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1、中国科学院上海应用物理研究所硕士研究生培养方案一、培养目标 为了适应我国现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的高级专业人才，要求研究生达到： （一）具有爱国主义精神和社会责任感；具有良好的科研道德和为科学献身的精神；树立辩证唯物主义的世界观；具有唯实、求真、协力、创新的品德。 （二）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。能熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料，具有一定的听、写、说能力。 （三）身心健康。 二、研究方向 （一）粒子物理与原子核物理 1. 同步辐射光源和光束线站 2. 纳米技术和单分子生物物理 3. 放射性核束物理和
2、重离子物理 4. 理论核物理 5. 核分析技术与交叉学科（二）核技术及应用 1. 同步辐射光源与束线技术及应用 2. 核分析技术及应用 3. 核电子学及核探测器 4. 辐射技术及同位素药物5. 加速器技术及应用6. 核信息获取、处理及应用（三）无机化学 1. 放射性核素医学研究 2. 分子标记诊断药物 3. 辐射化学4. 纳米材料和纳米医学 5. 水处理技术研究 （四）生物物理学1. 生物单分子探测与操纵2. 生物纳米医药3. 生物物理数值模拟4. 生物大分子晶体学（五）光学工程1. 同步辐射光学与仪器2. 高热载光学系统的缓释技术3. 光学元件加工及检测4. 光学精密机械准直及检测（六）电磁
3、场与微波技术1. 超导和常温加速腔技术2. 光阴极微波电子枪技术3. 插入件与磁铁物理与技术4. 微波功率源物理与技术5. 光源加速器物理（七）信号与信息处理1. 基于射线探测技术的信号与信息处理2. 生物特征识别、生物传感器与生物芯片3. 加速器控制与束流信号处理 4. 数字和脉冲电源信号与信息处理三、学习年限 研究生学习年限实行弹性管理。一般为三年，在职研究生可为四年，最长不超过四年；研究生应在规定的年限内完成学习任务。四、学位课程和必修环节 （一）学位课程分公共必修课、基础理论课和专业课。研究生课程实行学分制。跨学科招收的研究生，需要时可选修本科课程，但只能计入两门课的学分，且单门课程最
4、多只能计为2学分。 （二）学位课程由研究生部统一组织开设，或经研究生部同意后到其它研究所（高校）选修。（三）课程成绩及格或通过的课程才能给予规定的学分。凡办理选课手续，又无故缺考者，其成绩记为零分。一学期有两门学位课程考试不及格，或有一门学位课程考试不及格经补考后仍不及格的给予退学处理。修读学位课程总分不低于35学分。 （四）必修环节包括开题报告（1-2学分）、中期考核（1-2学分）、学术报告（1-2学分）和社会实践（1-2学分）。必修环节以考查为主，总学分数应不低于5学分。五、培养方式与方法（一）研究生培养实行导师负责制，采取导师负责指导或以导师为首的指导小组集体指导的方式。指导小组由导师、
5、所在研究室及其他有关专家组成。导师或指导小组在研究室的领导下，汇同研究生部对学生的学习、生活和思想政治等各方面进行帮助指导。 （二）根据所发展目标和生源情况，确定研究生的导师和研究方向；导师或指导小组应负责制定研究生培养计划。（三）注意因材施教，充分发挥研究生个人的特长和才能，适当调整学位课程。（四）导师或指导小组应在研究生进入论文研究工作阶段前，同研究生共同商定论文题目，并指定一定数量的参考文献。在进入第三学期时必须做开题报告，通过论证后，分别在研究室及研究生部备案。开题报告内容包括：背景介绍、研究内容、方案设计、困难估计、进度表、经费情况等。报告过程中须包括至少5分钟的英语介绍。（五）开题
6、半年后，对学生的论文进展情况要进行中期考核，并要求学生每两周向导师或指导小组汇报工作一次。 （六）研究生每月至少参加12次学术交流活动，每年至少在所在课题组内作次学术报告。 （七）对部分优秀的研究生，在二年级结束时，经考核合格后，可进行硕博连读。六、学位论文答辩与学位授予 （一）研究生需经过学位论文答辩资格认定，主要包括思想政治表现、课程学习、科学研究和论文质量。论文能进行答辩的必备条件是： 1所有学位课程和必修环节经考试或考查合格，并修满所需的学分。 2在国内外本专业核心刊物至少公开发表一篇与学位论文有关的研究性学术论文（第一作者，含已接受）。 （二）学位论文要求在导师或指导小组的指导下，由
7、研究生本人独立完成，对偏重于基础研究的论文，应在认识客观事物的规律上有一定的深化和新见解；对偏重于应用研究的论文，应在设备、方法、工艺、技术上有一定的改进或革新，有一定的直接或潜在的社会效益和经济效益。 （三）学位论文应包括以下内容： 1. 论文独创性声明和使用授权说明；2. 摘要：500字左右。概述论文的主要内容，要突出本论文的创造性成果或新见解，并译成英文； 3. 论文目录 ；4. 正文 ；l 引言：说明研究的目的、方法和结果，扼要评述国内外研究现状。 l 各具体章节：理论分析或设计方案；实验装置、实验方法、计算程序等；实验结果、数据处理、分析与讨论。 l 结论：阐述研究的创造性成果及其意
8、义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 5. 参考文献； 6. 发表文章目录； 7. 致谢。 （四）正式答辩前三个月，将进行预答辩。由研究生部和导师或指导小组组成审查小组，听取学生关于论文答辩的准备情况，讨论决定是否可以允许其参加正式答辩。 （五）学位论文评阅。需23位同行专家（副研究员级及以上）评阅。每年有一定比例的论文进行盲评，盲评办法按所有关规定执行。（六）学位论文答辩。需组织35位同行专家（副研究员级及以上）的答辩委员会，学位论文评阅人一般应参加该论文答辩委员会；按规定程序进行学位论文答辩，以无记名投票方式，经全体成员2/3以上（含2/3）通过后，作出授予学位的建议。（七）学位授予。
9、所学位评定委员会应在会前审阅必要的材料，会议用无记名投票方式，经超过所学位评定委员会全体成员半数以上（含半数）通过才能作出建议授予学位的决定。经中国科学院研究生院学位评定委员会终审后，统一发放学位证书。（八）学位申请人应将有关资料按要求整理后，交所档案室归档。七、相对标准考核为了深化研究生教育改革，全面提高研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，根据国家教委和中科院研究生院有关文件精神，在研究生培养过程中建立淘汰与分流机制。即在研究生培养过程中各关键节点，进行相对标准考核，对不适合继续培养的研究生进行淘汰和分流。1. 第一节点：选修学位课后，有一门课程考试不及格的，给予退学处理。在学位
10、课未达到本所规定的学分标准前，不能进入下一培养阶段。2. 第二节点：开题。由研究生部组织集中进行。报告时间为20分钟，其中英文5分钟。开题报告内容包括选题的学术背景及意义、研究内容、方案设计（应强调创新点及难点）、进度安排和经费预算等。由五位以上专家组成评审组为每位研究生单独打分。开题未通过者不能进入下一培养阶段。两次开题未能通过者，给予退学处理。3. 第三节点：中期考核。由研究生部组织集中进行。报告时间为15分钟。中期考核内容包括论文工作进度、取得成绩、存在问题及解决办法等。由五位以上专家组成评审组为每位研究生单独打分。中期考核未通过者不能进入下一培养阶段。两次中期考核未能通过者，给予退学处理。4. 在培养全过程中，对思想政治品德或心理、身体状况不能适应继续培养的研究生按研究生院相关规定随时给予分流。6