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1、学前班第二学期班务计划 学前其次学期的教案怎么写？接着做好一日活动，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏氛围。在这里，我想和大家共享5篇关于学前班其次学期的文章，供大家参考。学前班其次学期班务安排1一、指导思想以纲要，指南，规程为主要精神，跟随幼儿园课程改革，明确孩子和课程的概念，落实幼儿园阳光教化的宗旨，让每一个孩子都能发展，为孩子在幼儿园的最终一个学期画上一个美妙的句号。二、限制支架类状况分析及措施这个班有43个孩子，包括23个男孩和20个女孩，但目前有3个孩子下学期要离开学校。经过幼儿园两年半的学习和生活，这个班的孩子取得了肯定的社会发展，特殊是通过社区活动与不同
2、的孩子和老师接触，提高了他们的社会适应实力。在语言领域，发觉孩子口头语言好，书面表达欠缺。这学期要在区域活动中练习写前。健康领域的孩子缺乏熬炼，有些孩子身体虚弱，常常请假。这学期我们应当加强体育熬炼。数学领域要加强，为上小学打好基础，和小学搞好联系。在艺术领域，孩子们对观赏音乐活动很感爱好，打击乐器也有了肯定程度的提高。但是节奏的练习比较少，这学期要加强这个活动。依据园区的教化工作安排、本级部门的工作安排以及本班孩子的实际状况，本学期对括号实行以下工作措施：1、现状分析：对于37项的视察和评价，三位老师会督促对方在本学期每天下班前将视察状况记录在手机平台上，统计每个孩子的视察项目，保证每人每天
3、两次视察记录，熟识指南中的一些目标。两位老师每周整理的视察记录基本都是在区域活动中视察到的，视察时间长，有肯定的连续性，有的可以写成学习故事式的课文，对孩子行为的分析和措施的来源基本都是指南，也是学习指南的相关内容，但是这种视察不够全面，有些孩子是无法关注的。2.详细措施：(1)每周视察三个孩子，老师和副校长分工，不重复劳动。一个孩子每天可以视察三次，每次三分钟，或者一次性连续视察半小时。累计视察时间为每周2.5小时。一周视察三个孩子，一个月累计12个孩子，两个老师累计24个孩子。整个班级两个月可以视察，这个班每个孩子这学期四个月可以轮换两次。每周从三个孩子的视察资料中整理一个孩子视角的学习故
4、事，一个月内积累四个故事。(2)尽量每个月选择1-2个孩子作为嬉戏视察者，每个月四个学习故事中的一个尽量记录下来作为孩子的视察者。(3)参加高频探讨，每周探讨一次自己的视察和反思，与同事沟通，相互进步提高，提升老师的专业素养。(4)应完成37次视察，并从日常视察记录中选择适当的内容，统一记录。该表单基于类。两位老师进行日常视察，生活老师可以随时视察内容，统一记录，便于统计，不重复工作。期末对比指南的32个目标，从37个项目中提取内容补充。支架3:变更小学桌椅的摆放1、现状分析：班级升到大班后，环境发生了一些改变。地域格局的布局来源于孩子自己的想法。在这个学期起先的时候，仍旧会寻求孩子自己的想法
5、来变更和装饰班级环境。tyle=text-indent: 2em; text-align: left;2、详细措施：(1)尽量请幼儿参加到班级的环境创设中，包括班级环境以及区角环境与材料的投放。例如：设计区角摆放位置，区域活动规则，材料投放(新学期每位幼儿带一种自己喜爱的材料，孩子们自己探讨商议什么材料适合投放，并投放在哪个区域，分区投放)这些内容都可以让幼儿参加到设计中。(2)关于室内融合，上学期没有做室内的嬉戏融合，但是在社团活动期间，幼儿有了自主选择与走班活动阅历，本学期可以进行大班内的社团活动，活动前与幼儿共同视察几个班级环境，视察海报，了解各个社团内容，由幼儿做安排，想要到哪个社团活
6、动?在融合的过程中注意引导由幼儿大方的向其它幼儿介绍自己，促进人际交往，引导不同班级幼儿之间协同与合作，融合结束后各个班级的老师引导班级的幼儿进行沟通与共享。(3)户外的融合上学期尝试以大代小、多个班级之间的融合，但是发觉人数较少，并且体育动作技能不明确。本学期可进行多次融合，隔月一次，3月份年龄组以体能为主，老师与幼儿共同创设融合区域与环境，将融合区域进行划分，每一块有特地的动作技能区，也有综合赛道区，采纳不同的形式进行户外大融合。支架4：一餐两点自主完成由于幼儿人数较多，短暂无法实现，本学期不做此工作。但是幼儿有了自取的意识和行为，食物由每天的值日生当服务生为小挚友们分发，增加了幼儿的服务
7、意识。假如下学期条件允许，我们会尝试由幼儿自己舀菜。本班进餐现状分析及详细措施：本班幼儿进餐基本可以正确运用筷子进餐，但还有个别幼儿运用筷子方法不正确，在进餐过程中有奢侈餐巾纸的现象，并且还有个别幼儿不能保持餐桌的干净整齐，针对这些状况本学期打算接着与不会运用筷子进餐的幼儿家长沟通沟通，可以建议其先运用练习筷，便利幼儿进餐;餐巾纸虽然是孩子们不限量运用，但要给幼儿讲一些关于造纸的故事，奢侈纸的一些危害等，希望幼儿能从自己的意识深处节约用纸;餐巾纸提倡擦完嘴后再擦一下桌面，这样既节约运用餐巾纸还能保持餐桌的干净整齐，但在运用过程中要教幼儿正确运用餐巾纸的方法，辨别什么样的餐巾纸可以再次运用等方法
8、。支架6：弹性一日活动时间1、现状分析：目前我园的一日活动时间除户外活动时间因场地缘由为集体活动外，其他时间基本较为自由。2、详细措施：依旧先要保证幼儿的户外活动时间，另外的大块时间先以原有作息时间活动，每个活动之间的过度环节或者依据当天活动时间的长短临时调整，副班老师调整后要刚好询问主班老师是否合理，生活老师的配班状况也要在班会时三位保教人员刚好沟通与探讨，沟通什么时间是合理的?尽量削减等待环节。三、本学期工作重点1、仔细贯彻园务工作安排按时参与园里的政治、业务学习，按时完成各项安排，努力自学，更新观念，提高教化技能。2、教化教学方面敬重孩子们的学习特点，请幼儿参加环境创设，丰富各个区域的操
9、作材料，赐予幼儿自由探究的机会。刚好补充幼儿所须要的材料满意孩子的操作及探究欲望;两位老师按时打算教学活动内容，进行经典活动内容，采纳预设与生成相结合的方式，老师预设的内容提前备课提前打算集体活动的教具学具，做到在集体活动中尽量视察幼儿的反应，主班老师多听副班老师的集体活动，并刚好指出问题，不能只关注到教案的流程，要敢于与幼儿进行互动与沟通，在这个过程中让两位老师都有肯定的提高，生活老师组织的其次组分组活动肯定是老师设计的，本学期重点是积木嬉戏，材料的补充以及幼儿搭建积木技能的提升，可以由个别搭建水平较高的幼儿帮助水平较低的幼儿，激发幼儿搭建的爱好，争取全面发展幼儿的搭建水平。主要的引导语要告
10、知生活老师，保证其次组活动的活动质量。本学期要注意生成活动的质量与有效性，追随幼儿爱好，生成内容主要为幼儿提出，副班老师不确定是否须要生成活动时要与主班老师协商，共同找寻生成微主题的契机，并探讨为主题中老师的思索网络，或者主副班老师将是否生成的活动在级部组小组沟通探讨的过程中进行探讨。(1)主题活动本学期主要预设一个主题：“约会小学”，因为要升入小学的原因，但本主题采纳预设加生成的形式进行，主副班共同协商预设的内容，生成的内容随时进行探讨。另外，一月一个微主题主要以生成为主。(2)开放周活动，以幼儿园大活动环境为依据，在四月份选取其次周或者第三周为开放周活动，这一周每天上午都是开放日，家长可依
11、据自己的工作时间支配参加开放周活动的时间，每天报名人数不超10人为宜，让开放活动更加常态化，班级三位保教人员主动打算，在活动前打算好相应的教学具，做好开放不开放一个样。(3)区域活动中追随本班幼儿爱好设计及区域，本活动不是一个月完成，而是在材料投放方面不断更新，不断询问幼儿的须要，追随幼儿的爱好投放材料，尤其在角色区的活动，激励幼儿不断生成新的活动主题。老师做好视察记录。(4)关于户外活动，班级内购买小型体育器械，要每天除大型玩具外，有不同的活动内容，针对爆发力、耐力进行熬炼，两名老师要进行商议与研讨，找到相关的体育活动内容，轮番在下午户外活动时进行有组织的体育活动，老师要有安排的进行，要有重
12、点，有提升，尽量做到一周内不重复多次玩同一种器械。(5)图书沟通提升阅历培育良好阅读习惯，提高孩子的阅读实力。从小班其次学期起先孩子们与家长们已形成了习惯周五带图书，于是周五便成了我们班的图书沟通日，孩子们自己带着自己喜爱的图书，现在集体或小组面前介绍自己图书的特点，然后和好挚友进行交换，在这个过程中孩子们会遭到拒绝或不胜利，但正是有了这样的体验，才能让孩子们在这个过程中得到成长的机会，得到社会性发展的机会，让孩子们的阅读实力进一步提高。本学期幼儿是在园的最终一个学期，语言实力的发展也突飞猛进，在图书沟通前，让孩子们自己介绍图书时应有肯定的要求，例如精彩的部分是什么?你最喜爱这本书的理由是什么
13、?在幼儿带书的过程中也要提出要求，并不是全部的图书都适合在这里进行沟通。激励幼儿进行多方面的阅读。(6)大型活动：1、“六一”活动可以接着采纳第一学期新春活动的社团形式，由幼儿自己选取内容，制作海报，选择社团，老师从旁协助，过真正属于幼儿的节日。2、毕业典礼，年级组共同创建方案，形式可以打破传统，新奇，全部老师主动配。3.美展由班上两位老师共同负责完成，每人出三样，生活老师协作。3、保育方面(1)保持干净整齐的环境卫生，大班幼儿要参加卫生爱护工作，例如上学期请幼儿参加扫尘，本学期要将卫生维护工作做在平常，老师与幼儿共同营造本班平安、舒适的生活环境，培育幼儿劳动的实力，提升幼儿的主子翁意识。教化
14、在一日生活中无处不在。(2)进餐前是一日活动中最简单出现等待环节的，上学期采纳在各个区打算手中玩具和扑克牌，让孩子们在等待环节手中也有事可做，老师组织幼儿活动，同时监督配班老师要对餐桌进行消毒，进餐中运用餐巾纸的方法要随时提示，餐桌的文明礼仪要常常与幼儿沟通，从而改善掉残渣和奢侈餐巾纸的现象，挑食与不会运用筷子的幼儿要与家进步行沟通，家园合作来共同改善这一现象。本学期可延长一些内容，例如词语接龙，播报新闻，故事大王等活动，让幼儿有充分呈现自己的机会与平台，一箭双雕。(3)留意检查幼儿的喝水量，因为运用茶壶自己倒水，所以个别幼儿的饮水量关注不到，可以让幼儿对喝水环节进行自我评价。每日依据活动量的
15、大小为幼儿刚好增减衣服。喝水处有儿歌提示图，让孩子们时刻留意到喝水的规则。(4)针对入园和离园有短时间混乱场面出现，本学期将在离园活动开展品行教化，以及前书写，拼音，数字等任务。班级内进行三人会议探讨，每天分工要明确，做到分片管理共同解决，每人负责不同区域，但出现问题时可以不分你我，共同解决问题。本班三位保教人员亲密协作，有事多商议，注意保教结合、一日活动活动的各个环节，让我们大二班的工作蒸蒸日上。(5)幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。平安教化平台上的活动内容按时组织并且提示家长课后与幼儿共同完成平安作业，在生活各个环节注意平安习惯的培育，
16、将平安工作落在实处。平安校内平安岗请全班幼儿的家进步行轮岗制，人人成为平安员，人人参加平安工作。4、家长工作(1)利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。尤其是个别较为特别幼儿例如李嘉乐要多次全方位进行家庭访谈活动，了解并帮助其树立正确的家庭教化观，帮助其变更对幼儿老师的看法。(2)运用微信群这个互动平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。网络平台应当运用得当，发挥家委会的作用，在网络平台宣扬一些良好的育儿阅历，一个月在网络平台上组织家进步行关于育儿学问的探讨与沟通，便利大家相互学习。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教
17、化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。本学期幼儿已是大班最终一学期，应当着手打算幼小连接工作，在家园桥的育儿文章中应宣扬有关幼小连接中幼儿社会适应性方面的文章，供家长参考。(4)利用每个月的家长课堂，为家长的家庭教化供应更加专业的支持，并从幼儿品行方面着手，一个月两个主题，一学期两次，提升家庭教化质量。利用家长开放周，请家长参加活动，参加班级管理，向家长介绍幼儿园的有关制度以及本园的幼教理念，获得家长对我们工作的支持与理解，激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。四、每月工作重点三月份：1、整理区角环境，幼儿参加设计，提升幼儿参加度与主子翁意识。2、幼儿常规培育3、召开家
18、长会4、参加大融合活动5、微主题6、日常视察幼儿，整理学习故事7、参加级部组的探讨与沟通，相互沟通学习四月份：1、向家长开放周2、接着开展微主题活动3、日常视察幼儿，整理学习故事4、参加级部组高频次探讨学习五月份：1、参加级部组高频次探讨学习2、“约会小学”主题活动3、日常视察幼儿，整理学习故事4、迎六一活动前打算5、组织家长课堂六月份：1、毕业典礼打算阶段2、参加级部组高频次探讨学习3、日常视察幼儿，整理学习故事4、完善本班主题资料，及视察案例的整理5、课程研讨学前班其次学期班务安排2一、班级状况分析本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键
19、的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。不足：部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。分析以上不足后，我们特殊制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。2、激励个别幼儿自信、大胆地表达自己的
20、看法。3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。详细措施如下：1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。2、多进行混班活动，使其找到更多地
21、挚友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动。2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。3、刚好抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。二、平安工作目标：平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。(用过)措施：1、在一日活动中时刻提示幼儿
22、，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。2、依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行平安教化。3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护实力。三、家长工作目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。措施：1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。4、接着在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。四、学期目标生活：1、有基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所
23、能及的事情。2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的须要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。运动：1、主动参与体育活动，大胆尝试充溢民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。2、具有平安意识和初步的自我爱护实力。学习：1、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适
24、应与社会适应实力的提高，建立联系并适时反馈。嬉戏：1、主动的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。多元阅读目标：1、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和须要。3、供应机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的实力。学前班其次学期班务安排3一、德育工作这学期是学前班的其次学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进
25、学校的大门，我想我的德育工作应当从以下几个方面着手：1.培育孩子精确表达自己想法的实力。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子精确的表达自己的想法应当是工作的首要。2.培育孩子勤俭节约的意识。是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家干脆要新的。本子想撕就撕所以，我想培育孩子勤俭节约的意识已经是刻不待时的工作了。二、班级管理从开学到现在，班级管理上的确出现了许多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应当从以下几个方面着手。1.嬉戏管理前段时间由于操场上的雪没有
26、化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周起先，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清留意事项，还要教给孩子一些比较传统的嬉戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子们重拾经典嬉戏。2.班级管理现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应当让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，渐渐的培育出一两个读书小博士，并在班级里沟通自己的读书阅历，成为班级内的学习榜样。3.学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生准备用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽
27、快的成长起来。三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的许多教学嬉戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务实力。语文在教好拼音2的同时，还想让学生相识一些简洁的汉字。四、平安工作1.活动平安通过几节平安课，给学生讲清，和他们相关的平安留意事项。并把学生分成组，每组支配组长，特地监督这件事。2.饮食平安班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级3.上下学平安与家长协商，来接孩子的必需是家长，其它人来接要提前和老师打好招呼，由家长全全负责上
28、下学的平安。本学期的工作支配就是这样的，假如有不足之处，请领导指出，并帮助我改正。学前班其次学期班务安排4一、班级其本状况本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。二、指导思想仔细贯彻党和国家教化方针，以学校德育工作安排和教学工作安排为指领，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，抓好学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作其本要点1、支配班级活动。依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题
29、教化的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造健康向上的班级氛围。(1)依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和-谐、进取的班级氛围。(2)制定班级公约，形成良好班风。(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一、帮助小干部树立威信;其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三、严格要求小干部在学问，实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培育干部团结协
30、作的精神。4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的主动性，取的共识，协作学校教化好孩子。四、工作措施1、老师仔细制定好适合本学前班工作安排，并仔细组织实施。2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢。3、细致了解学前班学生起居状况和在家状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化;5、注意学生在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。学前班其次学期班务安排5一、班级状况
31、分析：本学期，我班共有幼儿36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班干脆升入大班的，新增幼儿3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，两位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，幼儿的口头表达实力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织
32、实力培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的详细状况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化。二、班务、教化教学工作重：(一)本学期工作目标1、仔细学习指南，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论。2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造嬉戏氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习3、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。4、加强各方面的平安防范意识。5、强调培育幼儿的环保意识。6、做好幼小连接的打算工作，开展
33、阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、桌椅等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区，手工区为幼儿打算剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。(3)天气转冷时，在老
34、师的指导下，能添衣服，会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2、学习方面(1)开展"读好书"活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。(2)以"多元智能"理论为理论基础，以"活动"、"整合"为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度，起先学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。(三)卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，
35、仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。三、家长工作方面：1、通过"家长园地"、"成长手册"等多种途径，促使家园教化协调一样。2、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。3、接着组建"家长委员会"，由家长相互举荐，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页