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1、2022年培训经理笔试题 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根 学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。一一培根 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。一一培根 学冋是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 学冋是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 培训经理笔试题 姓名：年龄： 笔试日期： 年 月 一百零一 一.选择题：（每小题2分，满分20分） 1 ?对培训师进行培训的主要内容不
2、包括（C）。 （A）教学工具的运用培训（B）授课技巧培训（c）教学风度的呈现培 训（D）教学内容培训 培训课程实施的前期打算工作不包括（D）, （A）培训后勤打算（B）打算相关资料（c）确认培训时间（D） 学员自我介绍 （ E）是用来决策公司为培训安排所支付的费用。 （A）技能成果（B）绩效成果（C）情感成果（D）认知成 果 干脆传授型培训法的详细方式不包括（B）- （A）研讨法（B）案例分析法（c）讲授法（D）专题讲 座法 特殊任务法常用于（C）。（A）技能培训（B）学问培训（c）管理培训（D） 看法培训 （ C）是培训管理的首要制度。（A）培训奖惩制度（B）培训激励制度（c） 培训服务制度
3、（D）培训考核制度 场地拓展训练的特点不包括（C）。（A）有限的空间，无限的可能（B）熬炼无形 的思维（c）无限的空间。无限的可能（D）简便，简单实施 依据培训对象的不同?培训需求分析可分为（BD）.多选题 （A）业务部门培训需求分析（B）新员工的培训需求分析（C）管理部门培训需求分 析（D）在职员工培训需求分析（E）设计部门培训需求分析 培训需求分析就是采纳科学的方法，弄清（ACE）多选题 （A）培训什么（B）培训方法（C）为什么耍培训（D）培训方式（E）谁最需 要培训 10（B）旨在对员工培训需求供应一个连续的反馈。 （A）全面任务分析模型 （B）循环评估模型（c）绩效差距分析模型（D）阶
4、段 评估模型 二、案例分析题： 1,某机械公司新任人力资源部部长 W先生，在一次研讨会上学到了一些他自认 为不错的培训阅历，回来后就兴趣盎然地向公司提交了一份全员培训安排书，要 求对公司全体人员进行为期一周的脱产计算机培训 -以提升全员的计算机操作水 平。不久?该安排书获批准?公司还特地下拨十几万元的培训费。可一周的培训 过后，大家对这次培训说三道四?争论纷纷?除办公室的几名文员和45岁以上 的几名中层管理人员觉得有所收获外， 其他员工要么赏得收效甚微.要么觉得学 而无用，白费功夫。大多数人认为，十几万元的培训费只买来了一时的“轰动效 应”有的员工甚至认为，这次培训是新官上任点的一把火，是某些
5、领导拿单位 的钱往自己脸上贴金！听到种种争论的 W先生则感到委屈：在一个有着传统意识 的老国企?给员工灌输一些新学问，为什么效果这么不志向？当今竞争环境下， 每人学点计算机学问应当是很有用的怎么不受欢迎呢 ?他一百零一思不得其解。 请分析 :（1） 导致这次培训失败的主要缘由是什么 ?（15 分） 1、培训与需求严峻脱节。 2、培训层次不清。 3、没有确定培训目标。 4、没有进行培训效果评估。 （2） 企业应当如何把员工培训落到实处？（ 15 分） 1、培训前做好培训需求分析，包括培洲层次分析、培训对象分析、培训阶段分析。 2、尽量设立可以衡量的、标准化的培训目标。 3、开发合理的培训考核方案
6、，设计科学的培训考核指标体系。 4、实施培训过程管理，实现培训中的互动。 5、重视培训的价值体现。 2、安岩公司里一些新来的会计在结算每天的帐目时遇到了一些技术问题，于是 公司请某高校财会系的吴教授开发了一门培训课程。 该课程设计良好， 而且完全 适合该公司的近三分之一须要在这方面提高技能的财会人员。 公司总经理对此很 满足，于是他确定，“既然有如此好的培训课程， 那就让财务部全部人员都参与， 这对他们都有坏处。”但是培训主管却反对这一确定， 他说：“即使是简洁培训也 须要详尽的安排。”在听完培训主管的具体陈述后，总经理要求培训主管尽快制 定除公司的培训规划。 请您结合本案例，回答以下问题：
7、（1） 一项培训规划主要包括哪些内容？（ 15 分） 1、培训项目的确定 2、培训内容的开发 3、实施过程的设计 4、评估手段的选择 5、培训资源的筹备 6、培训成本的预算 （2） 假如你是安岩公司的培训主管，如何制定培训规划？（15 分） 1、培训需求分析 2、工作说明：说明培训与什么工作有关或与什么无关。 3、任务分析：对岗位工作任务的培训需求进行分析，以选择切实可行的培训方法 4、排序：对培训活动确定科学的学习次序根据时间依次进行排序。 5、陈述目标：对培训目标作清晰明白的说明。 6、设计测验：设计有效的工具用来测评培训效果。 7、制定培训策略：依据培训面临的问题选择、制定相应的措施。 8、设计培训内容：培训策略必需转化成详细的培训内容和培训程序，才能被执行和运用。 9、试验：将培训规划进行试验，然后依据试验结果对之进行改善。 三. 简答题： 20柯氏培训评估模式， 简称“4R”请结合你的以往培训工作中一个案例简述下主要内容: 20 分） 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页