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1、秒的认识 一.教学内容：秒的认识 二.教学目标： 1.认识时间单位“秒”，知道分和秒的关系，初步建立秒的时间概念。 2.通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3.借助生活实例和实践活动，培养学生遵守，珍惜时间的意识与习惯。 三.重难点： 建立时，分，秒的时间概念。 四.教具教学： 课件，钟表。 五.教学过程： 一导入：引出“秒”的概念。 1.出示教材第2页第一幅主题图，请同学们说一说图中的人们在做什么。 2.教师提问：人们倒计时时喊“十，九，八，七”每一个数字之间经历多长时间？ 二探究新知： 1.课件出示一个有秒针的钟表，请同学们观察，你能从钟表上发现什么？ 2.在钟面上怎样表示1秒呢？教
2、师用课件演示秒针走1小格的动作，请学生观察 3.请学生谈谈对1秒钟有什么感受。 4.请学生继续观察课件中的表。教师演示秒表走一圈，提问：你们发现了什么？ 5.教师出示有秒表的钟表，和同学们共同感受1分钟有多长。请学生谈感受 6.出示教材第4页“做一做”上第2题，了解1分钟可以做哪些事情。现在给同学们1分钟的时间，你亲自实践一下，这段时间能做些什么。然后把你的感受告诉同小组的同学 三巩固练习： 1.在括号里填上适合的时间单位。 小明每天大约睡8 小强每天穿衣服大约需要20 妈妈每天煮饭需要25 2.游戏： 了解一下自己小组的同学50米跑的成绩记录下来：姓名成绩 秒 秒 秒 秒 秒 回答问题： 1.谁跑的最快？谁跑的最慢？ 2.你还能提出其他数学问题吗？由小组合作完成。Thank you ！