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1、2022年学期教学总结范文集合八篇学期教学总结范文集合八篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我细心整理的学期教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期教学总结 篇1本学期在新课程理念指导下， 根据学校的“五环节一体”教学案 课题模式，八年级物理备课组利用各种的资源和条件，进行有特色的 物理教学模式。下面就本学年的工作做出以下的总结：一、确定总体的目标、安排依据学校的特点、学生的状况动身，我组仔细地制订目标：培育 学生的理解实
2、力、推理实力、分析综合实力、运用数学解决物理问题 实力、试验实力；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决 学习上问题和生活中的问题； 丰富思索实力和创新意识。 教学安排 （每 一学期） 依据目标实现的先后确定阶段性训练， ： 摸索课堂教学模式， 巩固学生的学问驾驭和进行实力的拓展。 我们组成员在理解新课程理念状况下分别对教材进行了分析， 利用课 本与网络资源进行搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进行资源整 合，形成一系列的课件、教学资源补充，供老师与学生共享。二、对教学工作详细要求1、做到“四定” 依据新课标的要求和课改理念的精神仔细备课，指定主讲人，写好教 案，做好课件，主动沟通心得体
3、会，互动合作。2、做到“四统一”。 即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、能 力培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业。还要依据班级的不同 层次，分层次教学。3、做到“四探讨”。 探讨学生的学习状况、他们自身的实力素养；探讨教学方法、手段， 提高老师个人的教学实力； 探讨和参考新课改理念和学校课题的总模 式，并依据本校学生的特点，确定物理的课堂模式，深化教学改革与 实践；老师间探讨教学反思和体会，沟通沟通。三、做好组内、校级、区级公开课的打算工作公开课是对我们老师教学实力的检验，我组组织老师依据老师的特 点，主动探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通， 完成公
4、开课的前期工作，听取其他老师讲课状况，最终由主讲人整合 形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体老师参与评课，这 样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。四、主动组织、参与教研工作主动组织集备组成员参与本校物理教研组的教研活动， 并组织老师听 取校内本组公开课和其非物理组的公开课。 驾驭新课程的新动态形势 和理解新课程的理念。主动到校外听其它学校的公开课和市级公开 课。 本学期我组老师努力钻研教材，并获得的肯定的成果，这里不一一阐 述。 总之，这一学期物理备课组依据学校的实际状况，有条不紊地进 行各项内容， 保证了教学质量的完成和达到新课改培育学生的目标所 须要的工作要求，圆满的完成了教
5、学任务。学期教学总结 篇2本学期教学的是八年级地理下册，共五个章节。假如根据正常教学速度计算，至少须要二十课时以上的时间才能完成教学。从学期伊始，我就充分思索了教学进度、学生学问的构建之间的关系。制定了合理的教学与活动安排，并有序地进行教学。最终得以按时完成教学任务，并取得了教学改革方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为：一、 建合理的学问框架为应对本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必需变革学科中心学问本位下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框
6、架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于驾驭，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。二、 以课改理念教学地理课程标准的六个理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授学问要点。而是要教授对学生的生活及 终身发展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感爱好的、乐于参加探究并获得学问的活动或方式。这样的教学即可
7、培育学生的实践实力和协作、探究精神，同时，还可以培育学生对祖国、家乡的感情，增加爱国、“爱家”意识。三、 工作落实诚然教学中仍旧存在许多不足之处，如：有部分学生学习爱好不高、学习成果难以提高、学生探究学习意识不显著、教学成果不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完。学期教学总结 篇3这学期我担当三、四、五,三个年级6个班的英语教学工作，这个学期我对于各年段的学生是实行“抓中间，带两头”的教学方法，事实上我自己觉得这种方法还是不错的，但是这后面的差生却让我很头疼，我尝试过很多的方法，却不见好的效果，我反思许久，最终发觉其实教学真的应当是师生之间的相互活动，假如说只是老师一个人在那里努
8、力，学生不仔细或不情愿学，那么老师所做的一切都是徒劳。我认为如何抓好这一些差生将成为我下一个学期教学工作的重重之重。虽然我的教学阅历不足，但是我对教学工作从不松懈，我仔细学习英语组织教学方面的书籍，努力充溢自己的不足。经过一学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一起先我就仔细探讨学生，了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深
9、，不照看到整体，教学效果不会志向的。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对学生学习效果有干脆影响。现在我也任教三年级的英语教学工作，在教授他们英语的时候始终很注意爱好的培育，尽量多的以好玩的教学手段来呈现教学内容，我深切的明白“爱好是最好的老师”这句话的含义，只有不灭的爱好才是他们学好英语的基础，才是他们取得好成果的可能。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅
10、。为了上好每一节堂课，我都仔细探讨课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时
11、我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生
12、在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期
13、的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。学期教学总结 篇4本学期各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步，现将本学期的语文教学小结：一、努力学习，提高自身业务素养。素养教化要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，
14、我主动向有阅历的老师学习，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到学生愿学。二、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式
15、课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，激励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。四、开展了丰富多彩的语文实践活动。老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实
16、践活动与教材内容有肯定联系，将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。要创建性地运用教材。老师要依据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教化资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，老师备课时胸中要有全局，创建性地设计教学，创建性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充溢活力。五、存在问题与不足在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。 部分学生家长协作不够。 部分学生学习语文的主动性不高。 对新教材理解
17、、运用不够深刻。六、今后努力的方向和设想1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。2、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。3、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实学好基础学问。4、是教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题探讨，通过专题指导引导老师重视对学生良好学习习惯的培育。5、与学生家长沟通，协作管好学生。学期教学
18、总结 篇5上学期期中考试已经结束，从卷面的内容上看，本次试题主要考察学生的基础驾驭得是不坚固，同时也考察学生的应变实力如何，为了今后更好的完成教学任务，做到有的放矢，特做试卷分析如下：第一题，干脆写得数。平常让孩子每天练口算，因此孩子基本上没有出错的，个别孩子出错。其次题，填一填第一小题出错最多，要求画5个圆，分成不同的两堆。部分孩子不懂要求，不知该干什么，出错；也有部分孩子分成2和3，又分成3和2，导致出错。究其缘由是平常没做过这种题型，因此出错。其次小题比较图形孩子把（）比（）多，里面填了数字，没有填写图形，今后这类题还要多练。第三大题选一选第1小题，要求把不同类的圈出来，有孩子只圈了茄子
19、，漏掉了胡萝卜，这与孩子的生活阅历有关，对蔬菜和水果分得不是很清晰。今后还要多练练。第2题在最重的动物后面画对勾，在最轻的物体后面画圆圈。个别同学不会比较，出错。第四大题，看图写算式第4题部分孩子视察不细致，划去2个圆，当成了3个，出错了。第5题部分孩子不明白题意，笼子里原来有5只小鸟，飞走了5只，又飞来了2只，有些孩子不懂题意，列式错误。第五大题：解决问题解决问题存在问题最多，一班错了80题，二班错了67题，这一个大题一班平均失分8.8分，二班平均失分7.3分，分析缘由是：本次解决问题出现的形式是图画信息和文字信息相结合，要求孩子听讲细致、视察细致，还要会动脑思索，这对刚入学两个月的孩子来说
20、有点难度，孩子的思维实力还有欠缺，因此今后要注意孩子思维实力的培育。今后实行的措施：1、重视学生平常上课听讲的训练，培育学生良好的学习习惯，使学生会听、会看、会说、会记，力求使学生的马虎降到最低。2、加强学生口算的训练，加强学生的口算教学和计算实力的教学，计算尽量要做到细致，不错数，平日要加强训练，力求使计算题失分达到最低。、在平常的训练中，重点培育学生的思维实力、分析问题的实力、解决问题的实力，使学生遇到实力题会敏捷运用所学学问。学期教学总结 篇620xx年下学期的重要工作内容就是初三的教学工作，我们学校初三物理学科在中考中还是取得不错的成果，这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实
21、际动身，注意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历：一、 依据班级实际状况，扎扎实实打好基础今年的班级状况与往年有所不同，有2个分层班，基础相对较好，这2个班级主要着重实力的培育。而其它班级实力就相对更弱些了，所以关键就是要进行基础学问的教学，将重要的基础学问反复强调到位！考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中物理的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓物理课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不
22、同，学生对物理的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。二、 重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结
23、论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习物理的“基本学科思维方法”。今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。三、 亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接
24、触和相识社会，用物理视角去视察问题和分析问题，学以致用。四、 深化课堂教学改革，钻研教学大纲基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。五、 强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。六、 加强试验教学。中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。七、 抓好优质生培育义正词严抓好学有余力、有
25、特长的学生参与学科竞赛活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。八、 从实际动身，总结阅历，吸取教训。全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力，20xx-20xx学年初三物理取得了优秀的成果，我们将接着保持，并争取更大的进步。初二的教学工作也有条不紊的开展着，并且多位老师还在各种科技竞赛中，带领学生获得了优秀的成果。信任在将来的学年中，我们物理教研组的成员会更加凝合力气，脚踏实地，将物理组打造成更加有实力的团队
26、。学期教学总结 篇7本学期，我校在上级教化主管部门和的正确领导下，同心协力，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教化、教学、教研活动，学校教化教学、教学质量有了较大的提高。一、教学工作秩序井然结合上学期教化教学活动支配，以及11月省教学督导评估活动，新学期伊始，我校依据假前招生支配对一年级新生进行了初次摸底，并分班，各年级很快进入了正常的教化教学工作。同时，在全校全部任课老师中绽开听课、评课，并做了具体的记录。每一节课我们根据教研通知、老师说课，同伴互评，领导点评进行。通过这样的活动，无论是作课老师、还是听课、评课老师都受益匪浅，感受颇深。从而使广阔老师的专业水平得到了肯定程度的提高。在搞
27、好听课、评课的同时，对老师的教案、学生作业的批改进行了两次具体仔细的普查，对老师所备教案的总课时数、环节的设计、重、难点的确定、板书的布局、教学后记的总结、教案的运用率都一一查阅，找出主要优点和今后努力的方向，比较客观、公正地一一作了具体的记录。通过检查，切实起到纠错、指导、提高的作用。二、教研活动扎实有效教研活动是提高老师业务素养和理论水平的主渠道，搞好教研活动能不断更新老师教学理念，解决老师教学中的疑难问题，使老师对教材吃得更透，理解的更深，授起课来心中有数、得心应手、效果更佳。我们严格按教研活动安排进行每次的教研活动，教研活动时间雷打不动，没有无故不到现象。活动内容丰富多彩：有听课、有说
28、课、有评课、有理论学习、有业务研讨、有主题探讨。理论学习时，老师能仔细倾听、做好笔记、说心得、谈感受；业务研讨时，老师们主动发言，各抒己见，很多疑难问题都在研讨中得到解决；主题探讨中，老师们从不同角度、不同层次说出自己对主题的理解以及自己在实施主题时的阅历，使年轻老师受益颇深；听课时，老师们主动参与，具体地做好记录；说课时，他们不但能说出课程设计意图，还能说出自己的反思和感受，评课老师既能评出课中的闪光点，又能提出合理化的建议。在这样扎实、有效的教研活动中，使每位老师的业务水平得到不同程度的提高。三、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操一舞按时进
29、行，加强器材的运用和管理，想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学都努力培育学生的多样艺术素养，主动做好市对学生实力培育状况的质量考查。仔细组织好爱好小组，一般为单位，主动爱好小组活动，开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，结合文明守纪活动对学生进行良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行检查，本学期，对学生体检一次，宣扬、接种甲流疫苗一次。平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学
30、期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。使全校师生平安欢乐的在校度过每一天。四、建档工作仔细细致多年来我校档案管理工作是个弱点，本学期，我们借省督导评估、教学评估之东风对学校档案进行了细致的整理和重建，制定了建档实施方案，按建档书目回顾三年来的整个教学工作的方方面面，从点点滴滴补起，每天早来晚归，家事能推则推，疾病能抗则抗。经过努力使我校档案工作步入了正规化管理。五、无形的工作渗透着艰辛为了确保省督导评估、教学评估工作万无一失，为使我校教化教学工作再上一个新台阶，我们还做了很多无形而又至关重要的工作。夜晚在家中细心打算工作内容，白天，全身心地投入工作
31、。一次次召开全体老师动员会，讲解并描述省督导评估、教学评估检查的重大意义，鼓舞老师的士气，增加老师的自信念，支配老师须要打算的工作并刚好检查和了解每位老师工作的进展状况，实行把老师请进教育处讲如何写好说课材料，指导老师感到困惑的问题；走进教室，亲自指导每位老师的精品课和推门课。研讨如何高质量地搞好教研活动，假设了多种可能出现的问题预设，编排了主持教研活动的程序。虽然这次省督导评估、省教学评估的领导和专家没来我校，但在这一系列地打算工作中，使老师们教学理念更新了，理论学问更宽了，业务水平更高了、综合素养有了很大的提升。宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。在大家同心协力下，使我校的教化教学工作有了一个
32、很大的改观，校内风貌面貌一新。成果只能代表过去，在今后的工作中，我们会更加努力，以扎实而创新的日常工作为基础，踏踏实实做好各项工作。学期教学总结 篇8本学期我接着担当幼儿园的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我班幼
33、儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的须要和新纲要的精神，着重开展了活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将各种活动融入到一日生活各环节中，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作实力及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项教化活动。其次，我还主动参与幼儿园的各项活动，如:运动、嬉戏、表演，老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气，作出自己的应有贡献。 在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页