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1、12读一读，注意读一读，注意红色红色字词的读音：字词的读音：jnglunnygnglpshbiqb6.鲨鲨鱼鱼7.魂飞魂飞魄魄散散8.这这辈辈子子9.背背鳍鳍10.彼彼此此1.痉挛痉挛2.厉厉害害3.弓弓着4.呐呐喊 5.腋腋下1）给红色的字注音。）给红色的字注音。过过度度（）（）踏踏实（）实（）厉厉害（）害（）彼彼此（）此（）揣揣度度（）（）踏踏步（）步（）鲨鲨鱼（）鱼（）呐呐喊（）喊（）2)题目中题目中“美丽的眼睛美丽的眼睛”指（指（ ） 的眼睛。的眼睛。 自学预检自学预检1）有感情地朗读课文，用读、思、）有感情地朗读课文，用读、思、批、议的方法理解课文内容。批、议的方法理解课文内容。2）
2、通过品读词句，感受人与动物之）通过品读词句，感受人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和谐美好。间的关爱，感悟人与自然的和谐美好。学习目标学习目标 请同学们自由读课文，在读时请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。的话概括课文的主要内容。 温馨提示：请把事情的起因、经过、结果 连成通顺的句子。主要内容：主要内容： 本文写了本文写了“我我 ”（ ），在），在这危急时刻，我看到了（这危急时刻，我看到了（ ）。）。海豚（海豚（ ）。当）。当“我我”平平静下来，海豚又和我（静下来，海豚又和我（ ） 才恋恋不舍地离开。才恋恋不舍地离开。主
3、要内容：主要内容： 本文写了本文写了“我我 ”冒险下水，偏遇上了痉挛冒险下水，偏遇上了痉挛。在这危急时刻，我看到了在这危急时刻，我看到了一双眼睛一双眼睛海豚海豚的眼睛的眼睛。海豚。海豚使劲顶着我，让我趴在它的背使劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边上，把我送回了岸边。当。当“我我”平静下来，平静下来，海豚又和我海豚又和我在海里嬉戏了好一阵，在海里嬉戏了好一阵，才恋恋不才恋恋不舍地离开。舍地离开。小组学习提示：小组学习提示：v1.自由读课文，看看课文几次提到“美丽的眼睛”？用“ ”勾画出相关语句。v 2.议一议，为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？v 3.再带上你的体会读一读这些
4、句子。第一次v我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。 第二次v当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。v我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。“我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚仿佛在说：（ ）， 我心里（ ）。 v它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是
5、在确定我是否平安无事。v它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。v（海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？） v “我”和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。想想，如果是你，“你”会和海豚怎么玩？v当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在
6、述说着什么呢？）v我对海豚说：“ ”v海豚好像对我说“ ”v了解了“我”和海豚的故事后，你都想到了些什么？把自己最深的感受说给你的学习小伙伴听听。 大家还有什么不明大家还有什么不明白的地方白的地方请提出来，我请提出来，我们共同探讨吧！们共同探讨吧！质质 疑疑 再再 探探 你一定知道许多有关人与动物之间互相关爱的故事吧，能讲给大家听听吗？ 一个铁路工人每天傍晚结束车上的工作在他居家的小站下车时，他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他，然后亲亲热热地一起回家。一天，不幸降临，工人在火车上因故身亡。不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人。等啊，等啊，深夜过去，天空泛白，日头高挂，太阳又落山，仍然不见主人身影。一天过去了，两天过去了，三天过去了，这只狗仍然一动不动地在站台上等着。有人给它吃喝，它拒绝，有人想领走它，它没有任何反应，眼睛仍然直直地望着铁道的远方，周围熟悉这只狗的人们都知道它是在痴心地等待自己的主人。这只狗后来终于在等待中饿死渴死在了纹丝未动的位置上。它的忠诚感动了车站周围的人，大家就在车站站台上为它制作了一个雕像。