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1、外语组工作计划 外语组工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先写工作安排了。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我细心整理的外语组工作安排，欢迎大家共享。外语组工作安排1为了更好地完成本学期学校教务处、教研室下达的各项任务，切实有效地为学校的初中外语教学搞好服务和指导，特制定如下安排：一、指导思想以校教务处和教研室的工作支配为指导，一切为教化教学工作服务，在学问技能的教化中也不忘思想教化，做到既教书又育人，让学生能在欢乐、轻松的氛围中学好英语，提高成果。二、工作目标依据教务处及教研室的支配，以教学为中心，狠抓质量关，要在教学环节多下功夫，在不断提高
2、学生的学习成果的同时，还要不忘组织业务学习，提高全组老师的业务理论水平，争取写出高质量的教化教学论文，形成新的教学理念及教学模式。三、工作重点本学期仍以常规教学工作为重点，七年级重在调动学生的学习主动性，让他欢乐地学，开心地学，从而对英语产生深厚地爱好；八年级要注意抓差培优工作，针对学生对英语的放弃状况，要多想方法，尽快把这部分同学拉进学习中来；九年级要在赶课程进度的基础上，留意提高英语成果，多进行辅导，测试等手段使整体英语水平有所提高。四、工作难点本学期的工作难点及重点照旧是备课组活动的开展及管理。备课组活动肯定要扎实，稳步地进行下去，并协作学校各部门进行规范管理，定期检查。但是因为活动频繁
3、，平常工作量大等客观因素，管理起来有肯定的难度，但肯定会克服的。详细支配如下：其次周：制定教研组安排，支配学期各项任务；第三周：备课组会，支配备课组活动；第四周：备课组会，探讨本组备课状况；第五周：备课组会；第六周：教研组会，强调作业，教案检查事项；第七周：备课组会，阶段总结备课组活动开展状况；第八周：备课组会；第九周：备课组会，探讨其次课堂开展状况；第十周：备课组会，支配复习期中考试；第十一周：中期考试；第十二周：教研组会，期中质量分析；第十三周：组织七年级英语风采大赛；第十四周：备课组会，探讨后一阶段教学开展状况；第十五周：备课组会；第十六周：教研组会，支配学校调研，进行试验课；第十七周：
4、备课组会，总结学期备课组活动状况；第十八周：完善作业、教案，迎接期末大检查；第十九周：教研组会，总结全组教学工作；其次十周：期末考试。外语组工作安排2一指导思想为了全面落实国家和江苏省的中长期教化改革和发展规划纲要的精神，进一步贯彻市教化科研会议精神，进一步落实州扬市“创新教化、精致学校、华蜜师生”的教化理念，依据全市教科研工作实际，立足探讨解决英语教学的重点、难点、热点、焦点问题，促进课程改革的深化创新、教学过程的优化、高效课堂的建构和教学效益的提升，充分发挥教科研对于英语教学的指导作用。二、主要工作(一) 加强教研组建设，通过加强理论学习，提升老师的理论水平和业务水平1进一步仔细学习市教科
5、研会议精神，熟识新教材，探讨新教材，探讨课程的设计和支配。2学习与新课程相关的教化教学理论，并加强校本课程开发。(二) 强化教学常规落实提高课堂教学效率1强化教学常规的落实。各备课组在主动有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。2 备课组仔细制订切实可行的备课组活动安排，有效地开展高质量的教学探讨活动。(三) 充分发挥骨干老师的作用，打造一支精英团队1组织骨干老师上公开课、示范课和探讨课。激励并且支持青年老师主动参与各级业务竞赛，并为每个青年老师配备师傅。2组织教研组老师主动参加全市中学英语教学论文评比活动，主动撰写教学反思、教学心得和教科研论文，主动选
6、送优秀论文至大市、省参评。(四) 仔细抓好各备课组的常规工作（五） 作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用详细工作：1主动为高三服务，组织组内有阅历的老师为高三学生培优；帮助高三同学进行口语模拟测试，确保100%优。2主动开展组内听课活动， 促进老师专业成长。35以下青年老师根据学校的支配分别实行组内公开课，课后进行评课和教学反思并按时参与教研站的教研活动。3组织青年老师参与市优质课竞赛和其他各类大赛。4激励全组老师开探讨课、申报课题和撰写教化、教学论文。5组织学生主动参与中心电视台希望之星大赛和市教化局教研室组织的高考词汇大赛，6做好州扬市英语文化周的各项筹备工作，本学期我校承办该活动
7、，我们将开展各种生动活泼的活动，提高学生学习英语的爱好，充分呈现学生的丰采。7组织好市教研站在我校的各项教研活动，3月，州扬市高三英语复习研讨会在我校实行；4月，我校高二赵长宣老师的市直公开课；7进一步实施校本课程，对现有的课程进行仔细修改、充溢和完善。8作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用，主动申报省学科基地。外语组工作安排3一 指导思想以英语课程标准为指导，运用先进的教化教学理念，吸取外地胜利的教学阅历，在学校其次个五年安排的办学方针指引下，完成旧课程思想向新课程标准的思想转变；借助同升湖自主办学平台，树校本教材观念，挖掘全体老师潜在素养，年内形成年级教学核心组力气，以新课程标准的
8、探讨和实施为主要内容，以探讨和实施校本教材为突破口，真正达到英语特色学校的品牌效应。二、年度工作目标1、教学常规目标根据英语课程标准9个级别要求，在不同学段分别达到相应级别的不同要求；根据学校或学部的工作常规，完成备课、授课、检测、评价、总结、课外辅导、教学探讨、听课评课和高考探讨的常规任务；按时上下班、早晚辅导，遵守学部教学管理的日常行为规范；在一个学期内完成如下量化目标：听课：15节以上。讲授公开课、探讨课或示范课1节以上。每周批改作业4次以上。主持一次教研活动，会议重点发言6次以上。校本教研课题1项以上。2、教学探讨目标仔细参与教研活动，主持人全权负责本次教研活动，细心打算，可以请合适老
9、师主讲，重点发言3人次以上，其他老师按探讨方向和探讨话题做发言好打算，主动参加长沙市的教研活动。对中学新课程标准进行切实探讨，了解新课标教材的指导思想和编写特点，每位老师开学起确定一个校本课题的探讨方向，期末以论文等成果形式总结上报。探讨并实施“英语多媒体资源的整合与开发”和“同升湖高三辅导学案系列”安排。利用中国英语老师网和腾迅qq平台，发挥网络沟通的优势，整合优势教学资源，形成即时刚好的沟通方式，扩大与外界同仁的沟通。三 教学备课、授课、评课、教学检测评价的基本原则1、备课、资源共享原则以年级组为基本单位，制定和实施教学安排，备课组长率领对备课进度、内容、质量全权负责。组内教案基本统一，对
10、备课进度、内容、方法程序、检测手段进行共同商定。各备课组长建立一个共享的文件包，全部备课信息全部共享，期末汇总，逐步完善的英语教学多媒体资源。2、授课原则每堂课必需有明确的教学目标。目标的制定必需依据英语课程标准、考纲、教材编写说明和学生现实状况。重视教学过程，重视教学过程中学生主体的智力、非智力因素的表现，认同并重视不同学生接受过程的差异性，尽量削减后进生，肯定不能增加。公开课、探讨课、汇报课、示范课等，均须根据组内预先规定的教学探讨方向进行，不能随意选择。授课必需有教案，争取有课后语。老师授课时间：2025分钟；学生自主时间：1520分钟。3、听课、评课原则准时准点，肃穆仔细，详尽记录，虚
11、心学习，抓住熬炼和提高自身素养的机会。主持人先介绍教学设计理念和思路，组员点评，做到“会上不说好话，会后不说坏话”。全部成员有听课、评课的权利和义务，评价以教学探讨为动身点，以帮助同事与自己为目标点，提高学生英语素养和英语水平为最终着眼点。听课后填写评价表学科组备案，为学部年终评优供应参考。4、教学检测评价老师日常授课经备课组长同意下可自行确定常规训练的内容和难度，但坚持统一检测。单元教学的要一课一练，结合双周考试，查缺补漏。考试命题由备课组长组织命题、审核并制卷，与英语组长共同审定。高一高二的段考试卷，内容支配依循部内规则，稍作调整为：高一年级教材内容占40%，“学海导航”内容占20%，高考
12、在高一阶段实力目标要求占40%。高二年级教材内容占30%，“学海导航”内容占10%，高考要求占60%。高三月考命题制卷由备课组长组织轮番命制，跟踪XX年湖南卷，适当留意考虑第一轮复习进度，但必需考虑应届生与复读生的区分。英语成果评价：同年级同层次的班级之间的人均分差为05分，视为正常；6分9分视为警戒，10分以上，视为教学可能失误或教学失误。四 英语组本学期活动支配表次 研 究 对 象 主 持 活 动 内 容 研 究 方 向 和 讨 论 话 题1 年度教学安排 张晓军 学科带头人等评比述职学习教学常规 如何提升英语教学质量的讲话依据学校工作安排制定年级组教学安排2 高二探讨课肖 刚 集体评课落
13、实外语组工作安排新课标学习 探讨方向：如何进行新教材的教学探讨话题：多媒体协助教学中国英语老师网3高一探讨课周建国 集体评课实施等级考试方案导航的运用方法试卷的命制 探讨方向：中学起始年级如何树立同升湖英语教学目标和要求探讨话题：如何调动学生学习主动性，尽量削减学生掉队4 高三探讨课骆渊群 集体评课高三辅导学案系列利用报纸协助教学 探讨方向：新高考下的高考复习探讨话题：大面积提高成果，如何提高后进生的英语成果5 等级考试探讨课 左雅丽 集体评课等级考试辅导方案 探讨方向：如何实施等级考试教学探讨话题：课外活动6 高二探讨课 刘年安 集体评课教研论文的撰写 探讨方向：外语老师的成长探讨话题：新教
14、化形势下如何发展自我7 高一探讨课 蒋承冰 集体评课课程标准学习 探讨方向：新课标的教学活动探讨话题：教材的多样化8 高三探讨课 梅 平 集体评课听力录音的合成 探讨方向：高三教材的教学探讨话题：教材的处理，新教材简介9 高一探讨课 何 迅 集体评课XX年18套高考试卷分析 探讨方向：如何减轻老师的负担探讨话题：合作、协作；宽容、兼容10 期中段考 命题要求、阅卷统分、成果评价11 高一探讨课 段幼荣 集体评课课堂教学管理 探讨方向：等级考试辅导探讨话题：如何辅导后进生12 高三探讨课 章文伟集体评课课后辅导 探讨方向：教学与高考的联系探讨话题：平常教学中的高考训练13 高二探讨课 谭利花 集
15、体评课教学设计 探讨方向：新教材与课程教学设计探讨话题：课堂活动14 高三探讨课 曾 芬 集体评课作业的布置与批改 探讨方向：教学活动与评价探讨话题：课堂教学的延长与反馈15 高三探讨课 刘轶群 集体评课课件制作 探讨方向：提高课堂教学效率探讨话题：多媒体教学16 高二探讨课 陈太平 集体评课晨读和晚自习如何利用 探讨方向：提高英语成果的详细措施探讨话题：课内和课外结合17 高三探讨课 马春芳 集体评课如何个别辅导 探讨方向：发挥小班教学的优势探讨话题：后进生的个别辅导18 高一探讨课 晏菲 集体评课如何和学生、家长沟通 探讨方向：课堂活动内容和宽度探讨话题：有效的沟通和沟通19 高三探讨课
16、杜美玲 集体评课如何利用网络 探讨重点： 现代沟通方式探讨话题：校本课程探讨20 期末段考打算工作 备课组 命题阅卷成果评价 工作回顾期末总结附一：XX年一般高等学校招生全国统一考试考试大纲附二：一般中学英语课程标准附三：同升湖国际试验学校英语学科课堂教学评价方案注：1、除附三外，其他资料请到图书馆借阅。2、以上教研活动为指导性支配，主持人可以依据实际状况调整，因客观因素耽搁合并到下一周进行。3、主持人做好会议记录。4、每周二晚上在图书馆多媒体教室播放英文电影。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页