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习作一习作一 苏教版五年级上册学习例文我的班主任片段，领悟写法。学习步骤：（1）、自读例文，边读边画出有关人物描 写的词句，再想一想：作者选择事 例有什么特点？为什么说这篇作文 写得“十分细腻、感人”？（2）、作者是怎样把人物写生动、写具体 的？作者围绕“关爱”这个中心选取 了什么事例？把描写冯老师动作、 神态的句子画出来，读一读。（1）、选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。（2）、写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入 微，具体感人。如“一只温暖的手扶着我的 前额”“慢慢地向上抬起”“一双眼睛望着 我”1、出示范文我的语文老师。2、学生阅读赏析，看看这篇文章有什么可取之处。 可取之处：（1）能抓住特点介绍外貌，给人深刻印象。（2）能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、 神态几方面来展示人物特点。（3）事例较典型，能有力突出人物的特点。（4）能按顺序、有条理、流畅地介绍清楚。