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1、小学一年级教师培训会经典发言稿范文 小学一年级老师培训会经典发言稿范文在社会发展不断提速的今日，发言稿的运用越来越广泛，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我细心整理的小学一年级老师培训会经典发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学一年级老师培训会经典发言稿1一年级沟通会在是自李校长来我校起先实施的，是一年级老师上岗前一次重要会议，我之前已经连续参加两次了。一年级面对这样一个个新的小学生，须要我们面对很多新问题，付出更多的努力，希望老师们要发挥主子翁的意识。面对问题，多思索，多沟通，主动想方法去解决，下面我将对一年级教化的一点阅历和相识与大家共享。一、留意习学生
2、习惯培育。这里的习惯是多方面的，包括学习、路队、课间文明用语等等。开学前半个月我们主要培育学生的坐姿握笔姿态课堂纪律路队纪律课间纪律。让学生熟识校内环境等等。班级只有形成一个良好的习惯才能够形成好的班级氛围，也才会取得好的成果。二、纪律平安问题。学生的平安问题是最大的问题。这个是比学习还要重要的问题。我校陈旧的校内环境，加上一年级学生比较小，很多平安学问还不懂，须要我们老师特殊的留意。强调好，组织好，班级的纪律，培育孩子良好的习惯，能有效的避开平安问题。三、与家长沟通沟通问题。一年级与家长的沟通尤为重要，孩子都是家里的宝，家长们都很疼爱。学生在校出现的问题，要刚好与家长沟通，记得有阅历的老师们
3、讲：某某家长问我：“知道她的孩子胳膊磕破了吗？”你若说知道已经给涂碘伏了，家长就会很安静。你若说不知道，或说孩子没说啊，家长就可能会不兴奋。记得有的家长曾说过：“我就是问问你知道吗？！”可见这话里就有不满的心情。刚入一年级，孩子也是崭新的，家长和老师都不知道孩子究竟学习好不好，在家长眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千万不要干脆的说，你的孩子有多差多差。沟通时多讲优点和进步的地方，即使说缺点也要委婉一些。换位思索，多体谅孩子和家长。孩子太小，你认为简洁的他未必会，你认为他该懂得，他却真的的不懂;或许你认为他应当不知道的，或许他还挺明白。孩子之间存有差异，这都很正常，所以教化时要留意方式方
4、法，因材施教。家长对孩子刚到一个新的环境都不放心。记得我刚上幼儿园时，孩子哭我都担忧了好几个星期，一闲下来就想孩子在学校怎么样了，还哭吗，吃饱了吗，等等。想到这些你就会明白：家长送完孩子问老师这问老师那，对孩子嘱咐这嘱咐那的，明明都说完了，还逗留在班级或学校门口儿迟迟不愿离去，这都是家长不放心的表现。面对这些，我们要以主动的姿态面对。让家长感到孩子交给你放心，你就胜利了。当然，必要时也要告知他们孩子要尽快学会独立，规劝家长离开，以便便利我们开展工作。四、面对新问题多与同事沟通、请教，刚好向教育处反应。不要觉得不好意思，我们老师都很乐意与大家共享阅历。面对麻烦问题，肯定要多思索，多请教，寻求最优
5、解决方法。说的比较多，可能听着带一年级怎么就这么难，说实话，有时就很难，特殊是前几周。但也不要怕，只要我们仔细去做每一个环节，等学生习惯慢慢养成了，适应新环境了，以后的教化就轻松的多了。在这里我祝我们大家都能及早适应新工作岗位，取得好成果。小学一年级老师培训会经典发言稿2敬重的各位家长，大家晚上好！我是105班数学老师。首先要恭喜我们各位家长挚友，你们的孩子从现在起，已经正式成为一名小学生，起先了他们丰富多彩、生动活泼、欢乐成长的小学生活，起先了他们人生的学习旅程。小学阶段六年将会奠定一个孩子一生中最重要的基础。这其中包括学业成长、性格形成、意志品质、各种实力培育等诸多方面，数学学习也是其中的
6、一个重要部分。孩子长大了，我们的责任也就更重了。作为父母，我们爱孩子是本能，但是每一个孩子都是有思想、有特性，且别出心裁的个体，随着他们的成长，他们的身体和心理是在不断的成长改变过程中的。我们要怎样爱孩子？如何正确的对待孩子生活中的各种问题？这也是一门高深的学问。为了帮助各位家长了解孩子的小学生活学习状况。我今年暑假建立了一个博客。今日的家长会，我想就四个方面的问题和大家做个沟通。一、让孩子从小养成良好的习惯。好的起先是胜利的一半，一年级是培育孩子良好习惯的最重要、最关键的时期。而一旦形成坏的习气，就会积习难改。所谓良好的习惯，就是要让孩子形成健康的心理、良好的生活方式和主动的行为方式。包括生
7、活习惯（例如，自己的事情自己做）、卫生习惯（例如不带零食进校内，不买三无食品等等），学习习惯（例如不迟到、不早退、不随意缺课、按时完成作业等）、还包括良好思维方式（例如，遇到冲突学会换位思索、感恩、豁达等等）的形成等等。二、常常进行家校沟通。孩子的生活主要有两个部分，一半时间在家，一半时间在校。即时的家校沟通，可以使我们更全面地了解孩子的整体状况，刚好调整对孩子的教化方式。其中有许多家长在家庭教化方面很有见地，就诸多教化问题，我们可以相互学习，相互促进。尤其是关于孩子身心状况、家庭环境的一些特别状况或临时出现一些意外状况等等，这些须要老师特殊关注的地方，请您肯定要刚好和我们交代清晰，以确保孩子
8、的健康成长。另一方面，无论是我们老师还是你们家长，我们的目标是一样的，都是酷爱孩子，让孩子更好的成长。基于这一点，我希望我们在座的每一位家长都能和我进行坦诚的沟通。无论是数学教学还是教化孩子方面，假如您对我做法有看法、有不理解的地方，请您刚好和我沟通，可以当面沟通，也可以通过微信或qq进行沟通。请您信任我会仔细倾听并思索您的看法，假如我们的看法不能统一，我也会向您做出具体的说明。当然，假如您对孩子的学习关切不够，没有尽到一个家长应尽的责任，我也会直言不讳地向您提出建议。一切都是为了孩子，为了孩子的一切。三、陪伴是最好的家庭教化。现在有许多年轻的家长，或者是条件优越，或者是外出打工，孩子一诞生就
9、由爷爷、奶奶、外公外婆带的多。大量的事实证明，孩子的生活条件特别好，但他们的成长假如缺乏父母的关爱，性格大多会变得孤僻，敏感，内向。父母的陪伴是赠与孩子最好的礼物，对于孩子的成长有着极大的影响。当孩子渐渐长大以后，当孩子的心离我们越来越远的时候，我们才会渐渐相识到，养孩子不是喂饱穿暖有玩具就行，孩子的情感需求更重要。无论玩具还是零食，都无法取代父母在孩子成长中重要的地位。关于陪伴孩子，给各位家长提出下面几点建议：1、要一心一意陪伴孩子。我有时候会问问班里的孩子：爸爸、妈妈可陪你玩？有好几个孩子都回答：爸妈老是玩手机，总是让我等一等。今年暑假，我在平天湖的莲花台旁边，就看到一位年轻的妈妈做在湖边
10、的台阶上玩手机，把一个四五岁的孩子扔在湖边晃晃悠悠的。我当时看了吓一跳，抓紧提示这位妈妈，谁知她抬头看看孩子，麻木不仁，低下头又接着玩手机。类似于这样的陪伴确定是无效，至少是低效的陪伴。既然陪孩子，就要一心一意，要让孩子感觉到，在那段时间里，你只属于他。这样的陪伴才是高质量的陪伴，才会给孩子带来欢乐，带来力气、才智和志气。2、既要敬重孩子，又要作出要求。教化的基本规律是，尽可能多地敬重孩子，又要恰当地要求孩子。有些家长，时刻陪着孩子，但时时事事都想限制着孩子，这样的陪伴，不仅低效，还有可能产生消极的影响。我们要在陪伴的过程中，让孩子学会自己做主，对孩子好的行为多加赏识，同时对于孩子的缺点也不能
11、纵容。亲子之间同等表达，和谐欢乐地相处。3、多陪伴孩子参与有益于身心健康的活动。01带孩子相识大自然，在和孩子玩的过程中，让孩子了解生活中的学问。例如，和孩子一起放风筝、摘莲蓬、种植花草等等。02言传身教，让孩子学做一些力所能及的事。例如，打扫卫生、整理房间等等。03每天和孩子作些沟通，通过和孩子沟通，了解孩子，增进亲子关系。例如，常常问孩子：“今日在学校，有没有发生一些好玩的事？今日的课堂上你学会了什么”04让孩子合理发泄自己的心情，让孩子的心理健康成长。例如，耐性倾听孩子的表达，安定他的心情，适时地进行引导、疏通。05激励孩子多运动，熬炼孩子的体能，舒缓孩子的压力与心情，并从运动中发觉乐趣
12、与成就感。例如，陪孩子玩球、骑脚踏车、玩轮滑等等。06与孩子一起欢乐阅读。阅读是最好的学习方式，是一个人的丰富的精神生活的源泉。一个人只有生活在书籍的世界里，受到文化的熏陶，才能拥有开阔的视野和宽广的胸襟。必要的时候关闭一下电视和电脑，减去一点对高分的执着，我们陪着孩子从浮躁的社会里静下心，渐渐地走进书籍的世界，让书籍引导迟钝的孩子渐渐理解世界，引领淘气的孩子走向懂事进取，让书籍托起聪慧的孩子冲上才智的巅峰！数学也是须要阅读的，可以去邮局订阅杂志，例如：数学小灵通、欢乐学数学等刊物都是可以分年级订阅的。也可以购买一些书籍读本（后附：小学生数学阅读举荐读物）。在孩子成长过程中父母扮演的不仅仅是家
13、长的角色，更多的是挚友的陪伴，人生的导师。在孩子的性格、意识形成阶段肯定不能少了父母的陪伴，多多抽出时间和孩子相处，让孩子的成长过程中充溢父母的爱，只有这样才可以让孩子欢乐的成长，拥有健康的性格和正确的价值观。四、本学期数学学习留意事项。1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校内，随时关注孩子的动态，保证孩子的平安，也避开孩子上课分心。课间时间孩子更须要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。学习文具尽量简洁适用，避开玩具化，玩具学具要分开。2、请为孩子打算一个记作业的小本子。刚起先，可以陪着孩子教他每天记好作业，完成作业。渐渐要求孩子每天用小本子自己记好当天
14、的作业，放学回家按自己的记录独立完成作业，逐步培育孩子的独立实力。但在孩子完成作业后，请您务必抽一点时间帮孩子检查一下，有没有漏做，错做作业。3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。放学回家要养成先完成作业，再做别的事情的习惯。4、为了保证作业本干净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：做作业之前先洗手；每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；假如作业本或课本的边角卷起，可以先用湿抹布抹平，再压一晚上就平整了；引导孩子尽量先思索再动笔，万一写错了，可以用软橡
15、皮擦轻轻地擦除干净；给孩子打算一把小巧的尺子，用来作业时划线；5、每天作业应按时、按质、按量完成。请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业，没有上过的内容孩子很简单做错，从而导致错误的思维定势，影响新课学习、巩固。6、课本上大部分习题基本在课堂上由老师指导解决，就在课本上完成，但老师不便一一批改，请您每天抽时间帮忙检查纠错。7、最好不要教孩子超前学习课本上的学习内容，避开影响课堂听课的留意力。除了老师要求以外，请您不要随意给孩子增加额外课业负担，有想法请随时与老师沟通。有精力可以增加一些课外阅读，或口算训练。8、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，简单损坏，请您帮助孩子把全部的课
16、本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清晰姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。9、正确看待孩子的学习成果。十个指头有长短，每个孩子都有自己的长项和短板。对于同一个学科，不同的孩子成果确定有上中下不同的等次。同一个孩子每一次的考试成果也会出现波动。对于孩子的成果要客观评价、正确看待。针对孩子的不足或失误，要多激励，少指责，尤其是低年级的孩子，不能打击孩子学习的爱好和自信念。要尽可能多地关注孩子的学习过程，关注孩子学习的困难点、困惑点，加强有效的点拨和辅导，帮助孩子克服学习困难。适当削减对考试结果的关注，成果优异不宜实施物质嘉奖，成果不佳也不能言语指责，要注意引导孩子学会
17、自我反思得失，让孩子在过程中体会什么是坚持、什么是努力、什么是收获.，亲身感受努力过后的充溢和收获的喜悦。作为一名工作近三十年的老老师，同时我也是一位母亲，一位曾经的学生家长。我很真诚地告知大家，没有谁天生就会是一个好家长，尤其是第一次做家长的挚友们，要想做一个合格的家长，我们是须要不断学习的。同样没有谁天生是个好老师，即使是老老师，也会面对日新月异的时代改变，须要不断地更新学问，终身学习。就让我们一起共同学习，共同进步吧。当我们走进这同一间教室，你们孩子也是我们的孩子，我和班主任江老师将会和你们一起陪伴孩子共同渡过孩子这一生中特别重要，而且无法重新来过的六年时间。我和江老师都是刚刚送走上一届学生，回头接咱们这个班的，江老师是我们学校特别优秀的班主任和语文老师，近几年多次参与各级课堂教学竞赛和教学技能大赛，多次获奖。信任在各位家长和我们老师的共同努力下，我们班的孩子肯定会健康欢乐地成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页