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1、五年级友谊话题450字 篇一:友情450字下午我竞选理科课代表,一大半的同学都成了候选人。“但是每个人只有一票!”朱老师说:“请慎重投票。”“啊?”下面一片哀嚎声。因为假如每个人只能投一票,必定会导致一些候选人只有一票。我的手指在黑板上滑动,滑动到我名字的下方:“为程举手。”“一、二、三、四、五、五票。”我心里静默数着,“嗯,还不错。”我的目光落在一只黑色的手臂上。林!转过头看着黑板。黑板上,候选人名单上,我名字后面写着三个工整的字。“林彭宇”就是这三个字。大眼睛像铃铛。我怀疑我错了。我揉了揉眼睛,发觉我没有错。瞬间,惊喜和感动几乎同时充斥我的心,在我心中沸腾,在我心中流淌我的眼睛又湿又热。我
2、咬着嘴唇看着天花板,防止珍宝般的泪水从眼睛里逸出。这也许就是友情的味道吧。我可能一辈子都忘不了的事情。十、二十、三十、四十年后,我可能还记得:“小学五年级的时候,我竞选理科班代表的时候,大家只能投票。我的挚友林彭宇也是候选人,他给了我珍贵的一票,这向我说明了友情这个词的真正含义。”篇二:友情之花,开了450字友情最简单被重视和忽视。友情是另一朵含苞待放的小花蕾,它迫不及待地要绽放。这就发生在上个学期,友情之花盛开的时候。记得那次体育课上课的时候,老师让我们跑步,跳过障碍。轮到我了。我冲出去期盼着。跳过障碍物,我就跳过去了,但是脚一弯,我就哭着坐到了地上。我后面的同学喊着“加油!加油!”我哭着说
3、:“我扭伤脚了”。同学们看到了,都停下来说:“别哭了,加油,看,还能动吗?”我呻吟道:“好疼,不能动!”体育老师走过来,把我扶到医务室。有几个同学问:“这样好吗?”让我们帮你去教室吧!”我兴奋地说:“好的”。过了一会,下课了,女同学很快就来找我了。郑雨盛说:“让我来背你!”我说,“不用,帮我一把就好。”说:“不,不,让我来搬,不然我就让孔把你的脚抬起来,这样也舒适,好吗?“然后,我们走上楼梯。看,后面,后面,后面,电梯,直到三楼,金老师出来把我抱到教室,他们还问:“你疼吗?”我强颜欢乐,说:“看,好多了!“但他们不停地交谈和提问。我迷漫的眼泪像薄薄的雾,让我想哭又不想哭。虽然这只是一个简短的问
4、候,却蕴含着暖和的友情。这份友情虽然小,但是真的很贵,每一句问候都让我激烈。看,友情之花正在盛开。篇三:友情,真的很欢乐450字生活离不开友情,但要得到真正的友情并不简单;友情总是须要忠诚去播种,激情去浇灌,原则去培育,理解去呵护。但是友情是华蜜的。在十字绣课上,我们会对优秀的学生进行评价。我绣过许多十字绣,但是老师念出优秀学生名单的时候,叫了张雨萱的名字。当时我有点失落,但我不想让他们看到我失落的样子,假装安静。过了一会儿,姜对说:“是绣的白。”张雨萱听了,说道:“对不起,童童,我可以给你颁奖吗?”“不用了,没事的。”“没方法。我必需给你。”“要送就送给叶思怡吧。”我说。于是张章把书给了叶思
5、怡。不过,叶思怡收了之后偷偷把书放进了我的书包。这一刻,我的心突然像一瓶五味,酸、甜、苦、咸,有种说不出的味道。我在心里静默地对他们说:“感谢你们!我很兴奋有你的好挚友。”到目前为止,我始终珍藏着这本书,因为,我知道,这是友情的见证。友情就像摩天轮,时而高时而低;友情像一支舞,时而华丽,时而低沉;友情就像一个水晶球,漂亮而脆弱;友情就像一朵娇嫩的花,相互的信任和理解是最好的阳光和肥料!友情,真的很华蜜。篇四:让友情持续吧450字“走吧!”带着向往和期盼,我们上了车,动身了。在公交车上,脑子里满是疑问,在想:那里的学校好吗?午餐怎么样.一路笑着笑着去颜夕小学。突然,车渐渐停下来,似乎到了目的地。
6、当我们跑出汽车时,我们首先看到的是大门最右边一条整齐的线。当他们看到我们时,他们给了我们一只暖和的手,脸上带着绚丽的微笑。他们的校内里种了许多草,环境也很好,还不错!还不错!走进他们的教室,52双光明的眼睛正望着我们,仿佛在说:“你最终来了,我们交个挚友吧!”我们坐下来,静静地等待。是送书的时候了。颜夕小学三(1)班的八名学生站在讲台上,然后郑雨盛和其他学生拿着书也走上讲台。这几本书:四大古典小说,曹文轩小说,拉达尔作品系列,真的是五花八门!那八双眼睛充溢了期盼。当我把书给他们看时,我感觉到我们两个班之间的友情是联系在一起的。该交挚友了。村里伙伴的表情很僵硬,很羞涩,我们很迟疑。我真的不知道该
7、和谁交挚友。突然,一个小女孩拍着我的肩膀说:“我们做挚友吧!”我很惊异有人会主动成为我的挚友。太棒了!我马上把号码、地址和名字写在笔记本上。午饭后,是一场才艺表演。第一个节目是的二胡,其次个节目是陈然和李的吉他,第三个节目是金孝义的颜夕小学的学生们,20年后我们将再次相遇。篇五:深厚的友情450字小明和小军是好挚友。他们一起学习,一起放学回家,一起做作业,一起上羽毛球课。他们在全校双打竞赛中获得第一名。小明家并不富有,甚至有些穷。全部的学生都运用了新的自动铅笔,他仍旧在运用木制铅笔。全部的学生都运用更先进的包书纸,他仍旧运用报纸。同学们都换上了新的拉杆书包,他还在用他的肩包。学生们换了双层铅笔
8、盒,他还在用旧的。即便如此,他也不在乎。虽然成果不够好,但是他学习很努力,小军帮他。小军的父亲以前经营一家文具店,家里不是很富有。但是小军为了帮小明,宁愿给自己留点钱。他常常买新的在同学中“吃香”的铅笔,分发给小明,不断的一个个给小明“新玩意儿”,让小明没有丝毫的损失。生活上,小君热心帮助小明,更重要的是在学习上,他们相互关切,相互帮助,亲密协作。小军成果很好。他常常帮助小明做作业,分析课文,理解单词。晴天时,小明和小军常常出去玩。有时候他们为了一道数学难题争得面红耳赤,在学习中,他们发表自己的观点,滔滔不绝。小军耐性的教他小明不会的题,一遍两遍三遍,从不埋怨,也不累。没过多久,小明的成果就像芝麻开花一样上升了。他们在学习和生活中相互帮助,建立了深厚的友情。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页