《中小学“三项工程”建设活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学“三项工程”建设活动实施方案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中小学“三项工程”建设活动实施方案 为主动引导民办学校树立全面的质量观，加强民办学校特色品牌建设，切实提高民办学校办学质量，促进民办教化优质发展。依据温州市教化局关于开展民办中小学“三项工程”建设活动的看法（温教民202224号）等精神，制定以下实施方案。一、指导思想与总体目标根据“主动发展、提升质量”的思路，全面实施民办中小学“三大工程”，促进民办中小学规范发展、优质发展、特色发展，提升民办教化整体水平。实施民办中小学特色品牌建设工程，引导民办中小学主动参加升等创优活动，着力建设特色项目，实现“一校一品牌、一校多特色”，为社会供应多元化的教化产品。实施民办中小学学生体质与心理健康推动工程，引
2、导民办中小学切实加强和改进德育工作，重视体育、艺术、心理健康教化，切实提高学生身心健康水平。实施民办中小学学生饮食放心工程，提高民办中小学平安管理水平，推动中小学校食堂量化等级和“阳光厨房”建设，保障学生饮食平安。二、主要任务与工作措施(一)实施民办中小学特色品牌建设工程1.加强民办中小学特色品牌建设。引导民办中小学主动参与省特色示范一般中学、省等级中等职业学校、省义务教化标准化学校、市义务教化等级学校、市特色学校等创建，引导民办中小学制定特色建设安排，打造学校品牌。通过培育本土品牌、引进优质品牌、创设发展平台、建立评估体系等渠道强化民办学校走特色和品牌发展之路。2.引导民办中小学明确办学定位
3、。民办中小学校要开展体育、艺术、科普、心理健康等特色项目建设，主动参与温州市特色学校创建，坚持特色办学优质发展，满意社会多样化需求。民办职业中学要加强品牌特色专业建设，服务区域经济和产业发展，深化产教融合、校企合作，提高技术技能型人才培育水平。3.强化省特色示范一般中学创建。加大民办一般中学省级特色示范创建力度，重点围绕评估体系的办学理念和方向、发展规划、必修和选修课程、教化教学改革、条件保障、师生家长评价、学生成长和学校发展、辐射引领等16个方面的内容，推动民办一般中学课程改革，适应新高考，促进学校多样化、特色化发展。4.组织民办中小学参与特色化评估工作。组织参与温州民办学校办学质量评估，促
4、进民办学校持续改进办学质量。接着参加新生态学校评估项目，探究民办学校特色化评价模式。(二)实施民办中小学学生体质与心理健康推动工程1.开展阳光体育活动。学校要按标准配齐体育老师，按国家规定开足开齐体育课程。健全学生体育熬炼制度，要将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学安排，列入作息时间支配，与体育课教学内容相连接，切实保证学生每天一小时校内体育活动落到实处。要主动开展大课间体育活动，寄宿制学校要坚持每天出早操，有条件的学校还可以适当开展晚熬炼活动，每年保证至少开一次全校范围的田径运动会和体质健康测试运动会。2.加强体育文化建设。充分发挥体育在加强爱国主义和集体主义教化、激发进取精神、磨炼坚毅意
5、志及培育规则意识和良好品德等方面的重要作用。要细心设计组织开展一批符合学生科学熬炼规律，又是学生喜闻乐见的运动项目和体育活动，激发起学生主动主动进行体育熬炼的内在动力。要提倡“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”理念，通过新媒体手段加大宣扬力度，激发活力。3.完善体质健康监测机制。学校要按国家学生体质健康标准（20XX年修订）规定的测试对象、项目指标、评分标准，开展覆盖本校全体学生的体质健康测试、评定和上报工作。各校每年要组织学生体质健康抽查和督查工作，把学生体质健康测试上报率纳入年度考核。要将学生体质健康作为全面提高教化质量的重要内容，全面开展新高一、新初一生源学校体质健康状况通
6、报制度，完善体质健康监测机制，加大督查力度，严格落实评先评优“一票推翻制”、大一新生结果与招生安排挂钩制，着力提升学生体质健康水平。4.加强心理健康软硬件建设。学校心理健康教化工作要做到“六个有”，即有长效机制、有专项安排、有专项经费、有专业老师、有专用场所和有专用教材，保证心理健康教化工作的有效开展。学校建立心理健康教化长效机制，成立心理健康教化领导小组，建立危机预警与干预机制，建立三级高危学生追踪档案，定期上报上级部门；学校制定心理健康教化专项安排，纳入学校整体发展规划和年度工作安排；学校心理健康教化专项经费列入学校的经费预算，保证心理健康教化工作的正常开展；学校配备心理健康专业老师，专业
7、老师持有省心理健康教化上岗资格证书；学校建有专专心理老师办公室与专专心理辅导室。5.主动开展心理健康教化工作。学校应开展多种形式的心理健康教化的培训与宣扬活动，面对全校师生普及心理健康教化。每学期都要通过心理健康教化节（月、周），学生心理社团、宣扬栏、校内广播、电视、网络等校内媒介开展形式多样的心理健康教化活动，营造良好的心理健康教化氛围。学校要结合班会课、综合实践课、地方课程、拓展课等开设心理辅导课，保障每班每月开设心理辅导活动课不少于2课时，每学期不少于8课时。心理辅导室定期对学生开放，心理辅导室值班记录、辅导过程记录完整并刚好归档，个别心理辅导有辅导记录，一案一表并有年度台帐。学校要逐步
8、完善学生的心理健康档案。6.开展心理危机排查工作。各校要严格根据xx省教化厅办公室关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知（浙教办教科20XX66号）和关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知（浙教办教科202224号）精神，仔细做好2022年中小学生心理危机识别和干预工作。各校要于4月10日之前完成心理危机排查工作，由县中小学心理健康教化指导中心统一汇总后，于4月15日前上报市中小学心理健康教化指导中心。(三)实施民办中小学学生饮食放心工程1.规范组织管理。学校要建立食品平安工作领导小组，实行食品平安校长负责制，领导班子定期探讨学校食品平安工作。配备食品平安管理员，聘请食品平安监
9、督员，常常性开展食品平安检查督查，刚好公布检查结果。要建立食品平安风险隐患排查整治、突发事务应急处置、信息化管理等工作机制，层层签订食品平安责任书，成立师生监督组织，广泛发动师生、家长参加日常监督，推动学校食品平安工作科学化、规范化、长效化。2.规范食堂管理。学校食堂应取消个人承包经营模式，由学校自办或托付专业机构经营管理。要加大食堂改造提升投入，推动中小学校食堂量化等级和“阳光厨房”建设，2022年全县民办中小学A、B等级食堂达84%以上。规范食堂从业人员管理，定期集中组织从业人员参与学习培训。深化学校食堂标准化管理规范，实施学校食堂食品切配工用具色标管理规范。激励涉校食品生产经营单位、学校
10、食堂参保食品平安责任险。激励引导学校商店实行连锁经营或品牌超市直营。3.规范饮用水平安管理。持续推动学校校内饮用水质量提升工程，学校要为师生供应平安、放心的加热保温水或直饮水。要严格根据关于进一步加强学校饮用水卫生平安管理工作的通知（温食安委办20XX18号）要求，加大对确需运用自备水源学校的监管。学校要加强饮用水设施设备日常管理，落实责任，建立机制，加大风险监测力度，强化日常检查、消毒、维护等工作，确保校内饮用水平安。4.规范饮食教化。学校要加强食品平安宣扬教化，开展形式多样、内容丰富的饮食平安教化活动，探究建立长效机制。要利用校内广播、网络、班会、课外实践活动等各种载体，通过食品平安教化进
11、教材、进课堂，提升学生食品平安意识。学校要开展食品平安管理员、食堂从业人员教化培训，强化职业道德教化。要宣扬普及食品平安应急学问，提高师生自我爱护意识和应急自救实力。要完善食品平安事故报告，提高应急处置实力。5.加强平安管理工作。学校要遵守国家有关平安法律、法规和规章，重视校内平安工作。健全落实维护平安稳定工作八大机制，推动六大专项整治行动。要主动参加生命爱护工程，推动在教学楼、学生宿舍窗台、走廊等周边种植灌木等绿化软化工作。要推动校内平安信息化管理，建设基于互联网技术的校内安防才智平台，提高校内平安防控水平。要强化舆论宣扬和引导，健全舆情快速反应机制。三、实施步骤与工作要求(一)宣扬动员阶段
12、（3月4月）组织参与温州市民办中小学“三项工程”建设推动会，统一思想相识，明确目标方向，提高对加强民办中小学“三大工程”重大意义的相识。(二)组织实施阶段（5月10月）召开全县民办中小学校长会，探讨部署实行温州市民办中小学“三项工程”建设推动会精神，出台实施方案。各校要将“三项工程”纳入学校年度工作安排，切实推动“三项工程”。教化局各相关科室各司其责，加强指导督查，民办教化办公室做好组织协调工作，普教科和督导科负责实施民办中小学特色品牌建设工程；体卫艺科和老师发展中心负责实施民办中小学学生体质与心理健康推动工程；法规安保科计财科负责实施民办中小学学生饮食放心工程。(三)检查总结阶段（10月12月）做好“三大工程”总结工作，巩固活动成果。迎接市教化局 “三大工程”实施状况专项检查。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页