。乔正堂、佘毅等老师的论文在市级以上刊物上发表。 9、学校管理。制定了符合学校实际的章程；各项规章制度健全、规范、操
39、作性强；各类人员和处室职责明确，运行良好；实行绩效工资制，奖惩分明；实行民主管理，校务公开，每年召开一次教代会，集体探讨学校的重大事项决策；校舍、部室布置合理，部室管理运用规范；校内干净卫生，文华氛围深厚；教学常规要求落实到位，教学秩序良好；义务教化续建档案完整，管理规范；后勤管理到位，师生满足；学校校风正，教风严，学风浓，教化教学质量较高，群众满足率较高。校长李耀平同志被评为市级“优秀教化工作者”。 10、老师队伍建设。学校与教职工签有目标责任书，制订有教职工绩效安排方案、老师综合量化考核方法并由教代会通过，年度综合考核达2次；加强老师校本培训，由信息教研组担当有针对性的对老师进行了现代信息
40、技术技能应用培训；加强老师思想作风建设，按要求进行了“严纪律提效能强素养修师德”为主题的干部老师作风教化整顿学习，按学期进行了师德师风考核，无师德失范现象。 11、学校建设与发展。年度完成了布局调整任务，投资近200万修建了中心幼儿园，于3月份竣工阅历收合格并投入运用，利用暑假投资1 0万余元硬化了教学区校内，校内环境得到美化亮化。 12、后勤管理。学校财务制度健全，财务管理规范，刚好兑现“两免一补”，收支无无违纪违规现象，建立了校舍修理专用资金，刚好宣扬“两免一补”、“养分改善安排”；坚持校务公开，由工会每学期组织进行一次财务公开，坚持大宗物品的选购审批制度和公物管理制度；严格按上级要求实施
41、“学生养分改善安排”，制度健全，管理规范，分工明确，责任落实，运行效果较好，受到师生一样好评。 社会综治暨平安稳定工作目标： 1、学校组织机构健全。成立了以校长为首的平安领导小组，平安管理机构建全，职责明确，措施到位，责任落实；修订完善了平安管理制度新增了18种养分改善安排相关制度；每学期初，九年制学校与辖区各校、部门领导、班主任、 科任老师签订了平安责任书，层层落实了平安工作责任，切实做好了平安防范工作；仔细落实校内平安稳定分析研判会议制度，全年开展6次校内平安稳定分析研判会议，形成了常态化、自动化的工作机制；按规定按时报送平安稳定信息、重大紧急信息和专题汇报材料。 2、注意平安学问教化。平
42、安、法制、健康教化做到“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实；每学期开学初、期中、长假、期末放假前对学生集中进行平安教化；抓好了防汛、防火、防盗、防意处损害、防滑坡、防疾病等学校平安、卫生教化与防范；制定了平安防范预案，每学期开学的第一周做为平安工作周，第一个月做为平安工作月，平安工作做到学校周周讲，班主任每天讲；开办了平安之窗专栏，制作书写了30条平安标语及横幅；组织学习了道路交通平安法、消防法、传染病防治法等法律法规；仔细组织开展了中小学生平安学问网络竞赛活动，组织30余名学生参与了陕西省“延长杯”平安生产学问竞赛；聘请沙河派出所、沙河中队、沙河法庭的干警为法制副校长，年度来我校做法
43、制报告4次；召开了乘车学生家长会，年度组织了四次平安应急演练，全年无平安事故发生；落实西乡县中小学幼儿园平安培训实施方案，教职工每年参与平安培训达20课时。 3、加强平安管理。仔细落实了稳定平安工作制度、危房鉴定制度、校舍平安检查、危房改造报告制度、学校门卫、24小时值班制度、晨午检、消杀制度、学校平安工作月报告制度、紧急状况下学生疏散、撤离预案、学校重大活动报批制度、重大紧急信息报告制度，中小学发生重大伤亡事故责任追究制度和实行平安工作“一票推翻”制度等。设立校舍、食品、用电等平安监管员，学生宿舍建立信息卡，定期进行平安研判，刚好发觉并解决问题。 4、仔细做好了平安检查，刚好发觉和消退平安隐
44、患。学校组织专人，配齐工具，定期对校舍、食堂及可疑平安隐患进行检查，建立台帐定期整改。九年制学校还刚好对辖区学校的教室、宿舍等人群集中场所、食品平安卫生、年久失修的电路电器、有毒、有害物品、流行病、传染病、参与集体活动的平安等方面进行了专项检查，发觉问题当场指出，马上改正。 5、学校成立有护校队，专职保安4人，定期在校内周边巡逻。学校注意对老师的平安培训和考核，并将平安考核纳入到老师综合考核中去。刚好调查排解师生家长等方面的冲突纠纷，力争使冲突化解在萌芽状态。 精神文明建设及工作目标： 1、学校注意并加强政治理论学习。学校把单周星期三定为政治学习活动，组织学习教化法、老师法、义务教化法、中小学
45、老师职业道德规范、国家中长期教化发展规划纲要等，普及法律学问，提高了教职工对政策的知晓率，传达上级文件、会议精神。同时还以“严纪律提效能强素养修师德”为主题的干部老师作风教化整顿学习为契机，不断加强教职工的政治理论、工作作风和职业道德建设。 2、加强思想道德建设。学校德育组织机构建全，成立了、政、工、团、班主任为主体的德育工作队伍；大力开展“传统文化进校内”活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，“从大处着眼，小处着手”，狠抓学生的行为习惯养成教化；对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教化，组织开展“讲文明树新风“等教化实践活动；成立家长学校，
46、加强家校沟通联系，定期通过家长会等形式加强家庭、社会、学校“三位一体”的德育网络。我校被县委、县政府评为“未成年人思想道德建设先 进单位”荣誉称号。 3、扎实开展精神文明创建活动。学校扎实开展“师德师风建设年”活动，仔细落实汉中市教化系统“十个严禁”、“十个不准”，抓好“三风”建设；主动创建“文明单位”，市级“卫生单位”已顺当通过验收，已申报县级“卫生标兵”单位，相关打算工作已就绪；开展“创佳评差”活动并深化到工作的方方面面，学校组织了“创佳评差全员赛教”、“老师基本技能展示”、“文明班级”、“文明小舍员”、“礼仪标兵”等评比活动，按时上报精神文明建设工作安排、总结。 4、加强教化宣扬。学校成
47、立了通讯报道小组，年度向县级新闻媒体发表了60余篇新闻稿件，市级以上3篇；利用标语、展板、板报等多种形式，大力做好教化宣扬，努力营造良好的舆论氛围；依据实际状况订阅了报刊、业务刊物，每位老师结合任教实际订一种业务刊物，大大丰富了老师的视野，提高了老师的业务实力。 5、加强建设。学校仔细落实“一岗双责”教化进课堂，做到了“课时、教材、师资、教案、检查、考核”六落实，落实责任制，实行领导“一岗双责”制度和责任追究制度；组织学习政准则，增加政治意识和责随意识，；加大倡宣扬，推动政文化进校内活动，深化开展洁自律教化、警示教化、岗位政教化，按时报送相关资料；仔细执行项目工程建设、设备选购、老师选聘等社会关注度热点问题的管理规定和纪律要求，主动接受相关部门的监督：抓好学校政风、行风评议暨教化乱收费专项治理工作，全年无教