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1、关于思想品德教师工作总结集合四篇 关于思想品德老师工作总结集合四篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的思想品德老师工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。思想品德老师工作总结 篇1一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太 多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是思想品德老师，不仅担负着教学工作，更担负着德育管理全班同学的重担。是学校教化 工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，下面分几个方面来说一、以身作则
2、，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心 大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的 思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的 诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心。由于担当的文综科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生 的学习状况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多 的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在 一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了 无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和
3、各项活 动都能仔细对待，一丝不苟。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾 说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接 班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地， 就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、 晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。参与工作以来，我从 没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可德育工作的重要方
4、面就 在这部分学生身上，为此 ，树立学生典型，建立德育档案。典型的 树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去， 因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不断提高自身 素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的思想品德老师工作。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班 主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的 思想品德老师工作告知我，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽 放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培
5、育栋梁材！思想品德老师工作总结 篇2春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。思想政治教学工作过程当中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括：其一，学生思想政治科目的成果，通俗讲就是应试教化上讲的思想政治科目的成果。其二，学生实际驾驭并能够在实际生活中领悟、运用思想品德学问的实力。其三，学生思想政治素养以及在思想政治方面思索、解决社会现实问题的实力。一、在提高学生思想品德课成果方面，本人主要从下面三方面着手。第一，加强沟通，增进友情，创设良好和谐的师生关系。想法设法让学生喜爱你，喜爱你的课，至少做到不厌烦，终
6、归爱好是最大的老师。当然这就须要跟学生处理好关系，培育师生感情，加强沟通沟通，建立和谐融洽的师生关系。其次，仔细备课，狠抓纪律，提高学生课堂的听课效率。把课上好是吸引学生的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最至少的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好学生，不同班级的学生学习习惯不一样，教学方法也要有所区分。当然，纪律是学习的保障。第三，备好材料，技巧指导，增加学生考试的应试实力。政治科目是开卷考试，材料就是生命线，特别重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的学生也要打算材料，做到人手一份。考前指导是必
7、要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给学生实践的机会。二、在提高学生思想品德素养方面，本人主要实行下面的方法。以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求学生做到的自己本人平常也要做到，并且做得比学生更好;现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理论来解决学生实际遇到的问题。三、在提高学生政治作文实力方面，本人主要从下面两方面着手。第一，早打算，早动员，全参加，全指导。早打算，主要是打算小论文的基本作文方法和整理参考题目;早动员，是提早指导，提早布置，提早指导;全参加，是全年段学生都参加政治小论文的写作，优秀的再举荐参加校市竞赛;全指导，是每个学生都赐予指导，
8、不是为竞赛而竞赛。其次，强调真实，力求创新，体现本土强调真实，是要学生自己独立完成作文，不要抄袭;力求创新，要求学生要有心愿，探讨新课题，考虑新方法，用新的思维和角度考虑问题;体现本土，是要结合本地实际状况，不要空谈，讲大话。思想品德老师工作总结 篇3本学期我接着担当八年级思想品德课教学工作。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、基本状况分析本学期我担当一至四班思想品德教学工作。通过学习，大部分学生能驾驭所学内容，思想得到升华、实力得到提升、遵纪遵守法律等方面都有很大提高。课堂上大部分同学上课仔细思索，主动举手回答问题，正是他们这些同学，营造了
9、较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。二、教化教学方面。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了响应学校的课改精神，我仔细的写教学反思，主动响应学校的号召参加听评课和外出学习，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的工作：仔细备课，学习新的课程标准，了解学生的实际状况，驾驭他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面
10、对全体学生，留意引发学生学习的爱好。四、成果和不足本学期使大多数学生对思品较感爱好，大部分学生的识记比较好，运用学问的实力也有所提高，教学成果也较志向，但部分学生的成果不稳定，落差较大没有刚好反思总结教学中的阅历教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有利于学生的自主学习和发展。五、今后努力方向1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教化管理学生。总之，一个学期即将过去，在本人的努力下，在全体学生的共同努力下，我在教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今
11、后教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，力求不断提高自己的教学水平。思想品德老师工作总结 篇4本学期我担当了二年级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起学生的自主权，指导学生自我修养和自我教化，让他们进行自我约束、自我限制、自我熬炼，才能培育 学生的责任感，才能增加学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教化实力的培育尤为重要。一、让学生自我辨析，提高道德相识，拨亮学生心灵。小学生有了肯定的相识基础，能对事物作初 步地分析、推理、推断和实力评价。教学中，应当让全部学生参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价实力，增加道德规范自我约束
12、实力。(一)绽开探讨，相互评价。共同提高道德推断实力，学生应多进行议一议，探讨等形式，对自己的行为进行自我评价。(二)推断正误，提高学生的识别评价实力二、自我体验，激发学生的情思良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使学生集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体学生动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。 变为自己的内心须要。三、自我督促，养成良好的行为习惯。四、提高四个意识(1)目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、实行的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合
13、性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。老师在完成显性目标的同时，特殊要留意蕴含在活动中的隐性目标。(2)主体意识：儿童是学习的主体, 老师要细心创设教学情景，激发学生学习动机，培育学生的学习爱好，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，变更学生围着老师转的局面。(3)情感意识：以老师的真情实感调动学生的情感，留意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确看法。(4)诊断意识：即留意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。五、做到四个敬重(1)敬重学生的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全
14、相同。因此，要理解和相识儿童本身的体验、感受在他们相识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。(2)敬重学生的选择。学生有自己的爱好和选择，老师应帮助学生确定适当的学习目标，并探讨达到目标的最佳学习途径;同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高相识。(3)敬重学生的人格。学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太留意爱护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们留意。(4)敬重学生的特性。不同的学生有不同的特点，应敬重学生的特性差异，老师要转变观念，由统一教化向差异性教化转变，关注每一个学生，能够发觉每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页