《生命之舟.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命之舟.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、梁家新等公车中学公车中学 陆凤谊陆凤谊 电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。 电视新闻与报纸、广播及其他新闻媒介相比，有以下特点： 综合性。具有视和听的双重效果，综合了报纸和广播的特点，以形象和声音诉诸受众。 视象性。把具体可视的典型形象，通过电视屏幕呈现给观众。 即时性。对事物发展的不同阶段进行连续报道，或分别从不同侧面、不同角度对事件进行报道。 1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救
2、受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪救受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹，本文就是当时一则抢险中的动人事迹，本文就是当时一则电视报道的解说词。电视报道的解说词。簰簰洲湾（洲湾（ ） 肆肆虐虐（ ） 迂迂回（回（ ） 穿穿梭梭（ ） 溃溃口（口（ ） 转转舵舵（ ） 靠靠拢拢（ ） 施施救（救（ ）pipinnyysusukuku dudulnlnshsh1.1.肆肆 虐：虐：2.2.迂迂 回：回：3.3.穿穿 梭：梭：4.4.感人至深感人至深：任意侵扰和破坏。任意侵扰和破坏。 回旋，环绕。回旋，环绕。 像织布的梭子一样来回活动，形容像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。来往频繁。
3、非常感动人。非常感动人。 ：朗读课文电视画面解说词黑夜中几艘冲锋舟向前搜索 施救人员从水中将战士拉上船 导语：8月1号晚上8点20分，湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口，广州军区舟桥某旅和湖北省公安消防总队奉命赶往现场营救，记者随同其中一艘冲锋舟前往，看到一幕幕感人至深的场面，请看报道： 2号凌晨1点多钟，记者搭乘率先下水的湖北省公安消防总队的二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。 同期声。（施救人员在呼唤：有人吗？有人吗） 凌晨3点多钟，冲锋舟上的呼唤有了回音，人们发现第一个营救目标空军高炮五团二二五营战士苟峰。冲锋舟上坐满了被救群众远处小树上小女孩
4、抱着树 摇晃的镜头重新对准小孩 冲锋舟逐渐向小孩靠拢，消防战士一把救起小孩 同期声。（施救过程中的现场声：使劲！慢点） 凌晨5点多钟，二号冲锋舟在救起十二位战士群众之后，向溃口处一片歇满战士群众的树丛靠拢。行进之中，冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方一棵小树上，一个小女孩正紧紧抱着树干，洪水已淹到她的腰部，情况十分危急。 同期声。（施救人员大声叮嘱小孩：千万别动，千万别动） 由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂回。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米一排冲锋舟上坐着许多被救群
5、众 同期声。 到2号上午10点，二号冲锋舟共救起六十四人，截止到2号下午4点，共有一百五十多艘各式轻舟进入簰洲湾内救人，共救起被困群众一万七千多人，当地群众亲切地称这些舟船为“生命之舟”。 这是湖北台报道的。讨论交流讨论交流1、作者是按照什么顺序展开报道的？2、刚才所填的词语传达了些什么样的信息？3、为什么最后一段要详细纪录所营救的群众人数？这说明了什么？4、为什么群众要称这些冲锋舟为“生命之舟”？体会词语传达的信息1、“绕过”、“穿梭”、“搜寻”等词说明水位之高，表现了在危急关头“时间就是生命”的紧迫感。2、“冲去”、“转舵”、“迂回”等词说明水势大而汹涌，体现了拯救的艰辛。3、“肆虐”、“
6、抗争”、“靠拢”表现了英雄们为救人而同洪水搏斗的不屈不挠的抗争精神。4、文中最后详细介绍被营救的群众的人数，有力地说明了战士们与洪水做斗争行动之迅速，效率之高。抗洪营救图片 解放军、武警战士们冒着生命危险抢救受困群众的生命，当地群众称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了人民群众对他们的无限感激与赞美之情。本则新闻的特点本则新闻的特点1、声画合一2、采用时间顺序来展开报道3、大众化、口语化的听觉语言4、语言高度概括，言简意赅知识扩展 长江流域在1998年发生特大洪水，给国家人民造成了巨大的损失，大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗？如何才能避免这样的悲剧再一次发生？ 造成1998年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土流失严重。如果要避免这样的悲剧再次发生，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林等。