《人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绿色蝈蝈绿色蝈蝈法布尔法布尔学习目标学习目标n1.积累词语。积累词语。n2.朗读课文，梳理文章内容。朗读课文，梳理文章内容。n3.体会文中的美词佳句。体会文中的美词佳句。自学指导一自学指导一n朗读课文，扫除字词障碍。朗读课文，扫除字词障碍。n自学要求：自学要求：n1. 朗读课文，扫除生字词。朗读课文，扫除生字词。n2. 5分钟后比谁能准确朗读课文。分钟后比谁能准确朗读课文。自学指导二自学指导二. .本文说明的对象是什么？本文说明的对象是什么？2.2.作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？什么好处？默读课文，思考下列问题：默读课文，思考下列问题：自学要求：自学要求
2、：1. 边读边思考圈划。边读边思考圈划。2. 思考后如有疑惑，同桌可小声交流。思考后如有疑惑，同桌可小声交流。3. 3分钟后比谁能准确回答问题。分钟后比谁能准确回答问题。2.2.作者是怎么引出蝈蝈的？这样开头作者是怎么引出蝈蝈的？这样开头好在哪里？好在哪里？ 作者从国庆晚会写起作者从国庆晚会写起,继而写蝈蝈补继而写蝈蝈补蝉，从而引出蝈蝈这一对象。这样写，蝉，从而引出蝈蝈这一对象。这样写，话题的引起十分自然，而且富有生活情话题的引起十分自然，而且富有生活情趣，让读者印象深刻。趣，让读者印象深刻。. .本文说明的对象是什么？本文说明的对象是什么？绿色蝈蝈绿色蝈蝈自学指导三自学指导三 课文从哪些方面
3、描写了绿色蝈蝈课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫？重点写了哪个方面？这种昆虫？重点写了哪个方面？细读课文，思考下列问题：细读课文，思考下列问题：自学要求：自学要求：1. 边读边思考圈划。边读边思考圈划。2. 思考后如有疑惑，同桌可小声交流。思考后如有疑惑，同桌可小声交流。3. 4分钟后比谁能准确回答问题。分钟后比谁能准确回答问题。绿色蝈蝈的外表特征：绿色蝈蝈的外表特征：漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称绿色蝈蝈的习性：绿色蝈蝈的习性：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 水果
4、、肉类、青草，尤爱捕蝉水果、肉类、青草，尤爱捕蝉（与螽斯、鹰、螳螂作比较）（与螽斯、鹰、螳螂作比较）叫声：叫声： 课文写了蝈蝈的鸣叫、外表特征、课文写了蝈蝈的鸣叫、外表特征、食性和生活习性，重点写的是食性。食性和生活习性，重点写的是食性。 蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作者是蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作者是如何研究这一问题的？其中体现了如何研究这一问题的？其中体现了一种怎样的精神？一种怎样的精神？自学指导四自学指导四读课文读课文5-75-7段，思考下列问题：段，思考下列问题：自学要求：自学要求：1. 边读边思考，归纳概括。边读边思考，归纳概括。2. 如有疑惑，同桌可小声交流。如有疑惑，同桌可小声交流。3. 4
5、分钟后比谁能准确回答问题。分钟后比谁能准确回答问题。 作者是通过作者是通过观察观察提出问提出问题题实验实验进一步验证进一步验证的线索来的线索来进行研究的，体现了作者进行研究的，体现了作者实事求实事求是、严谨实证是、严谨实证的科学态度。的科学态度。 课文对绿色蝈蝈的描写细腻、课文对绿色蝈蝈的描写细腻、生动，同时也写出了对昆虫的深厚生动，同时也写出了对昆虫的深厚情感。从文中找出精彩语句，体会情感。从文中找出精彩语句，体会课文的这中写法。课文的这中写法。自学指导五自学指导五自学要求：自学要求：1.圈画圈画精彩语句，精彩语句，边读边体会，在文中边读边体会，在文中做批注。做批注。2. 如有疑惑，同桌可小声交流。如有疑惑，同桌可小声交流。3. 4分钟后比谁赏析的好。分钟后比谁赏析的好。n 请同学们仔细观察以下动物，结合自己平请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。